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1、LinziDistrictYanYingprimaryschoolLinziDistrictYanYingprimaryschool校校校校 风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行 教教教教 风：敬业风：敬业风：敬业风：敬业 严谨严谨严谨严谨 博学博学博学博学 善导善导善导善导学学学学 风：勤学风：勤学风：勤学风：勤学 好问好问好问好问 善思善思善思善思 苦练苦练苦练苦练晏婴小学晏婴小学 王淑云王淑云LinziDistrictYanYingprimaryschoolLinziDistrictYanYingprimaryschool校校校校 风：
2、见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行 教教教教 风：敬业风：敬业风：敬业风：敬业 严谨严谨严谨严谨 博学博学博学博学 善导善导善导善导学学学学 风：勤学风：勤学风：勤学风：勤学 好问好问好问好问 善思善思善思善思 苦练苦练苦练苦练 在孩子们入学一周后，我就试着给他们每个人安排工作，首先找了两名平时表现较好，在孩子们入学一周后，我就试着给他们每个人安排工作，首先找了两名平时表现较好，又比较大方的学生当纪律监督员，在上课前第一遍铃声响过之后，就要站在讲台上，维又比较大方的学生当纪律监督员，在上课前第一遍铃声响过之后，就要站在讲台上，维持纪律，其他同学
3、做到不说话，静静坐在座位上，等待老师来上课，经过这三周的训练，持纪律，其他同学做到不说话，静静坐在座位上，等待老师来上课，经过这三周的训练，课前纪律有了明显好转。课前纪律有了明显好转。 学生稍微懂事，从第二周开始，我就给部分孩子安排工作，刚开始时，只安排了几学生稍微懂事，从第二周开始，我就给部分孩子安排工作，刚开始时，只安排了几个岗位，比如：栏杆、窗台、关灯、整理讲桌、摆水杯，并且干好的每天一枚加分币。个岗位，比如：栏杆、窗台、关灯、整理讲桌、摆水杯，并且干好的每天一枚加分币。一周后，我给学生讲了我校智慧银行的相关规定，然后又给平时表现好的学生安排了岗一周后，我给学生讲了我校智慧银行的相关规定
4、，然后又给平时表现好的学生安排了岗位，最后还有几个孩子没有工作。上周五放学后，我收到了马子轩妈妈的短信：王老师，位，最后还有几个孩子没有工作。上周五放学后，我收到了马子轩妈妈的短信：王老师，马子轩今天回家后很失落地对我说：班里的小朋友都有工作，但他没有，老师能给他安马子轩今天回家后很失落地对我说：班里的小朋友都有工作，但他没有，老师能给他安排个工作吗。这说明，孩子们已经开始懂事，对加分币有了一定的需求，我感到这是个排个工作吗。这说明，孩子们已经开始懂事，对加分币有了一定的需求，我感到这是个良好的开端。现在我们班除了有正常的五个卫生小组外，还在班内设了二十个岗位，每个良好的开端。现在我们班除了有
5、正常的五个卫生小组外，还在班内设了二十个岗位，每个岗位一至三人不等，做得好的保留岗位，做得不好的换人。基本上做到了人人有事做，事岗位一至三人不等，做得好的保留岗位，做得不好的换人。基本上做到了人人有事做，事事有人做。事有人做。LinziDistrictYanYingprimaryschoolLinziDistrictYanYingprimaryschool校校校校 风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行 教教教教 风：敬业风：敬业风：敬业风：敬业 严谨严谨严谨严谨 博学博学博学博学 善导善导善导善导学学学学 风：勤学风：勤学风：勤学风：勤学 好
6、问好问好问好问 善思善思善思善思 苦练苦练苦练苦练LinziDistrictYanYingprimaryschoolLinziDistrictYanYingprimaryschool校校校校 风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行 教教教教 风：敬业风：敬业风：敬业风：敬业 严谨严谨严谨严谨 博学博学博学博学 善导善导善导善导学学学学 风：勤学风：勤学风：勤学风：勤学 好问好问好问好问 善思善思善思善思 苦练苦练苦练苦练 对于一年级的孩子来说，只凭说说孩子是记不住的，还要进行强化训练。对于一年级的孩子来说，只凭说说孩子是记不住的，还要进行强化训
7、练。比如一开始时，告诉孩子离开桌子要把凳子放在桌子底下，结果一大部分孩子比如一开始时，告诉孩子离开桌子要把凳子放在桌子底下，结果一大部分孩子都忘记，我就利用下课铃响后，进行反复训练，再加上检查员的督促，现在基都忘记，我就利用下课铃响后，进行反复训练，再加上检查员的督促，现在基本都能做到人走凳子放在桌子下边。再如，见到老师问好和双手递送物品也是本都能做到人走凳子放在桌子下边。再如，见到老师问好和双手递送物品也是孩子必须要有的好习惯，我利用班会课时间，每个人都进行了训练。还有桌洞孩子必须要有的好习惯，我利用班会课时间，每个人都进行了训练。还有桌洞内每天要保持整齐，在第一周我就教给孩子整理书的方法，
8、然后每天都对桌洞内每天要保持整齐，在第一周我就教给孩子整理书的方法，然后每天都对桌洞进行检查，不合格的立刻整理。还有像不乱扔垃圾、不追逐打闹、不跑动、右进行检查，不合格的立刻整理。还有像不乱扔垃圾、不追逐打闹、不跑动、右行礼让等行为，都要多次强调，并现场监督。行礼让等行为，都要多次强调，并现场监督。LinziDistrictYanYingprimaryschoolLinziDistrictYanYingprimaryschool校校校校 风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行 教教教教 风：敬业风：敬业风：敬业风：敬业 严谨严谨严谨严谨 博学博
9、学博学博学 善导善导善导善导学学学学 风：勤学风：勤学风：勤学风：勤学 好问好问好问好问 善思善思善思善思 苦练苦练苦练苦练 什么什么“比一比比一比”、“学一学学一学”“赛一赛赛一赛”这些看似极为幼稚的教育方法，对于这些看似极为幼稚的教育方法，对于喜欢戴高帽子的小孩子来说，还是非常管用的。吃饭、排队、纪律、作业、打扫喜欢戴高帽子的小孩子来说，还是非常管用的。吃饭、排队、纪律、作业、打扫卫生、坐姿端正、书写认真等方面都能用一用。孩子们特别在乎老师的评价，所卫生、坐姿端正、书写认真等方面都能用一用。孩子们特别在乎老师的评价，所以一听到老师说哪个小朋友什么做得特别好，为了得到老师的表扬，他们也立刻以
10、一听到老师说哪个小朋友什么做得特别好，为了得到老师的表扬，他们也立刻会学样。尤其是小组的评比很有实效。我把班内分成十二个小组，每二天或三天会学样。尤其是小组的评比很有实效。我把班内分成十二个小组，每二天或三天就评出六个优秀小组，并且给他们照相，发在班级就评出六个优秀小组，并且给他们照相，发在班级QQ群中，让家长都能看到，群中，让家长都能看到，在家中进行强化。在家中进行强化。LinziDistrictYanYingprimaryschoolLinziDistrictYanYingprimaryschool校校校校 风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行风：见贤思齐，立德立行 教教教教 风：敬业风：敬业风：敬业风：敬业 严谨严谨严谨严谨 博学博学博学博学 善导善导善导善导学学学学 风：勤学风：勤学风：勤学风：勤学 好问好问好问好问 善思善思善思善思 苦练苦练苦练苦练 孩子年龄小，不知道应该干什么不应该干什孩子年龄小，不知道应该干什么不应该干什么，所以一有空我就走进教室，观察孩子们的所作么，所以一有空我就走进教室，观察孩子们的所作所为，并现场指导哪些行为是应该做的，哪些是所为，并现场指导哪些行为是应该做的，哪些是不应该做的，帮助孩子懂得作为一名小学生应该如不应该做的，帮助孩子懂得作为一名小学生应该如何去规范自己的行为。何去规范自己的行为。
