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1、 12岁婴幼儿教养岁婴幼儿教养成成员：韦绪梅员：韦绪梅王巧梅王巧梅黄家丽黄家丽吴如美吴如美杨雨杨雨11234 主要内容52发育指标生理生理需求需求发展发展 男男10.912.610.912.6千千克克 女女10.211.910.211.9千千克克 男男79.487.679.487.6厘米厘米 女女77.886.577.886.5厘米厘米身高身高体重体重 脑重脑重 定向反射定向反射 900克（克（2岁时接近成人接近成人脑重的重的60%）2-3岁注意注意力不力不超超过10-20秒秒 2 2岁时能跳，乳牙能跳，乳牙继续长出出骨骼骨骼 自身免疫力快速增长，自身免疫力快速增长，但抗病能力弱但抗病能力弱
2、免疫免疫食物转型期，易发食物转型期，易发生消化不良、腹泻生消化不良、腹泻等等 消化消化皮肤屏障作用差，皮肤屏障作用差，易发生湿疹等皮易发生湿疹等皮肤损伤肤损伤 皮肤皮肤 3 肢体肢体动作动作 独立行走，可以踢球，能小跑，独立行走，可以踢球，能小跑， 而后还能双足跳，后而后还能双足跳，后来可自如地跑步来可自如地跑步 能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体能敲、推、翻转物体，而后嵌套物体 能一能一手拿手拿2-32-3个物品，并分辨出不同的质地个物品，并分辨出不同的质地 视觉视觉先是能看书中的图画达几秒，而后可分辨出先是能看书中的图画达几秒，而后可分辨出2 2个或以上的物体，后来可以用语言表达愤怒个或以上
3、的物体，后来可以用语言表达愤怒和感情和感情 精细动作精细动作 听觉听觉语言语言可把两个字连起来用，并开始把简单的字连成有意义可把两个字连起来用，并开始把简单的字连成有意义的句子，的句子， 而后可以用语言表达愤怒和感情而后可以用语言表达愤怒和感情 4 会寻求更多的关怀，喜欢亲近，不喜欢被责会寻求更多的关怀，喜欢亲近，不喜欢被责备，害怕拒绝，受挫折时会发脾气，仍不愿备，害怕拒绝，受挫折时会发脾气，仍不愿意与别人共享玩具意与别人共享玩具 情绪情绪社交社交自自 立立从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，从尝试自己吃饭，到以后用杯子倒水不洒出，喜欢自己洗澡，自己脱鞋帽，自己上下楼梯，喜欢自己洗澡，自己
4、脱鞋帽，自己上下楼梯，不愿意遵守睡觉时间，会翻页看书不愿意遵守睡觉时间，会翻页看书 知道物体的功能和意义，通过尝试学习新东知道物体的功能和意义，通过尝试学习新东西，西， 会做简单的决定，知道书是否是颠倒的会做简单的决定，知道书是否是颠倒的 智力逻智力逻辑辑 创新创新创造力创造力 先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，先是把不同的东西放在一起，以发现新的功能，以后能画物体和以后能画物体和 动物，有颜色区别，并能注意动物，有颜色区别，并能注意到物体之间的区别，还喜欢自己编故事到物体之间的区别，还喜欢自己编故事 51-21-2岁宝宝的喂养及策略岁宝宝的喂养及策略在断奶最后阶段，宝宝能够民很多食物
5、了，可将食品做成软饭的形状。在断奶最后阶段，宝宝能够民很多食物了，可将食品做成软饭的形状。平衡饮食，忌用油炸，避免食用刺激性食品。需要少量多餐，一般每平衡饮食，忌用油炸，避免食用刺激性食品。需要少量多餐，一般每日要安排日要安排“三餐二点三餐二点 2. 1-22. 1-2岁宝宝的营养需要量岁宝宝的营养需要量1. 1. 宝宝宝宝1 1岁以后断奶基本结束岁以后断奶基本结束3. 3. 培养培养1-21-2岁宝宝良好的饮食习惯岁宝宝良好的饮食习惯 后天因素对孩子身高的影响不亚于先天的遗传因素后天因素对孩子身高的影响不亚于先天的遗传因素. . 睡眠和营养良好，蛋白质睡眠和营养良好，蛋白质 ，钙等的补充。，
6、钙等的补充。4.4.有助宝宝长高的食物有助宝宝长高的食物途径途径/ /定时定时/ /多样化多样化/ /定量定量 6 春春夏夏秋秋冬冬早早餐餐牛奶、牛奶、发糕、糕、鸡蛋粥蛋粥牛奶、牛奶、发糕糕碎菜、碎菜、鸡蛋、面蛋、面条条赤豆泥粥赤豆泥粥点点心心牛奶牛奶豆豆浆牛奶牛奶豆豆浆午午餐餐猪肝泥、猪肝泥、软饭烂饭、冬瓜、肉末、冬瓜、肉末烂饭、炒肝末、炒肝末、粉条粉条肉末、碎油菜、肉末、碎油菜、煨面煨面点点心心牛奶、苹果、牛奶、苹果、饼干干绿豆泥豆泥汤豆沙酥豆沙酥饼枣泥粥泥粥晚晚餐餐猪肉、菠菜、猪肉、菠菜、馄饨、小、小萝卜卜丝汤什什锦饭、小白菜、小白菜汤肉末芥菜煨肉末芥菜煨饭白菜肉末挂面白菜肉末挂面汤1-
7、21-2岁婴幼儿食幼儿食谱7婴儿的教育策略婴儿的教育策略 生活能力教育生活能力教育 动作发展教育动作发展教育语言发展教育语言发展教育 认知发展教育认知发展教育 性教育性教育 情绪、情感情绪、情感和交往能力和交往能力的发展教育的发展教育美感和艺术美感和艺术 教教 育育8一一 生活能力教育生活能力教育 学学 习习自我服务自我服务 养成良好的行养成良好的行为习惯为习惯立规矩立规矩9二二 动作发展教育动作发展教育 练习走、跑练习走、跑 1010个月个月22岁是学会独立岁是学会独立行走的年龄，是孩子从行走的年龄，是孩子从摇摇晃晃走几步到掌握摇摇晃晃走几步到掌握身体平衡行走的阶段，身体平衡行走的阶段，宝宝
8、开始走路。宝宝开始走路。 是利用各种玩具在宝宝是利用各种玩具在宝宝6 6个月到个月到3 3岁间进行。主要岁间进行。主要游戏包括穿珠子、画画、游戏包括穿珠子、画画、折纸、用筷子、剪贴画等折纸、用筷子、剪贴画等。1 1岁以后，孩子的手更加灵岁以后，孩子的手更加灵活，撕纸、随意涂鸦、穿活，撕纸、随意涂鸦、穿珠、捡豆等都能很好地帮珠、捡豆等都能很好地帮助孩子锻炼精细动作的发助孩子锻炼精细动作的发展展10 三三 语言发展教育语言发展教育11.511.5岁的婴儿处于单词句阶段，此时理解语言迅速发展，包括呼岁的婴儿处于单词句阶段，此时理解语言迅速发展，包括呼应、叙事、述意；会给常见的物体命名，词义泛化、词义
9、窄化、词应、叙事、述意；会给常见的物体命名，词义泛化、词义窄化、词义特化；继续讲义特化；继续讲“小儿语小儿语”，常用省略音、替代音和重叠音等。，常用省略音、替代音和重叠音等。1.521.52岁的婴儿处于双词句阶段，能理解的词汇数目和种类岁的婴儿处于双词句阶段，能理解的词汇数目和种类“与日俱增与日俱增”，语言理解能力不断提高，喜欢提问，语言上出现，语言理解能力不断提高，喜欢提问，语言上出现“反抗行为反抗行为”掌握掌握新词的速度突飞猛进，进入突发期阶段。新词的速度突飞猛进，进入突发期阶段。 这一阶段可进行的词语练习有：词语接龙、小喇叭等。这一阶段可进行的词语练习有：词语接龙、小喇叭等。要给孩子创造
10、说话的机会，及时纠正孩子发音不准确，要给孩子创造说话的机会，及时纠正孩子发音不准确，利用故事或读儿歌的形式教孩子练习发音。爱说话的孩利用故事或读儿歌的形式教孩子练习发音。爱说话的孩子往往比沉默寡言的孩子智力发展更好。子往往比沉默寡言的孩子智力发展更好。 11四四 认知发展教育认知发展教育人类认识事物是用语言来表达的，人类认识事物是用语言来表达的，12岁的幼儿的思维处于萌芽阶段，岁的幼儿的思维处于萌芽阶段，没有概括抽象的能力，所以，教孩子认识事物，必须与实物情景相结合。没有概括抽象的能力，所以，教孩子认识事物，必须与实物情景相结合。 切记不要教孩子不该叠音二叠音的词。切记不要教孩子不该叠音二叠音
11、的词。12五五 情绪、情感和交往能力教育情绪、情感和交往能力教育丰富婴儿情感丰富婴儿情感 1212岁宝宝已经有了简单的同情心，他的同情心看起来岁宝宝已经有了简单的同情心，他的同情心看起来比较比较“泛滥泛滥”，看到别人笑，他也会笑，看到别人哭，他也会哭。，看到别人笑，他也会笑，看到别人哭，他也会哭。鼓励孩子交朋友鼓励孩子交朋友 当孩子长到一岁时，开始对同伴感兴趣时，就当孩子长到一岁时，开始对同伴感兴趣时，就要鼓励孩子多与小伙伴交往、玩耍。要鼓励孩子多与小伙伴交往、玩耍。131 1让宝宝多听自然声音让宝宝多听自然声音 2 2鼓励宝宝跟着节拍舞动鼓励宝宝跟着节拍舞动 3 3随孩子的意愿任意涂鸦随孩子
12、的意愿任意涂鸦 注意：不要注意：不要把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练，把发展艺术潜能同化为技能技巧的训练，宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体宝宝艺术潜能的发展重在艺术的审美体验。验。六六 美感和艺术教育美感和艺术教育成人应像教孩子身体其他部位时成人应像教孩子身体其他部位时一样，告诉他们部位名称，这样一样，告诉他们部位名称，这样孩子就不会对这些身体部位产生孩子就不会对这些身体部位产生异样的感觉，帮助孩子认识性别，异样的感觉，帮助孩子认识性别，是性教育的另一个方面。男孩和是性教育的另一个方面。男孩和女孩都要按照明确的性别穿衣、女孩都要按照明确的性别穿衣、打扮和引导，这样才能有利于孩打扮和引导，这
13、样才能有利于孩子日后健康的情感和性格的建立。子日后健康的情感和性格的建立。七七 性教育性教育141-2岁宝宝的早期教育注意事项抓住宝宝学说话的最佳时机培养1-2岁宝宝的注意力与记忆力多给1-2岁宝宝听音乐 多带1-2岁宝宝到公园玩 培养宝宝的良好习惯应抓住一次行为 抓住独立性培养的关键期 .训练宝宝做家务 从小培养孩子的良好个性 家长要树立自己的威信 用儿歌，故事教育宝宝的方法 15护理方案护理方案 睡眠时间睡眠时间 从从1414、1515小时到小时到1313小时，午睡小时，午睡2 2小时左右；要养小时左右；要养成孩子按时、单独入睡、起床的习惯，睡觉的姿势可成孩子按时、单独入睡、起床的习惯，睡
14、觉的姿势可采取仰卧或侧卧，但不要俯卧。床垫要干燥软净，被采取仰卧或侧卧，但不要俯卧。床垫要干燥软净，被子不要过重，枕头不宜太高，更不要用被子蒙脸。子不要过重，枕头不宜太高，更不要用被子蒙脸。 大小便的习惯大小便的习惯 从婴儿会坐后应在固定的时间训练婴儿坐盆，从婴儿会坐后应在固定的时间训练婴儿坐盆，1 1岁以后，可以训练他自己按时坐盆大小便。岁以后，可以训练他自己按时坐盆大小便。1212岁的婴儿每天大便岁的婴儿每天大便1212次，排尿约次，排尿约1212次。次。16 三浴锻炼的习惯三浴锻炼的习惯日光浴日光浴水锻炼水锻炼在水中时间在水中时间712712分钟，水温在分钟，水温在37373838摄氏度
15、，冬春每日一次，夏秋每日摄氏度，冬春每日一次，夏秋每日两次，浴后及时用毛巾包裹婴儿。两次，浴后及时用毛巾包裹婴儿。 良好清洁卫生习惯良好清洁卫生习惯 洗手的习惯洗手的习惯 口腔卫生习惯口腔卫生习惯 卫生习惯卫生习惯 护理方案护理方案17护理方案护理方案 穿满裆裤穿满裆裤 1 1岁半左右的婴儿会岁半左右的婴儿会用手势或简单的语言表示用手势或简单的语言表示大小便，家长可以及时照大小便，家长可以及时照料。料。 安全安全 婴儿会到处走了，他们不断地尝婴儿会到处走了，他们不断地尝试和探索，只要醒着，就一刻不试和探索，只要醒着，就一刻不停的活动，很容易发生意外，安停的活动，很容易发生意外，安全是每个父母首
16、先要考虑的。全是每个父母首先要考虑的。 18 常见疾病防治与护理常见疾病防治与护理龋齿龋齿 防止婴儿发生龋齿的方法：第一，尽早进行口腔卫生保健。第二，给婴儿局防止婴儿发生龋齿的方法：第一，尽早进行口腔卫生保健。第二，给婴儿局部涂氟。第三，教会婴儿刷牙方法。第四，尽量减少幼儿吃糖的频率。（要部涂氟。第三，教会婴儿刷牙方法。第四，尽量减少幼儿吃糖的频率。（要多吃蔬菜，选择有营养丰富的食品。多吃蔬菜，选择有营养丰富的食品。13岁儿童乳牙萌出后，至少每半年检岁儿童乳牙萌出后，至少每半年检查一次，查一次，3岁以后每年检查一次。）岁以后每年检查一次。） 腹泻腹泻 防止婴儿腹泻需要注意平时婴儿的饮食、食具要
17、消毒，注意饮食卫生，进食防止婴儿腹泻需要注意平时婴儿的饮食、食具要消毒，注意饮食卫生，进食要定时定量，增加辅食要循序渐进，使婴儿的消化能力逐渐适应。要定时定量，增加辅食要循序渐进，使婴儿的消化能力逐渐适应。感冒感冒 第一，让孩子多喝水，尤其是高热时更应多次饮水以补充水分的损失及起到第一，让孩子多喝水，尤其是高热时更应多次饮水以补充水分的损失及起到降温作用。第二，给孩子吃营养丰富且易消化的食物，可以少食多餐。第三，降温作用。第二，给孩子吃营养丰富且易消化的食物，可以少食多餐。第三，增加休息时间，保证充足的睡眠，增强孩子的抗病能力。第四，感冒发热时增加休息时间，保证充足的睡眠，增强孩子的抗病能力。
18、第四，感冒发热时衣着被褥要适宜。第五，在小儿患病期间，每天数呼吸次数，观察有无胸凹衣着被褥要适宜。第五，在小儿患病期间，每天数呼吸次数，观察有无胸凹陷，如发现呼吸增快，或出现胸凹陷，应及时到医院进一步诊治。陷，如发现呼吸增快，或出现胸凹陷，应及时到医院进一步诊治。 19 常见疾病防治与护理常见疾病防治与护理咳嗽咳嗽 第一，在流感流行季节，孩子发烧，感冒咳嗽，应该有一个较长的病程，在第一，在流感流行季节，孩子发烧，感冒咳嗽，应该有一个较长的病程，在医生诊治后，按医生的指导在家服药、护理，不要因为孩子发烧不退，反复医生诊治后，按医生的指导在家服药、护理，不要因为孩子发烧不退，反复到医院去，而增加重
19、复感染的机会。第二，孩子感冒初期，病情不严重时，到医院去，而增加重复感染的机会。第二，孩子感冒初期，病情不严重时，可以先吃些小儿感冒药；发烧达可以先吃些小儿感冒药；发烧达38.5以上时，及时吃退烧药，尽量安静休以上时，及时吃退烧药，尽量安静休息，多喝开水。当病情加重时，要及时到医院求治，这时就不宜自己处理了，息，多喝开水。当病情加重时，要及时到医院求治，这时就不宜自己处理了，尤其不要随便服用成人药物。第三，育婴师对孩子的护理非常重要，孩子睡尤其不要随便服用成人药物。第三，育婴师对孩子的护理非常重要，孩子睡不着不必强迫，可以坐着玩不着不必强迫，可以坐着玩。 营养不良营养不良 主要治疗方法是，调整
20、饮食结构要循序渐进的进行，三度营养不良的婴儿应主要治疗方法是，调整饮食结构要循序渐进的进行，三度营养不良的婴儿应住院治疗。住院治疗。20 常见疾病防治与护理常见疾病防治与护理肥胖儿 注意体格锻炼，多到室外活动。注意体格锻炼，多到室外活动。 计划免疫计划免疫2岁婴儿的免疫疫苗有以下几种要种：麻疹疫苗、百日咳、白喉、破伤风三联岁婴儿的免疫疫苗有以下几种要种：麻疹疫苗、百日咳、白喉、破伤风三联菌苗；乙型脑炎疫苗；流脑疫苗。应按防疫部门的规定按时接种。菌苗；乙型脑炎疫苗；流脑疫苗。应按防疫部门的规定按时接种。喂药和病儿护理喂药和病儿护理育婴师可以把丸、片剂磨成粉末，用糖水调成稀糊状。育婴师可以把丸、片
21、剂磨成粉末，用糖水调成稀糊状。护理病儿需要掌握一护理病儿需要掌握一定得护理方法。第一，饮食调理。第二，要给孩子测量体温。第三，充分休定得护理方法。第一，饮食调理。第二，要给孩子测量体温。第三，充分休息。第四，多喝开水。息。第四，多喝开水。21亲子游戏亲子游戏 1.1.宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说宝宝与你面对面站立，当你告诉宝宝说 变小了变小了 时蹲下，说时蹲下，说 长高了长高了 时站起，时站起，边说边示范。然后边说边示范。然后 变小了变小了 教宝宝蹲下，说教宝宝蹲下，说 长大长大?教宝宝站起，可反复玩。教宝宝站起，可反复玩。可锻炼动作协调和反应速度。可锻炼动作协调和反应速度。2. 2.
22、贴粘纸：把花花绿绿的粘纸，根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上贴粘纸：把花花绿绿的粘纸，根据妈妈的要求贴到妈妈的鼻子上、后背上或鞋子上；也可贴到宝宝自己的肚子上，脸蛋上或鞋子上；也可贴到宝宝自己的肚子上，脸蛋上还可以叫他贴到椅子上、还可以叫他贴到椅子上、沙发上或杯子上沙发上或杯子上贴对了就表扬，错了就纠正。妈妈念儿歌贴对了就表扬，错了就纠正。妈妈念儿歌“贴，贴，贴粘贴，贴，贴粘纸，宝宝贴对（错）了！纸，宝宝贴对（错）了！3.3.我当爸爸、我做妈妈：我当爸爸、我做妈妈：“我是妈妈我是妈妈”，二、三岁小宝宝拿到小碗、小勺后就会学着爸爸、妈妈的样子，二、三岁小宝宝拿到小碗、小勺后就会学着爸爸、妈妈
23、的样子做饭，喂娃娃，家长们不要小看宝宝的办家家游戏，这可是宝宝学着步入社会做饭，喂娃娃，家长们不要小看宝宝的办家家游戏，这可是宝宝学着步入社会的开始。的开始。2 2岁宝宝喜欢跟着大人、模仿大人的动作，他们在模仿中学会和人交往，学会岁宝宝喜欢跟着大人、模仿大人的动作，他们在模仿中学会和人交往，学会处置同伴关系，满足自己的好奇心。这时，家长应为宝宝们提供象征性的玩具，处置同伴关系，满足自己的好奇心。这时，家长应为宝宝们提供象征性的玩具，如：办家家餐具、超市玩具，医生用具让宝宝运用心理符号，通过表征方式把如：办家家餐具、超市玩具，医生用具让宝宝运用心理符号，通过表征方式把现实中不能实现的愿望表达出来
24、，爸爸、妈妈快来和宝宝一起办家家吧。现实中不能实现的愿望表达出来，爸爸、妈妈快来和宝宝一起办家家吧。 22适合适合1 12 2岁宝宝的户外亲子游戏岁宝宝的户外亲子游戏一、游戏名称：雨中曲一、游戏名称：雨中曲游戏目的：认识、感受自然游戏目的：认识、感受自然游戏方法：下小雨时，带宝宝来到小区的绿地或楼下的院子，让宝宝看游戏方法：下小雨时，带宝宝来到小区的绿地或楼下的院子，让宝宝看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让宝宝在小水塘看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让宝宝在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。里踩一踩，把花草树叶上
25、的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、准备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。围巾和口罩。提示：孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的变化提示：孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。自然界的变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对他的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离形成、胆量的培养都是很有帮助的。雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起子成分很高，人的心情也会变得轻松起23
