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2、身学习的薄弱点，有针对分析找到自身学习的薄弱点，有针对性地进行复习，从而提高我们的成绩性地进行复习，从而提高我们的成绩和自我认知的能力。和自我认知的能力。研究问题的背景说明研究问题的背景说明 第第一一次次第第二二次次第第二二次次第第一一次次第第一一次次第第二二次次第一阶段：分析数据第一阶段：分析数据,提出问题提出问题,自我调整；自我调整；第二阶段：调整过后第二阶段：调整过后,分析数据分析数据,进行对比；进行对比；第三阶段：分析数据第三阶段：分析数据,提出建议；提出建议；第四阶段：进行总结第四阶段：进行总结,完成论文完成论文,提供方法。提供方法。1.用统计学知识来分析数据。用统计学知识来分析数据
3、。2.用用Excel等软件来自制表格和等软件来自制表格和 统计图，并根据统计图找出薄统计图，并根据统计图找出薄 弱点，制定系统的复习方案。弱点，制定系统的复习方案。1.数据统计知识与相关电脑知识的数据统计知识与相关电脑知识的支撑。支撑。2.杨轩君杨轩君和和刘莹刘莹的语言表达能力较的语言表达能力较强。强。3.盛诗倩盛诗倩，王蕴一王蕴一和和解彦昕解彦昕善于对善于对数据进行细致的统计。数据进行细致的统计。4.王校长、杨老师、李老师的帮助。王校长、杨老师、李老师的帮助。 我们期望通过对本次课题的我们期望通过对本次课题的研究，提高本组成员的学业水平研究，提高本组成员的学业水平和自我认知能力，并对其他同学和自我认知能力，并对其他同学的学习和老师的教学提出合理建的学习和老师的教学提出合理建议，以期我们的学习更具理性、议，以期我们的学习更具理性、更有条理。更有条理。
