《人美版高中美术《美术鉴赏》第3课《如实地再现客观世界走进具象艺术》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人美版高中美术《美术鉴赏》第3课《如实地再现客观世界走进具象艺术》ppt课件（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、如实地再现客观世界走进具象艺术故事一：中国五代画家黄荃画的四季花草及各种动物栩栩如生以致引得一只进献的白鹰展翅欲啄而受到皇帝的高度赞赏。故事二：传说古希腊画家宙克斯与帕尔哈希奥斯比赛的故事。具象艺术是人类艺术历史中最主要的一种艺术类型，具有悠久的历史。教学视导小结讲话稿教学视导小结讲话稿各位老师大家好各位老师大家好:我现把教学视导情况作以通报。我现把教学视导情况作以通报。教导处把校长室、教导处、科研室、部分教师听课的反馈情况进行了汇总教导处把校长室、教导处、科研室、部分教师听课的反馈情况进行了汇总,下面通下面通报给大家。我们一致认为报给大家。我们一致认为不凸出优点不能发扬光大不凸出优点不能发扬
2、光大,不指出缺点不能反思提高不指出缺点不能反思提高.下下面先讲讲优点再谈谈比不足最后说说建议。面先讲讲优点再谈谈比不足最后说说建议。一、优点一、优点1、全体教师能重视本次活动、全体教师能重视本次活动,能做到精心备课能做到精心备课,认真上课。应该说达到预期的目的认真上课。应该说达到预期的目的,就是动员会上我讲的就是动员会上我讲的促促,导导.2、本次活动、本次活动,青年教师青年教师,表现出良好的职业素养表现出良好的职业素养,这说明学校在选拨青年教师的程序这说明学校在选拨青年教师的程序和方式是很正确的。如果肯虚心向上和方式是很正确的。如果肯虚心向上,再经过历练再经过历练,成为合格教师指日可待。年教师
3、成为合格教师指日可待。年教师,逐渐形成自己的上课风格逐渐形成自己的上课风格,能够把握教材和驾驭课堂。能够完成课堂的教育教学任能够把握教材和驾驭课堂。能够完成课堂的教育教学任务务,但是也发现个别的教师准备的不是很充分。我们发现老教师展现出了各自在教但是也发现个别的教师准备的不是很充分。我们发现老教师展现出了各自在教学上的深厚功力学上的深厚功力,起到示范的作用。他们通过深入浅出的语言起到示范的作用。他们通过深入浅出的语言,恰到好处的提问使学恰到好处的提问使学生学到知识的同时生学到知识的同时,体验到了学习的快乐。体验到了学习的快乐。二、不足二、不足1、发现某些学科集体备课不统一、发现某些学科集体备课
4、不统一,知识点讲的不同知识点讲的不同,课堂练习不一样课堂练习不一样,这样造成了教这样造成了教学上的不公平。学上的不公平。2、有些课堂教材挖掘不深入、有些课堂教材挖掘不深入,上课教师不能领会教材文本的内容和大纲的要求。上课教师不能领会教材文本的内容和大纲的要求。在课堂的教学环节设置上没有给学生创造深在课堂的教学环节设置上没有给学生创造深写生珍禽图 黄荃 五代 二.具象艺术的特点 1.艺术形象的视觉真实性或客观性韩熙载夜宴图 顾闳中（五代）是中国画史上的名作，中国十大传世名作之一。它以连环长卷的方式描摹了南唐巨宦韩熙载家开宴行乐的场景。 韩熙载夜宴图 顾闳中（五代）韩熙载夜宴图 顾闳中（五代） 二
5、.具象艺术的特点 1.艺术形象的视觉真实性和客观性2.艺术形象的典型性教皇英诺森十世 维拉斯凯兹在这幅肖像画中，画家既表现了此人的凶狠狡猾，多疑甚至毒辣的性格，他双唇紧锁，目光斜视，脸色阴沉，好像对谁都不信任。又表现了这个七十六岁老头子精神上的虚弱。画面上的教皇，尽管脸上流露出一刹那坚强有力的神情，但是他放在椅上的两只手都显得分外软弱无力。 二.具象艺术的特点 1.艺术形象的视觉真实性和客观性2.艺术形象的典型性3.情节性和叙事性， 作者：张泽端。是北宋末年画家 （局部） 清明上河图，宽24.8，长528.9厘米，绢本设色；作品以长卷的形式生动地记录了中国十二世纪城市的生活面貌。在五米多长的画
6、卷里。共描绘了550多个各色人物（也有记载814人），各种牲畜60余匹，船只29艘，房屋楼宇30多栋，车13辆，轿14顶，桥17座，树木约180多颗。三. 怎样鉴赏具象艺术？ 1.肖像艺术 2.主题性艺术 典型形象 典型环境肖像艺术蒙娜丽莎是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达芬奇的最高艺术成就， 蒙娜丽莎成功塑造了一位城市资产阶级妇女形象，据说她是一位皮货商的妻子，画像是这位24岁的妇女刚失去了心爱的女儿，悲切抑郁。达芬奇为了让她面露微笑，想出种种办法：唱歌、说笑话，让快乐的气氛帮助她展现笑容。 蒙娜丽莎微笑之谜 500年来，人们一直对蒙娜丽莎神秘的微笑莫衷一是，不同的观者或在不同的时间去看，
7、感受似乎都不同，有时觉得她笑的舒畅温柔，有时又显得严肃，有时像是略含哀伤。在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影时隐时现，为她的双眼与唇部披上了一层面纱。而人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达芬奇却偏把这些部位画的若隐若现，没有明确的界限，因此才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑。”莫第西埃夫人 油画 1856 安格尔主题性艺术血衣 1959 素描 王世廓血衣 局部血衣以一位农村妇女手持的血衣作为揭示性主题和画面情节的中心，用一系列饱受封建剥削和摧残的农民形象体现了斗争激情，显示了民主革命所带来的翻天覆地的变化和人民群众当家作主的时代已经到来1804年2月2日，拿破仑在巴黎圣母院举行了盛大的加冕仪式，正式称帝。出席典礼的有世界各地的达官显贵，有教皇比维斯七世，财政总监以及各国的使节拿破仑一世加冕 1805-1807 油画 达维特 （法国）社会记录功能占领总统府 1976 陈逸飞 魏景山社会干预功能夯歌 1972 王文彬猜猜看猜猜看以上几件作品是摄影作品还是绘画作品？摄影作品和具象艺术作品的主要区别是？课堂小结：具象艺术的特点？怎么鉴赏具象艺术作品？
