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1、我认识方位词我认识方位词教学目标：通过图文结合的方式，使学生明白方位词的意思并掌握其运用方法。教学重点：认识理解方位词，正确使用方位词。教学难点：用不同的方位词描写或说一说同一位置。一、激趣导入 小朋友们，假如老师要从学校去公园，但是我不知道怎么走，你们能够根据地图给我指一下路吗？二、什么是方位词？ 方位词就是表示方向或位置的词。如： 上、下、前、后、左、右、东、南、 西、北、里、外、内、间、旁 可以在这些方位词前面加上“之、以”或者在后加上“面、边、头、方、部”就变成了“以上、之前、里面、外边、后头、前方、西部、左右、内外”等。二、认识方位词（一）认识前后左右 请小朋友们观察图片，然后说一说
2、小动物们在小姑娘的哪个方位？（二）认识东西南北小朋友们，继续观察图片，说一说小动物和植物们在白马的哪个方位？（三）加深认识1、请你说出东、南、西、北。2、请你说出东北、西北、西南、东南方向。 请小朋友们用自己喜欢的方式读一读小院，完成以下学习任务：1、给文章标段。2、圈出你不认识的词语或字。3、用横线划出方位词或字。4、请你用波浪线划出院子里种的东西，并说说它们是哪个方位的。（师生共同完成）5、请你画一画小院。（4、5题同步完成）三、学习运用照样子，填表:小院的位置小院的位置有什么有什么什么样什么样西面花藤又娇艳又鲜艳东北角金瓜光滑滑东面白杨、果树高大、果实累累南面韭菜、西红柿、辣椒新鲜我会写
3、句子： 小朋友们都学过了比喻句，谁能来跟老师说两个呢？弯弯的月亮像小船。天上的白云像棉花糖。弟弟的眼睛像星星，一眨一眨的。 小院里也有几个比喻句，快去找找小作者说院子里的花朵、金瓜和白杨像什么吧！找出这些句子，读一读。稠密的绿叶衬着紫红色的花朵。又娇嫩又鲜艳，远远望去，就像一匹美丽的花布。院子东面栽着几棵像巨人一样高大的白杨。一个个光滑的金瓜像吊顶似的挂在藤上。 绿油油的韭菜像（ ）一片绿色的地毯观察院子里其他的植物，你也来说说它们像什么吧！看谁说得又好又快。又红又大的西红柿像 （ ）。一个个发亮的小灯笼半红半绿的辣椒像（ ）尖尖的锥子四、完成阅读拓展训练1、照样子，写词语。（1）半红半绿：（2）各种各样：2、用波浪线画出文中描写颜色的词语。3、读写结合：小练笔 仿照小作者的描写方法，按照方位顺序写一写从少年宫回家的路线吧！五、小结 今天我们一起学习了方位词，小朋友回家后可以跟爸爸妈妈练习说一说这些词，我们在以后写作文的时候也可以用到方位词，这样会使你的作文看起来更棒哦！六、布置作业完成阅读提高训练。谢谢欣赏谢谢欣赏教学后记： 学生能很快背熟方位词并指出不同的方位，学习的积极性较高，但是对于“A在B的东北/东南/西北/西南”的理解较难，主要是语言的转换与逻辑上易混淆，要多加锻炼才行。
