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1、第第7课忽必烈改制课忽必烈改制 第二单元古代历史上的改革(下) 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接课堂导学课堂导学 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接认识认识“汉法汉法”与与“旧俗旧俗”之争的实质之争的实质课课 堂堂导导 学学导学一导学一1“汉法”即中原农业经济和在此基础上的封建中央集权的统治措施。2“旧俗”即落后的奴隶主意识和游牧生产方式形成的偏见，使蒙古社会保留了大量野蛮落后的习俗，即社会管理方面实行军政合一，社会生活方式要以游牧为主。3实质：蒙古社会从奴隶社会向封建社会的发展，是游牧文明与农业文明
2、的斗争。4影响：在这场斗争中，忽必烈认识到中原文化的先进和重用“汉法”的重要性，依靠政权的力量强力推行汉法，镇压守旧势力，最终在全国范围内推行汉族的政治经济制度、生产生活习俗，促进了统一的多民族国家的巩固和社会经济的发展。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接导学二忽必烈的历史贡献和元朝的历史地位导学二忽必烈的历史贡献和元朝的历史地位1贡献。(1)长期征战，结束了唐末五代十国以来长期分裂割据的局面，重新实现了国家统一，是元、明、清统一局面的开创者。(2)首创行省制度，这是历史上从中央到地方行政管理制度的一项重大改革，又是强化中央集权的一项新举措，巩固
3、了封建国家的统治。对后世也产生了深远影响。(3)确立了以农桑立国的方针，将汉族的生产方式作为基本国策，大大加速了以蒙古族为代表的北方各少数民族的封建化进程。在改革初期使得北方经济全面恢复。课课 堂堂导导 学学 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接(4)实行“汉法”，将边疆各族和汉族相互迁徙，既开发了边疆，又加强了民族融合，使统一的多民族国家得到发展。(5)设置宣政院管理西藏地区，设澎湖巡检司管理台湾地区，加强对边远地区开发管理，实现了更大范围的大一统局面，使中国成为幅员辽阔的国家。 课标点击课标点击 基础预览基础预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接2地位。(1)元朝是我国历史上第一个由少数民族创建的统一的封建王朝。它存在虽不足百年，但具有承上启下、继往开来的历史地位。(2)元朝也曾经实行过民族分化政策，加强了蒙古贵族对各族人民的统治，出现过尖锐的阶级矛盾。
