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1、1.交流自己爱看的有关毛泽东或交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。作品或故事。2、交流时做到内容充实、表达、交流时做到内容充实、表达流利，进一步提高口语表达能力流利，进一步提高口语表达能力3、加深对革命领袖和英雄人物、加深对革命领袖和英雄人物的崇敬之情的崇敬之情活动一活动一活动一活动一 班上交流：班上交流：班上交流：班上交流：说说本次口语交际的内容及要求。说说本次口语交际的内容及要求。说说本次口语交际的内容及要求。说说本次口语交际的内容及要求。【通过读书，明确本次口语交际的具体要求通过读书，明确本次口语交际的具体要求通过读书，明确本次口
2、语交际的具体要求通过读书，明确本次口语交际的具体要求】活动二活动二活动二活动二小组交流：小组交流：小组交流：小组交流：小组成员分别向同学推荐自己喜欢的影视作品或故事，推荐小组成员分别向同学推荐自己喜欢的影视作品或故事，推荐小组成员分别向同学推荐自己喜欢的影视作品或故事，推荐小组成员分别向同学推荐自己喜欢的影视作品或故事，推荐1-21-2名同学集体展示。名同学集体展示。名同学集体展示。名同学集体展示。【调动学习的积极性，让自己得到锻炼。调动学习的积极性，让自己得到锻炼。调动学习的积极性，让自己得到锻炼。调动学习的积极性，让自己得到锻炼。】活动三：活动三：活动三：活动三：集体交流：集体交流：集体交
3、流：集体交流：1 1、被推荐同学在全班交流。、被推荐同学在全班交流。、被推荐同学在全班交流。、被推荐同学在全班交流。【学会相互学习，取长补短。学会相互学习，取长补短。学会相互学习，取长补短。学会相互学习，取长补短。】2 2、深化认识升华感情、深化认识升华感情、深化认识升华感情、深化认识升华感情听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么? ?【谈感受，激发学生对革命谈感受，激发学生对革命谈感受，激发学生对革命谈感受，激发学生对革命领袖或英雄人物的崇敬之情。
4、领袖或英雄人物的崇敬之情。领袖或英雄人物的崇敬之情。领袖或英雄人物的崇敬之情。】活动四：活动四：活动四：活动四：综合实践活动：综合实践活动：综合实践活动：综合实践活动：1 1、讲革命领袖或英雄人物的故事会；、讲革命领袖或英雄人物的故事会；、讲革命领袖或英雄人物的故事会；、讲革命领袖或英雄人物的故事会；【增强口语表达能力，激发对革命领袖或英增强口语表达能力，激发对革命领袖或英增强口语表达能力，激发对革命领袖或英增强口语表达能力，激发对革命领袖或英雄人物的崇敬之情。雄人物的崇敬之情。雄人物的崇敬之情。雄人物的崇敬之情。】2.2.办有关革命领袖或英雄人物内容的手抄报。办有关革命领袖或英雄人物内容的手
5、抄报。办有关革命领袖或英雄人物内容的手抄报。办有关革命领袖或英雄人物内容的手抄报。【加深对革命领袖或英雄人物的了解，加深对革命领袖或英雄人物的了解，加深对革命领袖或英雄人物的了解，加深对革命领袖或英雄人物的了解，培养语文综合素养。培养语文综合素养。培养语文综合素养。培养语文综合素养。】 回忆本单元课文中的一些写作方法：回忆本单元课文中的一些写作方法：回忆本单元课文中的一些写作方法：回忆本单元课文中的一些写作方法： 、可以运用、可以运用、可以运用、可以运用开国大典开国大典开国大典开国大典中描写场面的方法，选取一个场景，中描写场面的方法，选取一个场景，中描写场面的方法，选取一个场景，中描写场面的方
6、法，选取一个场景， 按时间顺序写下来按时间顺序写下来按时间顺序写下来按时间顺序写下来. . . . 师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社师生共同回忆记忆深刻的场景，要紧密结合学校生活或者社会生活会生活会生活会生活. . . . 要将场面描写得真实、具体、清楚要将场面描写得真实、具体、清楚要将场面描写得真实、具体、清楚要将场面描写得真实、具体、清楚. . . . 、可以借鉴人物描写的方法，写一个性格突出的人、可以借鉴人物描写的方法，写一个性格突出的人、可以借鉴人物描写的方法，写
7、一个性格突出的人、可以借鉴人物描写的方法，写一个性格突出的人. . . . 说说你要写谁的什么性格。他有哪些最能表现他性格的事例。说说你要写谁的什么性格。他有哪些最能表现他性格的事例。说说你要写谁的什么性格。他有哪些最能表现他性格的事例。说说你要写谁的什么性格。他有哪些最能表现他性格的事例。 要通过人物的语言、动作、神态、心理描写等，将人物的性要通过人物的语言、动作、神态、心理描写等，将人物的性要通过人物的语言、动作、神态、心理描写等，将人物的性要通过人物的语言、动作、神态、心理描写等，将人物的性格写生动。格写生动。格写生动。格写生动。 、把你看到的或听到的一部影视作品或者一本书，用写梗概、把
8、你看到的或听到的一部影视作品或者一本书，用写梗概、把你看到的或听到的一部影视作品或者一本书，用写梗概、把你看到的或听到的一部影视作品或者一本书，用写梗概 的方法用文字介绍给大家的方法用文字介绍给大家的方法用文字介绍给大家的方法用文字介绍给大家. . . .运动声上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓运动声上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓运动声上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓运动声上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓 虹闪烁，游乐场里的欢声笑语，以及集市里的虹闪烁，游乐场里的欢声笑语，以及集市里的虹闪烁，游乐场里的欢声笑语，以及集市里的虹闪烁，游乐场里的欢声笑语，以及集市里的讨价还价，这些都讨价还价，这些都讨价还价，这些都讨价还
9、价，这些都 是同学们熟悉的场景。还有哪些场景呢？是同学们熟悉的场景。还有哪些场景呢？是同学们熟悉的场景。还有哪些场景呢？是同学们熟悉的场景。还有哪些场景呢？奇石园游览的场面奇石园游览的场面奇石园游览的场面奇石园游览的场面 课外活动的场面课外活动的场面课外活动的场面课外活动的场面 艺术节歌唱会艺术节歌唱会艺术节歌唱会艺术节歌唱会 阳光长跑阳光长跑阳光长跑阳光长跑 劳动实践串珠制作劳动实践串珠制作劳动实践串珠制作劳动实践串珠制作 回忆本单元课文中的一些写作方法，如回忆本单元课文中的一些写作方法，如回忆本单元课文中的一些写作方法，如回忆本单元课文中的一些写作方法，如开国大典开国大典开国大典开国大典中
10、，把开中，把开中，把开中，把开 国大典的过程和场景写得很清楚。国大典的过程和场景写得很清楚。国大典的过程和场景写得很清楚。国大典的过程和场景写得很清楚。 1.1.1.1.选取一个场景，按时间顺序写下来选取一个场景，按时间顺序写下来选取一个场景，按时间顺序写下来选取一个场景，按时间顺序写下来 2.2.2.2.师生共同回忆印象深刻的场景，要紧密结合学生的学校生活或师生共同回忆印象深刻的场景，要紧密结合学生的学校生活或师生共同回忆印象深刻的场景，要紧密结合学生的学校生活或师生共同回忆印象深刻的场景，要紧密结合学生的学校生活或 社会生活社会生活社会生活社会生活 3.3.3.3.要将场面描写得真实、具体
11、、清楚要将场面描写得真实、具体、清楚要将场面描写得真实、具体、清楚要将场面描写得真实、具体、清楚 4.4.4.4.阅读精彩的场景描写，让学生领悟语言文字的魅力，并在品读阅读精彩的场景描写，让学生领悟语言文字的魅力，并在品读阅读精彩的场景描写，让学生领悟语言文字的魅力，并在品读阅读精彩的场景描写，让学生领悟语言文字的魅力，并在品读 、感受、欣赏的过程中，探讨写作方法，提炼表达技巧。、感受、欣赏的过程中，探讨写作方法，提炼表达技巧。、感受、欣赏的过程中，探讨写作方法，提炼表达技巧。、感受、欣赏的过程中，探讨写作方法，提炼表达技巧。激烈的校运会 万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。万里碧空
12、飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。万里碧空飘着朵朵白云，学校举行第十三届校运会。 比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高比赛的项目可多了！有赛跑、垒球、立定跳远、跳高等等。等等。等等。等等。 比赛开始了，先是男子比赛开始了，先是男子比赛开始了，先是男子比赛开始了，先是男子6060米赛跑，从低年级轮起。他米赛跑，从低年级轮起。他米赛跑，从低年级轮起。他米赛跑，从低年级轮起。他们昂起头，们昂起头，们昂起头，们昂起头， 正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的
13、活动活动手。然后拱正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱正做着赛前准备，有的扭扭脚，有的活动活动手。然后拱着腰，做好着腰，做好着腰，做好着腰，做好 赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。赛跑的姿势。听到裁判员的枪声，就争先恐后地跑起来。好不容易轮好不容易轮好不容易轮好不容易轮 到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精到五年级。我们班的代表杨础荣同学胸有成竹、精到五年级。我们班
14、的代表杨础荣同学胸有成竹、精神抖擞，一影神抖擞，一影神抖擞，一影神抖擞，一影 驰魔盘点儿也不紧张，驰魔盘点儿也不紧张，驰魔盘点儿也不紧张，驰魔盘点儿也不紧张，“ “预备，开始。预备，开始。预备，开始。预备，开始。”“”“砰！砰！砰！砰！” ”枪声一枪声一枪声一枪声一响，各班的运动员响，各班的运动员响，各班的运动员响，各班的运动员 们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了们就像离弦的箭一般冲了出去。这时候，四面响起了“ “加加加加油，加油油，加油油，加油油，加油” ”的的的的 有节奏的啦啦声，在这紧
15、要的关头，我干脆站起来。开始有节奏的啦啦声，在这紧要的关头，我干脆站起来。开始有节奏的啦啦声，在这紧要的关头，我干脆站起来。开始有节奏的啦啦声，在这紧要的关头，我干脆站起来。开始杨础荣还遥杨础荣还遥杨础荣还遥杨础荣还遥 遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远遥领先，渐渐地，二班的一位同学超过了他，并且将他远远地甩在后远地甩在后远地甩在后远地甩在后 面。面。面。面。 我心里暗暗为他着急：杨础荣，千万别输啊！果然，我心里暗暗为他着急：杨础荣，千万别输啊！果然，我心里暗暗为他着急：杨础荣，
16、千万别输啊！果然，我心里暗暗为他着急：杨础荣，千万别输啊！果然，杨础荣并没杨础荣并没杨础荣并没杨础荣并没 有放弃，反而更加使劲向前跑。有放弃，反而更加使劲向前跑。有放弃，反而更加使劲向前跑。有放弃，反而更加使劲向前跑。5 5米、米、米、米、4 4米、米、米、米、3 3米，近了，米，近了，米，近了，米，近了，更近了。更近了。更近了。更近了。 忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一忽然，杨础荣猛地向前冲，终于又超过了他，第一个踩到终点的彩个踩到终点的彩个踩到终点的彩个踩到终点的彩 线。杨础荣高兴极了，一蹦
17、三尺高。我也松了一口气，为线。杨础荣高兴极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为线。杨础荣高兴极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为线。杨础荣高兴极了，一蹦三尺高。我也松了一口气，为他感到骄傲。他感到骄傲。他感到骄傲。他感到骄傲。 连老师们都称赞他：连老师们都称赞他：连老师们都称赞他：连老师们都称赞他：“ “杨础荣是第一个打破我们校杨础荣是第一个打破我们校杨础荣是第一个打破我们校杨础荣是第一个打破我们校运会赛跑的记录运会赛跑的记录运会赛跑的记录运会赛跑的记录 ，真了不起！，真了不起！，真了不起！，真了不起！“ “杨础荣听了，不好意思的抓抓头。杨础荣听了，不好意思的抓抓头。杨础荣听了，不好意思的抓抓头
18、。杨础荣听了，不好意思的抓抓头。 比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，比赛继续进行着，同学们有的垒球，有的立定跳远，还有的跳高，还有的跳高，还有的跳高，还有的跳高， 他们都想为班级争光。校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘他们都想为班级争光。校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘他们都想为班级争光。校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘他们都想为班级争光。校园的一阵阵欢呼声，在慢慢地飘荡。荡。荡。荡。 我爱看的革命影视作我爱看的革命影视作 我看过许多革命影视作品，有我看过许多革命影视作品，有八路军八路军、天字一号天
19、字一号、猎鹰猎鹰19491949其中，我最喜欢的、印象最深刻的就是其中，我最喜欢的、印象最深刻的就是小兵张嘎小兵张嘎了。现在回了。现在回想起来，还记忆犹新。想起来，还记忆犹新。 里边主要讲了一个叫张嘎的小男孩为了报仇，参加了红军，和八路军一起对里边主要讲了一个叫张嘎的小男孩为了报仇，参加了红军，和八路军一起对付敌人。经过了许多艰难困苦，终于打败了日本鬼子，取得了最终的胜利。付敌人。经过了许多艰难困苦，终于打败了日本鬼子，取得了最终的胜利。我记得有一次，张嘎用了一支假枪骗过了一个日本军官，还把日本军官带回我记得有一次，张嘎用了一支假枪骗过了一个日本军官，还把日本军官带回了营地，立了大功。了营地，
20、立了大功。 表现出了小英雄张嘎强烈的爱国精神，他的滑稽幽默让我们拍手叫好；他的表现出了小英雄张嘎强烈的爱国精神，他的滑稽幽默让我们拍手叫好；他的机智勇敢，让我们佩服不已；她的坚强不屈，又让我们深受感动机智勇敢，让我们佩服不已；她的坚强不屈，又让我们深受感动总之，总之，我被他不屈不饶的精神所感动，对他佩服得五体投地。当时，他们的条件很我被他不屈不饶的精神所感动，对他佩服得五体投地。当时，他们的条件很艰苦，吃的全都是一些野菜和树皮，有时候甚至连饭都吃不上。但他们身上艰苦，吃的全都是一些野菜和树皮，有时候甚至连饭都吃不上。但他们身上却有着一种宝贵的精神却有着一种宝贵的精神勇于乐观面对生活。勇于乐观面
21、对生活。 “ “既然要忍受的，就不能躲避，既然命中注定要忍受的事，光说受不了，那既然要忍受的，就不能躲避，既然命中注定要忍受的事，光说受不了，那是软弱和愚蠢的表现。是软弱和愚蠢的表现。” ”这是海伦凯勒说过的一句名言。在生活中，有许多这是海伦凯勒说过的一句名言。在生活中，有许多困难和挫折，我们应该知道，逃避不是解决问题和困难的办法，只有鼓足勇困难和挫折，我们应该知道，逃避不是解决问题和困难的办法，只有鼓足勇气，乐观地迎接挑战，这样才能找到出路，取得胜利。除了要做到这些，我气，乐观地迎接挑战，这样才能找到出路，取得胜利。除了要做到这些，我们还应该学会珍惜，珍惜自己宝贵的生命，珍惜良好的条件，珍惜
22、美好的一们还应该学会珍惜，珍惜自己宝贵的生命，珍惜良好的条件，珍惜美好的一切切 让我们一起记住海伦凯勒说的那句话，因为只有你奋斗过了，将来才不会后让我们一起记住海伦凯勒说的那句话，因为只有你奋斗过了，将来才不会后悔。悔。 我爱看的革命影视作我爱看的革命影视作 烈火中永生烈火中永生这部电影，是我最爱看的革命影视作品。这部电影，是我最爱看的革命影视作品。 江姐，是我脑海里印象最深的一位女中豪杰。她在熊熊的烈火当中江姐，是我脑海里印象最深的一位女中豪杰。她在熊熊的烈火当中表现的是那样的坚强、勇敢。江姐的精神是那样的可佳，我对江姐表现的是那样的坚强、勇敢。江姐的精神是那样的可佳，我对江姐的敬佩之情与怀
23、念之情是永远也不会抹去的，虽然现在江姐牺牲了，的敬佩之情与怀念之情是永远也不会抹去的，虽然现在江姐牺牲了，但她会永远地活在我心中。江姐的意志是那样的坚定：她的丈夫在但她会永远地活在我心中。江姐的意志是那样的坚定：她的丈夫在与敌人战斗的时候壮烈牺牲了，当江姐路过城门时，看到敌人把自与敌人战斗的时候壮烈牺牲了，当江姐路过城门时，看到敌人把自己丈夫的头颅悬挂在城楼上时，心如刀绞，但她依然忍着悲痛，继己丈夫的头颅悬挂在城楼上时，心如刀绞，但她依然忍着悲痛，继续战斗。最后因叛徒出卖而被逮捕的她在重庆的中美合作所渣滓洞续战斗。最后因叛徒出卖而被逮捕的她在重庆的中美合作所渣滓洞的集中营里，面对国民党反动派的
24、严刑拷打，江姐宁死不屈。最终的集中营里，面对国民党反动派的严刑拷打，江姐宁死不屈。最终在在19491949年年1111月月1414日这一天，江姐被特务秘密枪杀，当时，江姐仅仅日这一天，江姐被特务秘密枪杀，当时，江姐仅仅只有只有2929岁。岁。 多少像江姐一样的革命烈士，抛头颅、洒热血，才换来我们今天的多少像江姐一样的革命烈士，抛头颅、洒热血，才换来我们今天的幸福生活。我们应该珍惜今天的美好生活，好好学习幸福生活。我们应该珍惜今天的美好生活，好好学习, ,长大以后为祖长大以后为祖国做更多有力的贡献。国做更多有力的贡献。 这部电影令我受到了很深的教育，所以，我爱看这部电影。这部电影令我受到了很深的教育，所以，我爱看这部电影。
