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1、1授课：XX教学目标：教学目标： 通过活动，使学生懂得珍惜时间的重要性，通过活动，使学生懂得珍惜时间的重要性，并激起学生努力拼搏，奋发向上的决心，并激起学生努力拼搏，奋发向上的决心，学会珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯学会珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯, ,营造营造“分秒必争分秒必争”的学习氛围。的学习氛围。教学重点：教学重点：1 1、让学生知道时间宝贵，懂得珍惜时间的重要性。、让学生知道时间宝贵，懂得珍惜时间的重要性。2 2、学会如何珍惜时间，合理安排时间。、学会如何珍惜时间，合理安排时间。教学难点：教学难点：如何利用好时间，科学合理地安排时间，养成良好的学习习惯。如何
2、利用好时间，科学合理地安排时间，养成良好的学习习惯。2授课：XX1、同学们喜欢猜谜吗？请猜一猜：世界最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？（时间）（时间）2、你知道这句话是谁说的吗？（高尔基）（高尔基）3、说一说，你知道还有哪些关于时间的名言吗？少壮不努力，老大徒伤悲。抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）合理地安排时间，就等于节约时间。（培根本大法时间，就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的。（鲁迅）时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实就无异于谋财害命。（鲁迅）光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。3授课：XX1、全体起立感受一分钟的时间2、认识时间
3、时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大？也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。不，你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的小水珠。但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀！现在我手边有一张中国少年报，上面登着一篇文章，叫宝贵的一分钟，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的采煤运输机可以运煤 吨以上。”“一分钟，目前最快的电子计算机可以运算 亿次。”“一分钟，英法合制的协和式飞机可以飞行 公里。”“一分钟，采摘机可以摘西红柿 公斤”。4授课：XX5授课：XX 古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是三更
4、灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业。 自古以来，但凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。大发明家爱迪生爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。名人惜时的故事6授课：XX 伟大的文学家伟大的文学家鲁迅鲁迅先生有句格言，先生有句格言，“哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在哪里是天才，把别人
5、喝咖啡的时间都用在工作上。工作上。”他为们留下了六百多万字的精他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。都用在了写作上的缘故。莎士比亚莎士比亚的名言：的名言：“放弃时间的人，时间放弃时间的人，时间也会放弃他也会放弃他”“意大利的杰出的画家意大利的杰出的画家达达芬奇芬奇说：说：“勤劳一勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长明。长明。”有人间过有人间过达尔文达尔文：“你怎么一生能做出那你怎么一生能做出那么多的事呢？么多的事呢？”他回答说：他回答说：“从来不认为半从来不认为半小时是
6、微不足道的一小段时间。小时是微不足道的一小段时间。”这样一这样一些名言、格言、活语又怎能不是深切地告些名言、格言、活语又怎能不是深切地告诉人们：有作为、有成就的许许多多的人诉人们：有作为、有成就的许许多多的人们，他们无不是因爱惜时间而得到成果的。们，他们无不是因爱惜时间而得到成果的。7授课：XX 西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书。不停地读书
7、。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继
8、续读书学习。马上就清醒了，再继续读书学习。名人读书的故事悬梁刺股悬梁刺股 8授课：XX名人读书的故事囊萤映雪囊萤映雪 晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。用白天这个时间背诵诗文。 夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些
9、耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。后来终于做了职位很高的官。 9授课：XX初三的学生如何面对时间
10、？初三的学生如何面对时间？10授课：XX首先，要抓紧时间。首先，要抓紧时间。 一个人无论做什么事，一定要有时间观念。做一个人无论做什么事，一定要有时间观念。做一件事，什么时间去做，大约需要多少时间，要心中一件事，什么时间去做，大约需要多少时间，要心中有数。应该给自己规定一个指标，然后，专心致志地有数。应该给自己规定一个指标，然后，专心致志地去做，努力在限定的时间内，把事情做完。这样，时去做，努力在限定的时间内，把事情做完。这样，时间就会抓得很紧。有的同学做事没有明确的时间观念，间就会抓得很紧。有的同学做事没有明确的时间观念，懒散，磨蹭，漫不经心，拖拖拉拉。做作业的时候听懒散，磨蹭，漫不经心，拖
11、拖拉拉。做作业的时候听收音机，复习功课的时候逗小花猫，这种边学习边玩收音机，复习功课的时候逗小花猫，这种边学习边玩耍的做法最不好了。人家半个小时完成了作业，他却耍的做法最不好了。人家半个小时完成了作业，他却前后足足能用三个小时，白白浪费了多少时间！抓紧前后足足能用三个小时，白白浪费了多少时间！抓紧时间的人，不但能在限定的时间内完成任务，而且还时间的人，不但能在限定的时间内完成任务，而且还善于开动脑筋、想办法，提高学习效率，用较少的时善于开动脑筋、想办法，提高学习效率，用较少的时间，做更多的工作。比如做作业吧，老师留的数学题，间，做更多的工作。比如做作业吧，老师留的数学题，一般同学用一小时做完了
12、，你能不能用四十五分钟做一般同学用一小时做完了，你能不能用四十五分钟做完，或者用半个小时做完呢？排除干扰，精神高度集完，或者用半个小时做完呢？排除干扰，精神高度集中，分秒必争，我看是能够做到的。中，分秒必争，我看是能够做到的。11授课：XX 课余的时间应该怎样支配？有人说，紧张地上了七节课，课余时间该舒舒服服、痛痛快快地玩了。确实，一天七节课下来，是挺累的。放学以后，参加一些文体活动是十分需要的。休息好了，才能更好地学习嘛！但是，打球把“学习”打跑了，跳绳把“作业”跳没了，下象棋不吃饭，打扑克不睡觉，课余那么多宝贵时间，都一门心思地去玩了，多么可惜！其次，要善于合理地支配时间其次，要善于合理地
13、支配时间。12授课：XX 每天放学以后，要想一想：复习功课用多少时间，做作业每天放学以后，要想一想：复习功课用多少时间，做作业用多少时间，参加文体活动用多少时间；什么时候预习明天用多少时间，参加文体活动用多少时间；什么时候预习明天的新课，什么时候阅读课外书，什么时候写日记，什么时候的新课，什么时候阅读课外书，什么时候写日记，什么时候读报，要心中有数。定计划并不难，严格执行计划，合理支读报，要心中有数。定计划并不难，严格执行计划，合理支配时间，要有毅力！如果能做到：做作业的时候决不去踢球；配时间，要有毅力！如果能做到：做作业的时候决不去踢球；复习功课的时候，电视节目再好也不看；下象棋到了时间就复
14、习功课的时候，电视节目再好也不看；下象棋到了时间就挂挂“免战牌免战牌”；看小说，读完一章就；看小说，读完一章就“明天且听下回分解明天且听下回分解”。那。那么就能有充分的时间做许多有意义的事。么就能有充分的时间做许多有意义的事。再次，要合理安排课余时间。再次，要合理安排课余时间。13授课：XX 珍惜时间的人，都是会挤时间的。宋朝有一个大文学珍惜时间的人，都是会挤时间的。宋朝有一个大文学家叫欧阳修，写一手很好的文章。他很会挤时间写文章，家叫欧阳修，写一手很好的文章。他很会挤时间写文章，他说：他说：“余（我）平生所作文章，多在三上，乃马上、枕余（我）平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。上、
15、厕上也。”文学家鲁迅先生几十年如一日挤时间，拼文学家鲁迅先生几十年如一日挤时间，拼命地工作。鲁迅先生写了杂文命地工作。鲁迅先生写了杂文 万字，小说散文万字，小说散文 万字，古典文学研究万字，古典文学研究 万字，翻译万字，翻译 万字，万字，书信书信 万字，日记万字，日记 万字，散失的书信文章还不万字，散失的书信文章还不算，鲁迅先生给我们留下了算，鲁迅先生给我们留下了 多万字的宝贵文化财多万字的宝贵文化财富。有人说鲁迅先生是天才，鲁迅先生讲：哪里有天才，富。有人说鲁迅先生是天才，鲁迅先生讲：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。一些在班里担我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。一些在班
16、里担任小干部工作的同学，放学以后，除了做功课、锻炼身体、任小干部工作的同学，放学以后，除了做功课、锻炼身体、做家务劳动，还要开会、出板报，做一些班上的工作，学做家务劳动，还要开会、出板报，做一些班上的工作，学习的时间是显得紧张一点。这样，就应该见缝插针，挤时习的时间是显得紧张一点。这样，就应该见缝插针，挤时间。比方说，早晨上学，路上，就可以轻声地背诵外语单间。比方说，早晨上学，路上，就可以轻声地背诵外语单词嘛；下午放学回家，排队买菜的时候，就可以把今天讲词嘛；下午放学回家，排队买菜的时候，就可以把今天讲的功课在脑子里过一下嘛：看电影时离电影开演还有十几的功课在脑子里过一下嘛：看电影时离电影开演
17、还有十几分钟时间，拿出数学公式卡片，琢磨琢磨；晚上，睡觉前分钟时间，拿出数学公式卡片，琢磨琢磨；晚上，睡觉前洗脚的时候，也可以一边洗一边把明天语文课要背诵的课洗脚的时候，也可以一边洗一边把明天语文课要背诵的课文，再默诵一遍。文，再默诵一遍。最后，我来讲讲怎样挤时间。最后，我来讲讲怎样挤时间。14授课：XX 总之，总之，“时间，就像海绵里的水，时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的只要你愿挤，总还是有的”。同学们。同学们要养成这样一种好习惯：就是再忙，要养成这样一种好习惯：就是再忙，今天应该完成的学习任务，绝不能拖今天应该完成的学习任务，绝不能拖到天。一定要挤时间。做到到天。一定要挤时间。做到“今日事今日事今日毕今日毕”。15授课：XX16授课：XXThank you!17
