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1、.四年级上册联欢会的风波教课方案教材剖析:这是一篇融知识性和兴趣性为一体的童话故事, 他用童话的形式给我们介绍了对于哺乳动物的一些新知识,同时告诉我们,大自然是奇特的,只有不停探究,不停学习,才有新的收获。教课目的:1、 正确流利地朗诵课文,理解课文内容,认识哺乳动物的特色。2、 培育学生爱惜动物、保护动物的意识。3、 分角色朗诵课文,掌握好说话的语气和语调。要点难点:要点:认识哺乳动物的特色。难点:分角色朗诵课文,掌握好说话的语气和语调。时间安排:一课时教课过程:一、导入新课,板书课题,怀疑。同学们,今日我们要学习 联欢会的风波这篇文章,此刻看着黑板上老师写的课题,动脑筋想想,你能提出哪些与
2、课题相关的问题?(学生可能会问: 什么人举办的联欢会、 在哪里举办的联欢会?什么是风波?联欢会上出现了什么风波?风波是怎样停息的?)同学们真会发问, 这说明你们都是爱动脑子的好孩子! 老师相信, 这些问题绝对难不倒你们。 那么,接下来, 请同学们仔细读课文,看看你能解决方才提出的哪些问题?二、初读课文。老师出示读文要求,学生用自己喜爱的方式读课文。读文要求:1,、给每一个自然段标上序号。2、一边读一边用笔划出不懂的地方和不理解的词语。3、把你找到的问题的答案旁边做上记号。4、不理解的词语查阅工具书或联系上下文理解,也能够和同桌议论解决。5、实在弄不懂的地方,等候机遇问老师。三、 检查自读状况。
3、1,读准以下词语的音:长颈鹿胎生乳腺蝙蝠孵出薄膜海豚腮2,看课题时大家提出的问题你找到答案了吗?指名回答以下问题:什么人举办的联欢会?在哪里举办的联欢会?什么是风波?联欢会上出现了什么风波?风波是怎样停息的?3, 你还有什么不懂的问题?四、再读课文,认识课文内容。请同学们再读课文,一边读一边思虑:1、 文章的哪些段落详细描绘了联欢会的风波?1 页.2、 小猴子都拦住了哪些动物?为何拦住他们?最后这些风波是怎么停息的?五、六、小组合作解决上边的问题。读完课文此后, 请同学们前后桌为一个小组,相互说一说, 议论一下方才情虑题的答案。全班沟通。1、 老师总结哺乳动物的特色:鸭嘴兽会下蛋、吃奶长大蝙蝠
4、会飞、 胎生 、吃奶长大海豚、蓝鲸住在水里、胎生 、用肺呼吸、吃奶长大2、 你还见过哪些哺乳动物?七、分角色朗诵课文。1, 自由选择角色, 读一读,想想, 这些话应当用什么语气和语调来读。2, 想想在读这些小动物的语言时,还应当加上什么动作,应当有什么表情?3, 小组内表演。4, 全班表演。评出最正确演员。八、拓展延长,加强理解。1、 学了这篇课文,你有哪些收获?学生回答。2、 总结讲话 :同学们, 今日我们走进哺乳动物的联欢会,见到了很多我们从前没有见的多试读几遍。哺乳动物,收获真许多。可是,动物世界的神秘棵不只这些,要想知道的更多,大家能够多看看电视上的动物世界这个栏目,也能够看看少年百科全书信你必定会有更大的收获。九、作业:1、 把今台南课本上的故事讲给小伙伴听。2、 收集相关哺乳动物的资料。,相板书设计:联欢会的风波鸭嘴兽会下蛋、吃奶长大蝙蝠会飞 、胎生、吃奶长大海豚、蓝鲸住在水里、胎生、用肺呼吸、吃奶长大叶县仙台镇实验学校吴海丹2 页