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1、名家对名家对红楼梦红楼梦的评价的评价： 毛泽东称：中国封建社会的百科全书、毛泽东称：中国封建社会的百科全书、 中国的中国的第五大发明第五大发明 。 著名红学家吴世昌：红楼一世界，世界一红楼。著名红学家吴世昌：红楼一世界，世界一红楼。 著名的作家王蒙：读一部红楼梦，著名的作家王蒙：读一部红楼梦，等于活了一等于活了一次，至少是活了二十年。次，至少是活了二十年。鲁迅曾说：鲁迅曾说：自有自有红红出来以后，传统的思想和出来以后，传统的思想和写法都被打破了写法都被打破了。 老舍先生说：老舍先生说：它不仅是中国的，而且也是世界的它不仅是中国的，而且也是世界的一部伟大的作品！一部伟大的作品！ 还有人说：还有人
2、说：开谈不说开谈不说红楼梦红楼梦，读尽诗书是枉，读尽诗书是枉然。然。 红楼梦是我国古典小说的顶峰之作。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。有“中国封建社会的百科全书”之称。 红楼梦简介红楼梦简介作者简介作者简介 曹雪芹（1715?1764?)名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。红楼梦是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传红楼梦120回本，其中前80回的绝大部分出于他的手笔，后40回则为高鹗所续。80回以后他已写出一部分
3、初稿，但由于种种原因而没有流传下来。香菱身世香菱身世 香菱，本名甄英莲香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。小时候生世隐的女儿。小时候生得极可爱，是父母的掌得极可爱，是父母的掌上明珠，三岁那年元宵，上明珠，三岁那年元宵，在看社火花灯时被骗子在看社火花灯时被骗子拐走，过了几年，侥幸拐走，过了几年，侥幸遇到个遇到个“风流人品风流人品”的冯的冯公子冯渊（偕音逢冤）公子冯渊（偕音逢冤）真心真心真真意地要买她，不意地要买她，不料又碰到了呆霸王薛蟠。料又碰到了呆霸王薛蟠。打死了冯渊，生拖死拽打死了冯渊，生拖死拽地抢走香菱。地抢走香菱。“粉妆玉琢粉妆玉琢” 香菱被薛蟠强买为妾后
4、，被改名为香菱。当薛蟠香菱被薛蟠强买为妾后，被改名为香菱。当薛蟠外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后外出经商时，香菱得以跟宝钗一起住进了大观园。后来在园子里，周瑞家的问她：来在园子里，周瑞家的问她：“你几岁投身到这里？你几岁投身到这里？”又问：又问：“你父母在那里呢？今年十几了？本处是那你父母在那里呢？今年十几了？本处是那里的人？里的人？”香菱只摇头说：香菱只摇头说：“不记得了。不记得了。”香香菱菱身身世世 香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨
5、，不仅名字被改为秋不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。后难产而死。 香香菱菱身身世世一速读课文一速读课文1.你觉得香菱是一个你觉得香菱是一个什么样的女子？什么样的女子？2.她跟谁学的诗？学她跟谁学的诗？学诗成功了吗？诗成功了吗？（用圈点勾画法，边读边找出相关内容。）二再读悟情二再读悟情1、香菱学诗的过程是怎样的呢？、本文中香菱一共作了几首诗？结合课文，比较阅读香菱的三首咏月诗，试着评价一下这三首诗。（可同桌互帮互学，讨论完成。） 点评点评香菱作的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的香菱作
6、的第一首诗比较幼稚，用语直露，把前人咏月习用的词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实词藻堆砌起来，凑合成篇。最大的问题是，全诗没有表达真情实感，了无新意。诗中所用感，了无新意。诗中所用“月桂月桂”“玉镜玉镜”“冰盘冰盘”等，词藻陈等，词藻陈腐，所以黛玉说腐，所以黛玉说“被他缚住了被他缚住了”，即不能从前人的套子中跳出来。，即不能从前人的套子中跳出来。 香菱的第二首诗就有所进步了，能用香菱的第二首诗就有所进步了，能用“花香花香”“轻霜轻霜”等比等比喻，又用喻，又用“人迹人迹”“隔帘隔帘”等情景烘托，渐渐放开了手脚。但等情景烘托，渐渐放开了手脚。但“玉盘玉盘”“玉栏玉栏”等词语仍
7、有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不等词语仍有陈旧的气息，而且全诗在咏月色而不是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说是月亮本身，有些跑题，所以黛玉说“这一首过于穿凿了这一首过于穿凿了”。 香菱第三诗是成功的。除首联外，句句都似非写月，但句句香菱第三诗是成功的。除首联外，句句都似非写月，但句句与月相关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。尤其是颔联，对仗工与月相关。用词典雅含蓄，设意新奇别致。尤其是颔联，对仗工稳，言浅意深，堪称精妙。它最大的优点，是切合香菱自己的身稳，言浅意深，堪称精妙。它最大的优点，是切合香菱自己的身世，借咏月而怀人，流露了真情实感。这样，诗就不是空洞的而世，借咏月而怀人，流露了真情实感。这
8、样，诗就不是空洞的而是有内容的了。是有内容的了。三、深入研读，小组合作探讨：三、深入研读，小组合作探讨：1.香菱她从不会写诗直至得到大家的一致赞赏，这对她来说是莫大的成功，她学诗成功的主要原因是什么？从香菱的学诗经历中，你有什么收获？你觉得该怎样对待语文学习呢？总结总结香菱学诗取得成功的原因有三：香菱学诗取得成功的原因有三：一有良好资质，入园前虽然家务繁忙，但她总是忙里偷闲读几首诗，在与黛玉谈诗时，就充分体现了她的良好感悟能力。二有良好的引路人，无论是黛玉，还是宝钗，都采用点拨式，而且两人都具有良好的诗歌素养，特别是黛玉，循循善诱。三大观园中使她的思想得到了解放，大家处于一种宽松的氛围中，利于
9、她的学习。 怎样对待语文学习怎样对待语文学习首先，要多读。诵读就是学好诗歌的根基，这是提高鉴赏能力的根本途径。 其次，要学诗就要学一流的。我们在阅读时，也要挑选文质兼美的作品，这对于陶冶情操，培养纯正的文学趣味是非常有益的。 最后，要大胆创作，要敢于想像。没有想像就没有形象思维，也就没有诗。王国维：治学三境界王国维：治学三境界近代学者王国维先生在他的著作近代学者王国维先生在他的著作人间词话人间词话中对中对古今成就大事业者所必须经历的三种境界的概括：古今成就大事业者所必须经历的三种境界的概括：第一境第一境悬想：昨夜西风凋碧树，独上高楼，悬想：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；望尽天涯路；第二
10、境第二境苦索：衣带渐宽终不悔，为伊消得人苦索：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；憔悴；第三境第三境顿悟：众里寻他千百度，蓦然回首，顿悟：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。那人却在灯火阑珊处。拓展延伸：关注拓展延伸：关注红楼梦红楼梦有人说：“红楼梦既是女性的悲歌，又是女性的赞歌。” 红楼梦红楼梦在描写人物时，女性无疑是最重要的，所以才有人评在描写人物时，女性无疑是最重要的，所以才有人评价说价说“红楼梦红楼梦既是女性的悲歌，又是女性的赞歌既是女性的悲歌，又是女性的赞歌”。曹雪芹。曹雪芹以以其精细的雕塑力，创造出许多个性鲜明、优美动人的女性形象。其精细的雕塑力，创造出许多个性鲜明、优美动人
11、的女性形象。和封建社会蔑视女子、虐待女子的腐朽思想相反，曹雪芹提出了和封建社会蔑视女子、虐待女子的腐朽思想相反，曹雪芹提出了尊重女性、提高女性地位的新思想，并且歌颂了女子的多才多艺，尊重女性、提高女性地位的新思想，并且歌颂了女子的多才多艺，赞扬了女子反迫害反虐待的斗争精神。赞扬了女子反迫害反虐待的斗争精神。他曾这样写他曾这样写 到：到：“凡山川凡山川日月之精秀，只钟于女子，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。日月之精秀，只钟于女子，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已。” 把女子提高到比男子更高的地位。推崇女子，鄙弃男子，这就把把女子提高到比男子更高的地位。推崇女子，鄙弃男子，这就把几千年来几千年来“男尊女
12、卑男尊女卑”的地位颠倒过来，这样的思想认识对封建的地位颠倒过来，这样的思想认识对封建统统治阶级宣扬的治阶级宣扬的“男尊女卑男尊女卑”“夫为妻纲夫为妻纲”的伦理纲常是一个猛烈的伦理纲常是一个猛烈的冲的冲击，充分体现出曹雪芹反对封建礼教的超人勇气和远见卓识击，充分体现出曹雪芹反对封建礼教的超人勇气和远见卓识。作者自云作者自云“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味！” 曹雪芹作业设计作业设计 课外阅读课外阅读红楼红楼梦梦的有关章节，继续的有关章节，继续关注香菱及其他女子的关注香菱及其他女子的命运，并浅析黛玉性格命运，并浅析黛玉性格的复杂性。的复杂性。 板书设计板书设计香菱学诗香菱学诗 曹雪芹曹雪芹 诚拜黛玉为师，品味王维诗诚拜黛玉为师，品味王维诗 精华灵秀精华灵秀 边读杜甫诗歌，边尝试作诗边读杜甫诗歌，边尝试作诗 性格性格 悟性极强悟性极强 经历两次失败，终于写成功经历两次失败，终于写成功 刻苦用心刻苦用心 讴歌讴歌 同情惋惜同情惋惜 多读悟多读悟 学高手学高手 敢创作敢创作 善想象善想象
