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1、以以大自然的语言大自然的语言为例为例说明文阅读考点分析：学生能把握学生能把握说明对象的特征说明对象的特征，判断，判断文章的文章的说明顺序说明顺序，掌握文章的，掌握文章的说明说明方法方法，辨析，辨析说明语言说明语言的准确性和严的准确性和严密性，密性，概括说明的内容概括说明的内容，筛选筛选出文出文中的中的重要信息重要信息等。等。考查内容1、说明对象、说明对象2、说明内容、说明内容3、说明方法、说明方法4、说明语言、说明语言5、说明顺序、说明顺序6、开放性试题、开放性试题1、本文的、本文的说明对象说明对象是什么？是什么？2、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？ 快速阅读课文，快速准确地筛选
2、出快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：所需要的信息：3、找出本文使用的一种、找出本文使用的一种说明方法说明方法并分析其并分析其作用。作用。4、“北京的物候记录，北京的物候记录，1962年的山桃年的山桃比比1961年迟十天左右，比年迟十天左右，比1960年年迟五六天迟五六天”中中“左右左右”一词一词能否删去能否删去？说明内容说明内容5、 决定物候现象来临的这四个因素决定物候现象来临的这四个因素能否调换能否调换顺序顺序？1、说明对象分事物和事理两种。分事物和事理两种。本文的说明对象是什么？“大自然的语言大自然的语言” 指的是指的是“物候现象物候现象” 。1、这是比喻的说法，生动形象，显得新
3、颖而、这是比喻的说法，生动形象，显得新颖而有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣；有情趣，引起读者的好奇心和阅读兴趣；2、透露出作者对大自然的喜爱。、透露出作者对大自然的喜爱。1、概括全文或某一段的内容。、概括全文或某一段的内容。2、从哪几方面对说明对象进行说明。、从哪几方面对说明对象进行说明。3、“这这”，“这些这些”具体指代什么？具体指代什么？2、说明内容 理 清 层 次 结 构一、（一、（1313）说明什么是物候及物候学）说明什么是物候及物候学二、（二、（4545）说明物候对农业生产的重要性）说明物候对农业生产的重要性三、（三、（610610）说明决定物候现象来临的因素）说明决定物候现象来临
4、的因素四、（四、（11121112）说明研究物候学的意义说明研究物候学的意义3、说明方法1、常见的说明方法；2、说明作用下定义、分类别、举例子、下定义、分类别、举例子、打比方、列数字、作比较打比方、列数字、作比较4、说明语言准确性和生动性准确性和生动性1、如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开、如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花是到晚春五月初，南京刺槐开花只只比北京早比北京早10天。所以在天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就就到了。到了。2、杏花开了，就好像大自然在、杏花开了，就好像大自然在传语传语
5、要赶快耕地；桃花开要赶快耕地；桃花开了，又好像在了，又好像在暗示暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌唱歌，劳动，劳动人民懂得它在唱什么：人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。阿公阿婆，割麦插禾。” 5、说明顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、全文的说明顺序；全文的说明顺序；2、某几个自然段能否调换顺序、某几个自然段能否调换顺序描述物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释追究因果关系追究因果关系 决定物候现象来临的这四个因素能否调换顺序？按影响程度由大到小排列。按影响程度由大到小排列。 （由主到次）（由主到次） 标志主次顺序的词语是：首先、第二、第三、此外。首先、第二、第三、此外。习题巩固1、05年中考题年中考题雾雾；2、160篇中的篇中的祸从天降，谁为真凶祸从天降，谁为真凶p18
