《原九年级数学下册 专题课堂（六）垂径定理课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原九年级数学下册 专题课堂（六）垂径定理课件 （新版）北师大版（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
专题课堂专题课堂( (六六) )垂径定理垂径定理 小结：1.垂径定理常作的两条辅助线：一是过圆心作弦的垂线，二是连接圆心和弦的一端(即半径)，这样把半径、圆心到弦的距离、弦的一半构建在一个直角三角形中，运用勾股定理求解2垂径定理中的方程思维：在直接运用垂径定理求线段的长度时，常常将未知的一条线段设为x，利用勾股定理构造关于x的方程解决问题，这是一种用代数方法解决几何问题的解题思路3垂径定理基本图形的四变量、两关系：【例1】如图，O的直径AB和弦CD相交于点E，AE2，EB6，DEB30，求弦CD长A 3如图，在以点O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB交小圆于点C，D.(1)求证：ACBD；(2)若大圆的半径R10，小圆的半径r8，且圆心O到直线AB的距离为6，求AC的长
