《八年级生物下册 7.2.5 生物的变异课件（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物下册 7.2.5 生物的变异课件（新版）新人教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五节第五节 生物的变异生物的变异学习目标1.认识同种生物个体之间存在各种各样的差异。2.明确生物之间存在差异是变异的结果。3.知道自然界中有两种变异，即可遗传的变异和不遗传的变异。课前预习一、探究生物的变异现象一、探究生物的变异现象1.生物性状的变异是_存在的，引起变异的原因也是多种多样的，首先决定于_基础的不同，其次与_也有关系。2.由遗传物质改变引起的变异叫_，单纯由环境引起，遗传物质没有改变的变异，叫_。普遍普遍遗传遗传环境环境可遗传的变异可遗传的变异不遗传的变异不遗传的变异课前预习二、人类应用遗传变异原理培育新品种二、人类应用遗传变异原理培育新品种3.人类对遗传变异原理的利用：世界上
2、栽培植物和饲养动物的优良品种中，许多都源自我国，如_、_等；_被尊称为“世界杂交水稻之父”。杂交水稻杂交水稻高产奶牛高产奶牛袁隆平袁隆平同步训练夯夯 实实 基基 础础一、探究生物的变异现象一、探究生物的变异现象1.下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）A.凡是变异都可遗传B.生物的变异是普遍存在的C.变异对生物的生存都是有利的D.变异都是由于遗传物质的改变引起的2.下列各项中，属于变异现象的是（ ）A.同一穗玉米种子的后代植株有高有矮B.同一母猪生下的一窝猪崽都是黑色C.大豆叶片和小麦叶片在形态上不一样D.鸟的后代与哺乳类的后代有很大的区别B BA A同步训练3.在“探究花生果实大小的变异”
3、活动中，需要对大小不同的花生果实进行取样，从理论上分析，下列样本数量的选择最能反映花生果实大小性状差异的是（ ）A.在大、小两种花生中分别随机取10粒B.在大、小两种花生中分别随机取20粒C.在大、小两种花生中分别随机取30粒D.在大、小两种花生中分别随机取40粒D D同步训练4.金鱼的祖先是野生的鲫鱼，现代的金鱼与鲫鱼之间有很多的差异，这说明生物具有（ ）A. 遗传性 B. 变异性 C. 不稳定性 D. 适应性5.下列关于生物变异的叙述中，正确的一组是（ ）变异是普遍存在的 变异对生物都是有害的 只有可遗传的变异对生物的进化有意义 变异都可以遗传给后代 变异是指亲代与子代的差异A. B.C.
4、 D.B BD D同步训练6.下列现象属于不遗传的变异的是（ ）A.番茄的果皮有红色和黄色B.经常在野外工作的人皮肤变黑C.家兔的毛色有白色和黑色D.豌豆的茎有高茎和矮茎7.玉米有时会出现白化苗，这种现象属于（ ）A.有利、不遗传的变异 B.不利、不遗传的变异C.有利、可遗传的变异 D.不利、可遗传的变异B BD D同步训练8.下列变异中，能够遗传的是（ ）A.夏天因晒太阳变黑的肤色 B.小麦因多施肥获得的高产C.同母所生小猪不同的毛色 D.通过美容手术获得的双眼皮9.下列有关生物遗传变异的叙述错误的是（ ）A.不同的基因含有控制不同性状的遗传信息B.染色体数目的稳定对生物的遗传具有重要意义C
5、.变异的存在使生物适应不断变化的环境成为可能D.生物的遗传和变异导致了生物的进化C CD D同步训练10.能实现生物遗传和变异的生命活动是（ ）A.生殖 B.生殖和发育C.发育 D.生殖或发育二、人类应用遗传变异原理培育新品种二、人类应用遗传变异原理培育新品种11.宇航员将一些种子带上太空，让种子中的遗传物质发生改变，从而培育出新品种。对新品种与原品种差异的最准确表述是（ ）A.遗传 B.变异C.可遗传的变异 D.不遗传的变异B BC C同步训练12.普通甜椒的种子经卫星搭载后播下，再经选择培育成个大、色泽鲜艳的太空椒。其原理是太空环境（ ）A.直接改变了甜椒的性状B.改变了甜椒种子的营养成分
6、C.淘汰了甜椒的劣质性状D.改变了甜椒种子的遗传物质D D同步训练13.“天宫”一号是中国第一个目标飞行器，发射成功的“天宫”一号搭载了四种植物种子，人们从返回的种子中选出符合人类需求的优良品种。其育种原理是太空特殊的环境（ ）A.改变了植物种子的营养成分B.改变了植物种子的内部结构C.改变了植物种子的遗传物质D.改变了植物种子的外部形态C C同步训练14.下列生物的生殖过程中，能发生可遗传变异的是 （ ）A.化学药剂处理后的无籽西瓜 B.马铃薯用块茎繁殖C.组织培养的蝴蝶兰 D.草莓用匍匐枝繁殖15.“杂交水稻之父”袁隆平院士利用下列哪项技术培育出了高产的杂交水稻新品种？（ ）A.转基因 B
7、.组织培养C.杂交育种 D.克隆A AC C同步训练16.结合下图，分析下列说法，正确的是（ ）A.高产和抗倒伏是一对相对性状，所以图中有两对相对性状B.高产和倒伏都是由显性基因控制C.高产抗倒伏小麦含有隐性基因D.高产抗倒伏小麦能作为优良种子使用C C同步训练能能 力力 提提 升升17.遗传与变异是生物界中普遍存在的现象，请回答下列相关问题。（1）小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，将结果绘成柱形图如下。同步训练根据图中信息，可推知控制抗倒伏性状的基因是_基因，控制倒伏性状的基因是_基因。若显性基因用A表示，隐
8、性基因用a表示，图示中抗倒伏植株的基因组成是_。让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的机会（概率）是_。显性显性隐性隐性AAAA、AaAa0 0同步训练（2）将同一个麦穗上的小麦粒，随机均匀分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，前者的产量明显高于后者，这种性状上的差异是由于_所引起的，属于_变异。（3）科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种，抗虫这一性状能遗传吗？_，说出你的理由：_。环境环境不遗传的不遗传的能能因为是遗传物质的改变引起的变异因为是遗传物质的改变引起的变异同步训练18.下图是豌豆花色的遗传图解，请根据图片分析并填空。同步训练（1）豌豆的紫花和白花这一对性状在遗传学上称为_；图中豌豆的亲代没有白花，而子代中却出现了白花，这种遗传现象叫作_。（2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是_，子代白花的基因组成是_。（3）如果后代中有150朵紫花，则白花大约有_朵。相对性状相对性状变异变异AaAaaaaa5050
