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1、设计中的人机关系设计中的人机关系 第二课时第二课时复复习习：回回顾顾人机关系所要达到的目人机关系所要达到的目标标高高 效效健健 康康舒舒 适适安安 全全1、在装修学生宿舍、在装修学生宿舍时时，工人，工人师师傅在宿舍傅在宿舍走廊的走廊的围墙围墙上又增加了用上又增加了用铁铁管做成的管做成的护栏护栏。这这是考是考虑虑了人机关系的什么目了人机关系的什么目标标：（：（ ） A、高效；、高效；B、健康；、健康； C、舒适；、舒适；D、安全。、安全。2、 给书给书包包换换上一条上一条宽宽一点的背一点的背带带，主要，主要体体现现了人机关系中哪个特点：（了人机关系中哪个特点：（ ） A、高效；、高效；B、健康；
2、、健康； C、舒适；、舒适；D、安全。、安全。3、 学生在上机操作的学生在上机操作的过过程中，构成的主程中，构成的主要人机关系是：（要人机关系是：（ ） A、学生与、学生与电脑电脑；B、学生与教室；、学生与教室； C、学生与教、学生与教师师； D、学生与、学生与课课本。本。现现代汽代汽车车普遍采用了高靠背座椅（如普遍采用了高靠背座椅（如图图），座椅靠），座椅靠背的角度可以背的角度可以调节调节，座椅上配有安全，座椅上配有安全带带，通道两，通道两边边座椅的扶手可翻座椅的扶手可翻转转以方便旅客以方便旅客进进出。出。请请从人机关系从人机关系的角度的角度评评价分析：价分析：（1）哪些）哪些设计设计体体现
3、现了高效了高效目目标标？（2）哪些）哪些设计设计体体现现了舒适了舒适目目标标？（3）哪些）哪些设计设计体体现现了安全了安全目目标标？1通道两通道两边边座椅的扶手可翻座椅的扶手可翻转转，方便旅客，方便旅客进进出，体出，体现现了高效目了高效目标标。2座椅靠背可根据个人需要座椅靠背可根据个人需要调节调节，体，体现现了舒适目了舒适目标标。3座椅上配有安全座椅上配有安全带带，体，体现现了安全目了安全目标标。思考思考:P32在在设计设计中中,人机关系除要考人机关系除要考虑虑高效、健康、高效、健康、舒适、安全舒适、安全外，外，还还要要实现实现哪些目哪些目标标？请请再再列列举举三个。三个。环保、美观、经济、实
4、用等等环保、美观、经济、实用等等一幼童家住十楼，每天都要到楼下玩一幼童家住十楼，每天都要到楼下玩耍，下楼耍，下楼时时乘乘电电梯，而上楼梯，而上楼时经时经常是常是爬楼梯回家，爬楼梯回家，为为什么不乘什么不乘电电梯回家？梯回家？ 幼童矮小，手幼童矮小，手够够不着不着电电梯内梯内10楼按楼按钮钮。说说明按明按钮设计钮设计的位置未考的位置未考虑虑到幼童的需要。到幼童的需要。那么，如何来那么，如何来实现实现合理的人机关系呢？合理的人机关系呢？如何如何实现实现合理的人机关系合理的人机关系普通人群与特殊人群普通人群与特殊人群静态的人与动态的人静态的人与动态的人人的生理需求与人的心理需求人的生理需求与人的心理
5、需求信息的交互信息的交互首先首先应该应该明确明确设计设计涉及哪些人机关系；涉及哪些人机关系；其次要考其次要考虑这虑这些人机关系涉及哪些因素和些人机关系涉及哪些因素和技技术术指指标标；再次再次还还要要处处理好几理好几个方面的个方面的关系关系1、普通人群与特殊人群、普通人群与特殊人群 一般的一般的产产品品设计设计都是适合于普通人群的，但是特殊人都是适合于普通人群的，但是特殊人群也是社会的重要群也是社会的重要组组成部分，所以，本着成部分，所以，本着“以人以人为为本本”的理的理念，念，设计时设计时，还还必必须须充分考充分考虑虑特殊人群的特点和需要。特殊人群的特点和需要。盲盲人人道道最有最有创创意的盲人
6、道？最缺德的盲人道？意的盲人道？最缺德的盲人道？举举例：生活中有哪些例：生活中有哪些设设施是施是为为特殊人群服特殊人群服务务的？的？举举例：生活中有哪些例：生活中有哪些设设施是施是为为特殊人群服特殊人群服务务的？的？举举例：生活中有哪些例：生活中有哪些设设施是施是为为特殊人群服特殊人群服务务的？的？脚底板脚底板鼠鼠标标 “老幼病残孕老幼病残孕”专专座座 盲人世博盲人世博浏览图浏览图马上行动马上行动P032P032如如图图所示的地下通所示的地下通道，你道，你认为认为其其设计设计忽略了哪些人群的忽略了哪些人群的需要？需要？坐坐轮轮椅的人、椅的人、带带行行李箱、推李箱、推婴婴儿儿车车的的人等人等人民
7、币人民币巨人姚明巨人姚明“巨人巨人”的床米的床米“世界第一高人世界第一高人”米米 苏尔坦苏尔坦科森科森现现年年27岁岁的土耳其小伙的土耳其小伙苏苏尔尔坦坦科森身高米，近日科森身高米，近日取代身高米的中国男子取代身高米的中国男子鲍鲍喜喜顺顺，被吉尼斯世界，被吉尼斯世界纪录纪录确确认为认为新科新科“世界第一高世界第一高人人”。另外，。另外，苏苏尔尔坦同坦同时时拥拥有厘米和厘米有厘米和厘米“世界最世界最大手脚大手脚”。由于。由于过过于高大，于高大，苏苏尔尔坦不坦不仅仅无法上学、求无法上学、求职职，甚至，甚至连连女朋友都找不女朋友都找不到，他最大的梦想便是到，他最大的梦想便是结结婚生子。婚生子。 2、
8、静、静态态的人与的人与动态动态的人的人小辞典：小辞典：静静态态尺寸尺寸是指人的构造尺寸；是指人的构造尺寸；动态动态尺寸尺寸是指人的功能尺寸，是指人的功能尺寸，包括人的包括人的动动作范作范围围、体形、体形变变化等化等测测量数据。量数据。人在使用人在使用产产品的品的时处时处于静于静态态和和动态动态两种状两种状态态交替之中，因此，交替之中，因此，设计设计的的产产品不但要符合人体的静品不但要符合人体的静态态尺寸，尺寸，也要符合人体的也要符合人体的动态动态尺寸。尺寸。1 1、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸、图中是否考虑到了人的静态尺寸和动态尺寸? ?2 2、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的
9、、请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。方案。 学生宿舍学生宿舍3、人的生理需求和心理需求、人的生理需求和心理需求设设想：如果把你的房想：如果把你的房间间全部布置成全部布置成红红色或者色或者黑色，你会有怎黑色，你会有怎样样的感的感觉觉呢？呢？颜颜色色对对人心理的影响人心理的影响色彩的搭配直接影响人色彩的搭配直接影响人们对设计们对设计的第一印象的第一印象红红喜喜喜喜庆庆庆庆、热热热热情，禁止、危情，禁止、危情，禁止、危情，禁止、危险险险险，警示，警示，警示，警示白纯洁纯洁纯洁纯洁，神圣，高雅，神圣，高雅，神圣，高雅，神圣，高雅，飘飘飘飘逸逸逸逸黑庄重，庄重，庄重，庄重，坚坚坚坚固，沉重，神
10、秘，固，沉重，神秘，固，沉重，神秘，固，沉重，神秘，严肃严肃严肃严肃蓝诚实诚实诚实诚实、认认认认真、深思、博大真、深思、博大真、深思、博大真、深思、博大黄明朗、开心、生命、温和、舒服明朗、开心、生命、温和、舒服明朗、开心、生命、温和、舒服明朗、开心、生命、温和、舒服绿年年年年轻轻轻轻、自然、和平、健康、希望、友、自然、和平、健康、希望、友、自然、和平、健康、希望、友、自然、和平、健康、希望、友谊谊谊谊老年人的房老年人的房间间年年轻轻人的房人的房间间儿童的房儿童的房间间直线平面：庄重、稳固、均衡、安定直线平面：庄重、稳固、均衡、安定曲线弧面：活泼、轻松、流畅曲线弧面：活泼、轻松、流畅感受不同造型
11、感受不同造型给给人的感人的感觉觉这这两种两种电话电话有什么区有什么区别别？4、信息的交互、信息的交互使人与产品间的沟通信息传递更方便快捷使人与产品间的沟通信息传递更方便快捷准确。准确。利用键盘利用键盘鼠标输入鼠标输入指令指令电脑以对话框的形式把电脑以对话框的形式把信息反馈给电脑操作者信息反馈给电脑操作者当然，电脑反馈给操作当然，电脑反馈给操作者的信息可以是多种多者的信息可以是多种多样的，例如：样的，例如：图象画面，图象画面，声音等等声音等等人与电脑之间实现了信息的人与电脑之间实现了信息的相互交流相互交流好方好方便啊！便啊！视视频频聊聊天天还有哪些类似的产品列举出来？还有哪些类似的产品列举出来？
12、电话机的号码显示；手机的铃声和来电显示等电话机的号码显示；手机的铃声和来电显示等上下箭上下箭头头是是电电梯梯反反馈给馈给人的一种人的一种形式，如向上箭形式，如向上箭头头亮表示亮表示电电梯正梯正在向上运在向上运动动通通过过开开门门和关和关门键门键，人可以，人可以发发出开出开门门或关或关门门的指令的指令人人对电对电梯梯发发出指令出指令的工具，如：去八的工具，如：去八楼，只要按楼，只要按8号号键键电电梯反梯反馈现馈现在的位置在的位置当当电电梯到达指定楼梯到达指定楼层时层时蜂蜂鸣鸣器会器会发发出声音提醒出声音提醒乘客乘客电梯中哪些部位可以显示信息？电梯中哪些部位可以显示信息？思考：如果汽思考：如果汽车
13、车的喇叭声的喇叭声换换成成闪闪灯会灯会有什么后果呢？有什么后果呢？ 不同的信息不同的信息传递类传递类型有着不同的特征，不恰当的型有着不同的特征，不恰当的信息信息传递类传递类型的型的选选取往往取往往导导致不良的人机关系，我致不良的人机关系，我们们应应根据根据设计设计的目的的目的为为人机交互人机交互选择选择最佳的信息最佳的信息传递类传递类型。型。哪种哪种颜颜色的汽色的汽车车最危最危险险？哪种哪种颜颜色的汽色的汽车车最安全？最安全？危危险险：棕色棕色、绿绿色、灰色色、灰色安全：安全：银银灰色灰色、红红色、黄色、色、黄色、蓝蓝色色观察下图找出人机关系设计不合理的地方观察下图找出人机关系设计不合理的地方
14、 较为主要的：较为主要的：1 1、教学楼不该靠路边（环境太嘈杂、不满足人、教学楼不该靠路边（环境太嘈杂、不满足人的生理需求和心理需求）；的生理需求和心理需求）；2 2、自行车棚距离校门太远（不方便学生，而且、自行车棚距离校门太远（不方便学生，而且容易造成学校内交通拥挤，效率低）；容易造成学校内交通拥挤，效率低）；3 3、小卖部应靠外一点、小卖部应靠外一点、 4 4、公用电话亭应靠外一点；、公用电话亭应靠外一点； 5 5、人行道离校门太远；、人行道离校门太远； 6 6、红绿灯位置不对。、红绿灯位置不对。较为次要的：较为次要的：7 7、实验楼离左边教学楼较远；、实验楼离左边教学楼较远；8 8、建议小树林应种植在路边，起到隔音作用。、建议小树林应种植在路边，起到隔音作用。练习练习站在工作台前裁剪布料，哪一把剪刀更方便、站在工作台前裁剪布料，哪一把剪刀更方便、省力、高效？省力、高效？坐着剪坐着剪纸纸用哪把剪刀更方便？用哪把剪刀更方便？
