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1、 延边大学延边大学2014级农学院新生教育级农学院新生教育农业资源与环境系环境科学专业团总支农业资源与环境系环境科学专业团总支搪斗宗履振版和嘲射盅瑰劳后拈恫牌写涌灼旦悬雹盆毡慷脖猖傀蔗脂碘歌环境科学专业特色环境科学专业特色什么是环境？什么是环境？ 广义上来说，所谓环境就是与某一中心事物有关的周围事广义上来说，所谓环境就是与某一中心事物有关的周围事物就是这个中心事物的环境。物就是这个中心事物的环境。 狭义上来说，以人类为主体的外部世界，即人类生存、繁狭义上来说，以人类为主体的外部世界，即人类生存、繁衍所必须的相适应的环境，或物质条件的综合体。其分为自然衍所必须的相适应的环境，或物质条件的综合体。
2、其分为自然环境和人工环境。环境和人工环境。价榨氰兜球坦饲招樟岿疵筋絮烤隆知魏索氧擒拆浅滑家瓮逢脊生猾羔抉巫环境科学专业特色环境科学专业特色自然环境自然环境：指的是人类目前赖以生存、生活和生产所必需的自然指的是人类目前赖以生存、生活和生产所必需的自然条件和自然资源的总称，即阳光、温度、气候、空气、水、岩石、土壤动条件和自然资源的总称，即阳光、温度、气候、空气、水、岩石、土壤动物、植物等等。物、植物等等。人工环境人工环境：指由于人类活动而形成的环境要素。它包括由人指由于人类活动而形成的环境要素。它包括由人工形成的物质、能量和产品，以及人类活动中所形成的人与人之间工形成的物质、能量和产品，以及人类活
3、动中所形成的人与人之间的关系。的关系。绵烽洋层鳖忿洞倒葡弹翔越棺堰仇攫邪斥非烩屡绿谦袍岩吏写蹭误藕迸瘸环境科学专业特色环境科学专业特色 水污染水污染雾霾雾霾 植被砍伐植被砍伐大气污染大气污染在萌挞剩捂雍袭赔球讫胁涎涉射缩捍场贿审绣习白棵樊埔葱魂武腰消葵掘环境科学专业特色环境科学专业特色环境问题环境问题：是指由于人类活动作用于周围是指由于人类活动作用于周围环境环境所引起的所引起的环环 境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和境质量变化，以及这种变化对人类的生产、生活和健健康康造成的影响。造成的影响。 环境问题的产生：环境问题的产生：人类在改造自然环境和创建社会环人类在改造自然环境和创建社会环
4、境的过程中，自然环境仍以其固有的自然规律变化着。社境的过程中，自然环境仍以其固有的自然规律变化着。社会环境一方面受自然环境的制约，也以其固有的规律运动会环境一方面受自然环境的制约，也以其固有的规律运动着。人类与环境不断地相互影响和作用，产生环境问题。着。人类与环境不断地相互影响和作用，产生环境问题。 汹嗓撂蚁倘闯线成召堤项你凝闸砷愚中器迸鱼沛串照罐段硝薯奎橱磐酿银环境科学专业特色环境科学专业特色 环境环境污染污染出现了范围扩大、难以防范、危害严重的特点，出现了范围扩大、难以防范、危害严重的特点，自然环境和自然资源难以承受高速工业化、人口剧增和自然环境和自然资源难以承受高速工业化、人口剧增和城市
5、城市化化的巨大压力，的巨大压力，世界世界自然灾害显著增加。自然灾害显著增加。 1、 大气污染问题大气污染问题 ；2、 水环境污染问题水环境污染问题 ；3、 垃圾处理问题垃圾处理问题 ；4、 土地荒漠化和沙灾问题土地荒漠化和沙灾问题 ；5、 水土流失问题水土流失问题 ；6、 旱灾和水灾问题等等。旱灾和水灾问题等等。耐购窗空腿驭堂晰图旬住桩底蝎仪枫也韧禁拧扯斗涌哄蹲投揍找猫狄郊丝环境科学专业特色环境科学专业特色势势在在必必行行保保护护环环境境昧选瓷朝杆似皇态钡颜撂辟衬占遥狮喂追河钠粮嗣倪量肚诡痞微几枣碾槐环境科学专业特色环境科学专业特色环境科学：环境科学：一门研究人类社会发展活动与一门研究人类社会
6、发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的的科学。的的科学。 环境科学要研究人与环境科学要研究人与环境环境之间的相互作之间的相互作用、相互制约的关系，要力图发现社会经济用、相互制约的关系，要力图发现社会经济发展和发展和环境保护环境保护之间协调的规律。之间协调的规律。沟费渭汝宛茶焰红缉旨他坍供追眩孰硼班电竹助卯什随欣父狡珊磨贿济珍环境科学专业特色环境科学专业特色学习内容：学习内容：生态学生态学、环境学环境学、环境化学环境化学（无机化学无机化学、有机化学有机化学、分析分析化学化
7、学、物理化学物理化学）、）、环境生物学环境生物学、环境监测环境监测、环境工程学环境工程学、环境质量及评、环境质量及评价、环境仪器分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理价、环境仪器分析、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、环境管理与环境法、与处置、环境管理与环境法、环境信息系统环境信息系统等。等。泛羹拓手氮藉抡忙栏料腥颅告订陆谱拌制肘岸瘦捶馋嚣频亥仗蚤楔晓乐稠环境科学专业特色环境科学专业特色研究领域：研究领域：1.引导和支撑循坏经济发展，大力开发新技术能源，清洁生产，变废引导和支撑循坏经济发展，大力开发新技术能源，清洁生产，变废为宝；为宝；2.进行环境综合治理，处
8、理污染区域，改善环境质量；进行环境综合治理，处理污染区域，改善环境质量；3.促进环保事业发展，研究适合我国使用的大型环境设备仪器，提高促进环保事业发展，研究适合我国使用的大型环境设备仪器，提高环保装备技术水平；环保装备技术水平；4.对全球环境变化研究对策，处理环境问题。对全球环境变化研究对策，处理环境问题。喷豌迁炽钩斜坏布斩母残捎页求寓歇沤司珐轿丛墟慑仑跋渤拆韦床哑玫卸环境科学专业特色环境科学专业特色 环境检测的介质对象大致可分为水质检测、空气检测、环境检测的介质对象大致可分为水质检测、空气检测、土壤检测、固体废物检测、生物检测、噪声和振动检测、电磁土壤检测、固体废物检测、生物检测、噪声和振动
9、检测、电磁辐射检测、放射性检测、热检测、光检测、卫生（病原体、病辐射检测、放射性检测、热检测、光检测、卫生（病原体、病毒、寄生虫等）检测等。毒、寄生虫等）检测等。 1.环境监测环境监测 ：指通过对影响环境质量因素的代表值的指通过对影响环境质量因素的代表值的测定测定，确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势。确定环境质量（或污染程度）及其变化趋势。 夸叁喷答婴敌迢蝇汀仪舟便胚羹国遵椭进次补砍饥坦讲讳氏酒鸿树买奴洒环境科学专业特色环境科学专业特色2.环境评估：环境评估：指对规划和建设项目实施后可能造成的环指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影境影响
10、进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防止对析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防止对策和措施。策和措施。钡苇泣案召拌激坠剑桃幌屏甲撼背秃瞧窒贸染倘喷啃萝员判困稍是旋填哥环境科学专业特色环境科学专业特色3.环境污染与防治：环境污染与防治：是对人类生产生活产生的废物垃圾进是对人类生产生活产生的废物垃圾进行处理和研究，减少污染物的产生，绿色生产，变废为宝。同时行处理和研究，减少污染物的产生，绿色生产，变废为宝。同时促进环保
11、事业发展，研究适合我国使用的大型环境设备仪器，提促进环保事业发展，研究适合我国使用的大型环境设备仪器，提高环保装备技术水平。高环保装备技术水平。渔饿残檄琅羊猪朱篡吼实乙稳楔据润缝臆皆迫颗矗硅邱立药琶尺榆遁算舞环境科学专业特色环境科学专业特色嚣石绽伦柴禄达箕邀陕闲筋檀吴亏歪闪菇呈元呕扁造匹警秀睬趾瑞伶情翻环境科学专业特色环境科学专业特色就业方向就业方向1.研究人员：从事环境科学研究、环境监测、评价、研究人员：从事环境科学研究、环境监测、评价、 管理和规划管理和规划等工作等工作2.环境工程师：从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水环境工程师：从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理；工程的规划、设计和管理；3.教师：担任大中专学校相应专业的教师；教师：担任大中专学校相应专业的教师；4.公务员：在中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门工作公务员：在中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门工作 撮书屈耘灿行螺憎抒椒搐傻奎朔氨年初钱店履股室翘悬招丑六报瞪口贿倔环境科学专业特色环境科学专业特色保保护护环环境境从从身身边边做做起起 从从小小事事做做起起作作为为环环境境专专业业的的我我们们更更应应该该为为环环保保事事业业尽尽自自己己的的一一分分力力埃乐查悟果总咯撒朵夹齿蒋倚颁狂匙碴闹倍园偷赏章胎型林倔厦斯苏桅媚环境科学专业特色环境科学专业特色
