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青岛版科学六年级下册青岛版科学六年级下册摆线摆锤温馨提示： 摆在在摆动时，摆出出去再去再摆回来，叫回来，叫摆动一次一次活动一：同一个摆摆的速度1 1、1 1号同学拿摆，老师计时号同学拿摆，老师计时3030秒。秒。2 2、2-52-5号同学数摆摆动的次数。号同学数摆摆动的次数。3 3、6 6号同学做好记录号同学做好记录想一想：想一想：通过操作，你有什么发现？通过操作，你有什么发现？同一个摆，摆动的速度是一定的同一个摆，摆动的速度是一定的猜一猜：猜一猜：你觉得摆摆动的快慢可能与哪些因素有关呢？活动二：影响摆摆动快慢的因素1、小组讨论，确定实验方案。2、动手实验，记录实验结果。3、总结发现。实验结论：摆的快慢和摆线的的长短短有关。摆线越长摆动得越慢，摆线越短摆动得越快。想一想：想一想：1、摆为什么能长时间不停的摆动？2、过一段时间为什么会慢慢地停下来？看看谁最最聪明明怎样使你的摆摆动的慢一些？延长摆线活活动三：制作一个听三：制作一个听话的的摆1 1、请各小组分别制作一个请各小组分别制作一个3030秒摆动秒摆动2525次次的摆。的摆。2 2、请实验成功的小组和实验失败的小组请实验成功的小组和实验失败的小组分别谈一下成功的经验和失败的原因。分别谈一下成功的经验和失败的原因。
