《初一语文《孙权劝学》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一语文《孙权劝学》课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、资治通鉴司马光孙权劝学 1.读准，注意字音节奏 2.读懂，疏通文章大意 3.读透，领悟学习真谛学习目标： 司马光（司马光（1019101910861086），），字君实，北宋政治家，史学家。字君实，北宋政治家，史学家。著有著有资治通鉴资治通鉴，本文选自此，本文选自此书，书，资治通鉴资治通鉴是司马光主持是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共从战国到五代共13621362年间的史事。年间的史事。 自主预习生成读准文章资治通鉴资治通鉴 读准字音：1.卿今当涂掌事，不可不学！qng2.孤岂欲治经为博士邪！y3.孰若孤？sh4.及鲁肃过寻阳s5.即更刮目相待j
2、 gng1.倾听老师朗读，标注句子停顿2.学生自主朗读，读准字音节奏走组互助形成读懂文章1.卿今当涂掌事，不可不学！ 3.孤岂欲卿治经为博士邪！5.孤常读书，自以为大有所益。6.卿今者才略，非复吴下阿蒙！7.士别三日，即更刮目相看，大兄何见事之晚乎！4.但当涉猎，见往事耳。2.蒙辞以军中多务。展示质疑生成读透文章1.孙权劝学的原因？2.孙权如何劝学？3.孙权劝学的结果？ 酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃划五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。 三国志吕蒙传 检测反馈达成领悟真谛 吴下阿蒙成长为一个才略过人的将领，是吴下阿蒙成长为一个才略过人的将领，是“乃始乃始就学就学”的结果，而天赋异禀的仲永因其父的的结果，而天赋异禀的仲永因其父的“不使学不使学”，最终，最终“泯然众人矣泯然众人矣”。请以此为依据，发表你的。请以此为依据，发表你的观点。观点。
