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1、积的变化规律三位数乘两位数62620 620010454121208040120020204(1)(2)口算。口算。一、复习导入一、复习导入二、探究新知二、探究新知观察下面两组题,说一说你发现了什么。观察下面两组题,说一说你发现了什么。二、探究新知二、探究新知62620 62001201200(1)1210454 80 40 20204(2)第(第(1)组题中,第)组题中,第2题同第题同第1题比,因数题比,因数是怎样变化的?积是怎样变化的?是怎样变化的?积是怎样变化的?一个因数不变,另一个一个因数不变,另一个因数乘因数乘10,积也乘,积也乘10。二、探究新知二、探究新知第(第(1)组题中,第)
2、组题中,第3题同第题同第1题比,因数题比,因数是怎样变化的?积是怎样变化的?是怎样变化的?积是怎样变化的?一个因数不变,另一个一个因数不变,另一个因数因数乘乘100,积也乘,积也乘100。62620 62001201200(1)1210454 80 40 20204(2)二、探究新知二、探究新知观察第(观察第(2)组题,因数是怎样)组题,因数是怎样变化的?积是怎样变化的?变化的?积是怎样变化的?62620 62001201200(1)1210454 80 40 20204(2)二、探究新知二、探究新知 一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几(0除外),积
3、除外),积也乘(或除以)几。也乘(或除以)几。二、探究新知二、探究新知 254100 25041000如果从下往上观察,第二如果从下往上观察,第二个因数没变,第一个因数个因数没变,第一个因数除以除以10,积也除以,积也除以10。我是这么举例的:我是这么举例的: 25410025041000从上往下观察,第二个从上往下观察,第二个因数没变,第一个因数因数没变,第一个因数乘乘10,积也乘,积也乘10。能举例说明你发现的能举例说明你发现的规律吗?规律吗?三、知识运用三、知识运用1. 先算出每组题中第先算出每组题中第1题的积,再写出下面题的积,再写出下面 两题的得数。两题的得数。 123 120312
4、030 485 485048500850825450363603600240240024000400200200三、知识运用三、知识运用2. 扩大后的绿地面积是多少?扩大后的绿地面积是多少?200平方米平方米8米米我是这么想的:先求出原来长方形的长,我是这么想的:先求出原来长方形的长,再用长乘扩大后的宽,就是扩大后的绿地再用长乘扩大后的宽,就是扩大后的绿地面积。我的列式:面积。我的列式:200825(米)(米) 2524600(平方米)(平方米)三、知识运用三、知识运用200平方米平方米8米米200平方米平方米8米米200平方米平方米8米米24米米你能利用今天学的知识你能利用今天学的知识解决这个问题吗?解决这个问题吗?2. 扩大后的绿地面积是多少?扩大后的绿地面积是多少?我是这样解决的:扩大后的宽是我是这样解决的:扩大后的宽是24米,米,24米是米是原来宽的原来宽的3倍,长不变,宽乘倍,长不变,宽乘3,面积也乘,面积也乘3。我的列式:我的列式:2483 2003600(平方米)(平方米)四、布置作业四、布置作业作业:作业:第第54页练习九,第页练习九,第1题、第题、第4题。题。 第第55页练习九,第页练习九,第10题。题。