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1、这只是我们的愿望这只是我们的愿望而已，人生不如意而已，人生不如意十之八九，挫折在所十之八九，挫折在所难免。难免。学习目标学习目标1、了解什么是挫折？、了解什么是挫折？2、理解挫折是怎样产生的？、理解挫折是怎样产生的？3、我们应该学会怎样应对挫折？、我们应该学会怎样应对挫折？ 挫折之我见挫折之我见困难困难 阻碍阻碍失败失败失利失利产生的情绪反应有：紧张、消极、烦躁、产生的情绪反应有：紧张、消极、烦躁、 伤心、气愤等伤心、气愤等即人们所遇到的失利，失败和阻碍等即人们所遇到的失利，失败和阻碍等你你我我皆皆凡凡人人说一说自己在学习、生活、与人相处、说一说自己在学习、生活、与人相处、参与竞赛等方面记忆最
2、深刻的一次挫参与竞赛等方面记忆最深刻的一次挫折折, ,并描述当时的情绪反映。并描述当时的情绪反映。学校因素学校因素家庭因素家庭因素社会因素社会因素个人因素个人因素自然因素自然因素 请说出下列挫折是由什么因素造成的？1、某同学身材不高，高考时填 报志愿，很多专业受限制。2、文化大革命时期，刘少奇、 贺龙等一批无产阶级革命家 惨遭迫害。3、某学生因父母离异，心理上 产生失落感。4、由于雷电引起火灾，造成损 失。生理因素生理因素社会因素社会因素家庭因素家庭因素自然因素自然因素 挫折并不是只有平民或者只挫折并不是只有平民或者只有名人伟人有名人伟人才会遇到，才会遇到，挫折是人生的一部分，挫折是人生的一部
3、分，人人在所难免人人在所难免情景剧 三只青蛙一同掉进了一个盛着鲜奶的木桶里；桶三只青蛙一同掉进了一个盛着鲜奶的木桶里；桶里还有为数不多的牛奶，但足以让青蛙们体验到什么里还有为数不多的牛奶，但足以让青蛙们体验到什么是灭顶之灾。第一只青蛙想，这是上帝的旨意。于是是灭顶之灾。第一只青蛙想，这是上帝的旨意。于是它干脆闭上眼睛，缩起后腿，一动不动。第二只青蛙，它干脆闭上眼睛，缩起后腿，一动不动。第二只青蛙，几次试图跳出去，可桶是那么结实，无论怎样去努力几次试图跳出去，可桶是那么结实，无论怎样去努力都无济于事，还是放弃吧。第三只青蛙，并没有放弃都无济于事，还是放弃吧。第三只青蛙，并没有放弃和沮丧，而是不断
4、地告诉自己，上帝给了我坚强的意和沮丧，而是不断地告诉自己，上帝给了我坚强的意志、发达的肌肉我一定能跳出去。他每时每刻都在鼓志、发达的肌肉我一定能跳出去。他每时每刻都在鼓足勇气鼓足力量，一次又一次的奋起、跳跃，生命的足勇气鼓足力量，一次又一次的奋起、跳跃，生命的力量与美展现在它每一次战斗和搏击里。力量与美展现在它每一次战斗和搏击里。讨论思考：三只青蛙的命运会有什么不同呢讨论思考：三只青蛙的命运会有什么不同呢?放弃者放弃者半途而废者半途而废者挑战者挑战者第一只青蛙第一只青蛙第二只青蛙第二只青蛙第三只青蛙第三只青蛙一事无成一事无成虽然曾经有过努力，虽然曾经有过努力，最终难逃失败最终难逃失败坚持不懈，
5、终会走向胜利坚持不懈，终会走向胜利 说一说：说一说：挑战者挑战者放弃者放弃者半途而废者半途而废者坚持、拼搏、大胆、坚持、拼搏、大胆、勇敢、忍耐、学习、勇敢、忍耐、学习、坚强不屈、迎难而上、坚强不屈、迎难而上、 不能、不会、不要、不能、不会、不要、不想、不行、不想、不行、无能为力无能为力算了吧、足够了、算了吧、足够了、下次吧、不稀罕、下次吧、不稀罕、我本来就不行我本来就不行 这堂课你学到了这堂课你学到了什么？什么？挫折的含义：挫折的含义：P61页页造成挫折的因素：造成挫折的因素：自然因素、人为因素自然因素、人为因素不同的态度不同的态度不同的结果：不同的结果：面对挫折我们要选择面对挫折我们要选择坚强坚强1、邓亚萍有目的的活动是什么？ 进入省队2、目的受阻产生怎样的消极心理反应？ 伤心地哭了伤心地哭了 根据挫折的含义，阅读邓亚萍的故事，根据挫折的含义，阅读邓亚萍的故事，回答下列问题：回答下列问题： 邓亚萍不能如愿进入省队是什么因素造成的？具体表现在哪？ 个人因素 个子太矮个子太矮 根据造成挫折的原因，回看邓亚萍的故事，根据造成挫折的原因，回看邓亚萍的故事，回答问题：回答问题： 邓亚萍从“个子太矮，没有发展前途个子太矮，没有发展前途”到14次获得世界乒乓球大赛冠军，说明了什么？ 说明了只有勇敢面对困难和挫折，信念坚定的向困难和挫折挑战，才能获得成功。
