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1、一年級二班家長會一年級二班家長會周国平：真爱孩子的人，一定会努力让孩子有一个幸福的童年，以此为孩子一生的幸福奠定基础。舍得花时间和孩子共度欢乐时光，让孩子经常享受到活生生的亲情。培育孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。 美国教育家MS斯特娜说： “教育不应该在学校由教师开始，而应该在家庭里由母亲开始。把教育孩子的希望全部寄托给幼儿园和学校，既不懂家庭教育的重要性，也没有家庭教育的紧迫感，是极不明智的做法，也为时太晚。我们帮助孩子的最终目的，是为了让他不再需要同样的帮助，学会用自己的力量去解决问题，完成自我成长。帮助
2、只是给孩子一种精神上的鼓励和方法上的启示，唤醒他内在的自觉。真正去面对问题的只能是他自己。所以要给自己一个界限，我们是在帮孩子完成自我成长，如果替代他解决问题，反而是在阻碍他成长。 自理、独立早睡早起。早睡早起。自己收拾书包。自己收拾书包。学会看课程表。学会看课程表。爱护书籍，保持作业本干净整洁，爱护书籍，保持作业本干净整洁，不在书的封面上写字和涂画。不在书的封面上写字和涂画。讲卫生，不随地丢垃圾。讲卫生，不随地丢垃圾。懂礼貌，使用礼貌用语。懂礼貌，使用礼貌用语。遇到问题想办法自己解决。遇到问题想办法自己解决。 爱一个人，就让他如他所是，而非我爱一个人，就让他如他所是，而非我所想。做为父母，能
3、给孩子最好的礼物，所想。做为父母，能给孩子最好的礼物，就是让孩子能积极地看待自己，勇于做自就是让孩子能积极地看待自己，勇于做自己，而不是要求孩子一定迎合我们的期待，己，而不是要求孩子一定迎合我们的期待，或要他跟谁比个高低。在这浮躁的时代，或要他跟谁比个高低。在这浮躁的时代，缺乏良好的自我认同感和价值感，孩子就缺乏良好的自我认同感和价值感，孩子就不可能有内心的强大，也就没有勇气和力不可能有内心的强大，也就没有勇气和力量去坚守自己的人生信念和理想。量去坚守自己的人生信念和理想。 让孩子在你离开后仍可以飞翔，让孩子在你离开后仍可以飞翔，才是对孩子最好的爱才是对孩子最好的爱1、有能力做的事，让孩子自己
4、做；、有能力做的事，让孩子自己做；2、没能力做的事，教导方法，让孩子自己做；、没能力做的事，教导方法，让孩子自己做；3、做错的事情让孩子自己承担责任；、做错的事情让孩子自己承担责任；4、让孩子自己做决定；、让孩子自己做决定；5、不要干涉孩子笨拙的行为；、不要干涉孩子笨拙的行为；6、不要干涉孩子不成熟的思想；、不要干涉孩子不成熟的思想；7、在孩子迷茫、求助的时，才给予帮助。、在孩子迷茫、求助的时，才给予帮助。做孩子最好的朋友给予孩子健康的心理引导。给予孩子健康的心理引导。经常与孩子进行轻松的交流，了解孩子的经常与孩子进行轻松的交流，了解孩子的想法。想法。每天和孩子有亲密接触每天和孩子有亲密接触有
5、意识地培养孩子能静心地坐下来。有意识地培养孩子能静心地坐下来。常识分清左右；自身的左右；黑板上、书上的分清左右；自身的左右；黑板上、书上的左右；左右；认识这些字：课表上的字、书的名字、家认识这些字：课表上的字、书的名字、家长的名字；长的名字；会写学校的名字、自己的名字；会写学校的名字、自己的名字；清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的电话和父母的联系电话。家里的电话和父母的联系电话。教给孩子安全常识。教给孩子安全常识。创设良好的环境精心为孩子准备一日三餐，不带零钱零食来学校。精心为孩子准备一日三餐，不带零钱零食来学校。在家里为孩子布置一个学习的小天地
6、，养成静心在家里为孩子布置一个学习的小天地，养成静心读书写字的习惯读书写字的习惯。当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看讲话或看电视，最好是坐在孩子身边和他一起看书，激发阅读的兴趣。书，激发阅读的兴趣。尊重孩子，用温和的语气，引导性的语言与孩子尊重孩子，用温和的语气，引导性的语言与孩子平等交流，避免粗暴和简单的惩罚与对话。平等交流，避免粗暴和简单的惩罚与对话。我们可以这样做每天和孩子谈论有关学校的事儿。每天和孩子谈论有关学校的事儿。对学校保持着积极的态度。对学校保持着积极的态度。给孩子一个固定的空间学习，参
7、与到孩子的学习给孩子一个固定的空间学习，参与到孩子的学习生活中。生活中。对孩子在学校可能会面对的压力要有心理准备对孩子在学校可能会面对的压力要有心理准备。孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。孩子对你说学校里的事情时，要仔细听。了解学校的情况。了解学校的情况。表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题所做的努力。所做的努力。我们可以这样做陪孩子读书，教会孩子阅读。陪孩子读书，教会孩子阅读。要注意培养孩子的能力。要注意培养孩子的能力。帮助孩子树立自信心。帮助孩子树立自信心。不要过分宠爱。不要过分宠爱。多与孩子交谈。父母在平时带孩子出多与孩子交谈。父母在平时
8、带孩子出去游玩的时候，看到一些场景，可以去游玩的时候，看到一些场景，可以有意识地说一些词语，为今后的阅读有意识地说一些词语，为今后的阅读打下基础。有意识地和孩子聊天，可打下基础。有意识地和孩子聊天，可以聊各种各样的话题。以聊各种各样的话题。学习用品的准备给作业本课本包上透明的、没有任何图案的书皮。学习用品贴上标签。每天带5支削好的铅笔，不要带削笔器来学校。准备一把小直尺，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。体育课要穿运动服和球鞋。水杯、小毛巾、餐巾纸、手纸。小信封。一学期总能遇到几次交费的时候，建议妈妈们将钱小信封内，并在封面写清孩子的班级，姓名，钱的数额和用途。记事本：用来记当天的作业或
9、第二天要带的物品。几点提醒几点提醒督促孩子养成正确的读书写字姿势。督促孩子养成正确的读书写字姿势。按时接送孩子上学；上学不迟到、不早到，有事、按时接送孩子上学；上学不迟到、不早到，有事、生病要请假。周一升旗，穿校服。生病要请假。周一升旗，穿校服。按课程表表带齐当天所用的课本及学习用品；按课程表表带齐当天所用的课本及学习用品；查看孩子的作业登记本，认真检查孩子的作业完成查看孩子的作业登记本，认真检查孩子的作业完成情况，了解孩子的学习和在校情况。情况，了解孩子的学习和在校情况。鼓励孩子课余看课外书。鼓励孩子课余看课外书。有事下午放学后和老师联系。有事下午放学后和老师联系。老师布置的作业家长要检查。
10、老师布置的作业家长要检查。积极配合班级工作。积极配合班级工作。控制孩子看电视、玩游戏的时间。控制孩子看电视、玩游戏的时间。以包容的心态处理孩子之间的矛盾。以包容的心态处理孩子之间的矛盾。关于语文学习书本整洁规范书写每天阅读的习惯吟诵古诗，学习小古文预习与复习中国教育研究中国教育研究/王人平1 1、自由读课文，勾画并借助拼、自由读课文，勾画并借助拼 音把生字多读几遍。音把生字多读几遍。2 2、读通读顺课文。、读通读顺课文。3 3、和同桌互读课文，纠正读音。、和同桌互读课文，纠正读音。自读提示作业1、读当天学习的课文内容。2、写书上当天学习的生字。先描红，再临写。3、练习写字书上的生字和笔画、偏旁
11、。4、写配套练习与检测。5、预习第二天的学习内容。6、每天阅读。周末作业复习前面学过的内容。听写所以学过的生字。背诵古诗一首。背诵声律启蒙。阅读自己喜欢的健康有益的绘本文学作品。和爸爸妈妈去多参加社会实践活动。去自然中游玩，参观博物馆，展览，观看电影，演出。推荐推荐猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你 爷爷一定有办法爷爷一定有办法爱心树爱心树 花婆婆大卫花婆婆大卫.不可以不可以小种子小种子 熊与山猫熊与山猫 失落的一角失落的一角大脚丫跳芭蕾大脚丫跳芭蕾 我的爸爸叫焦尼我的爸爸叫焦尼好饿好饿的毛毛虫好饿好饿的毛毛虫 失落的一角失落的一角三毛流浪记三毛流浪记 父与子第一百个客人父与子第一百个客人绘绘 本本
12、影影视视宫崎骏的动画电影宫崎骏的动画电影上海美术电影制片厂动画上海美术电影制片厂动画文学作品文学作品新语文读本（王尚文主编）新语文读本（王尚文主编）朱自强精选儿童文学读本朱自强精选儿童文学读本 一切都是一切都是为了孩子为了孩子 一（一（3）班家长会）班家长会欢迎各位家长欢迎各位家长在百忙之中抽出在百忙之中抽出时间来参加这次时间来参加这次家长会，谢谢您家长会，谢谢您对我们工作的支对我们工作的支持！持！家长会议程：家长会议程：一、孩子们在校的表现。一、孩子们在校的表现。三、关于语文学习方面的一些问题三、关于语文学习方面的一些问题四、交流几点教育建议四、交流几点教育建议二、存在的问题二、存在的问题首
13、先，非常高兴的告诉大家：这首先，非常高兴的告诉大家：这个学期，学校为我们安装了固定个学期，学校为我们安装了固定的多媒体教学平台和教学软件，的多媒体教学平台和教学软件，以后的教学中我们就可以全部使以后的教学中我们就可以全部使用多媒体教学，这样就能更好的用多媒体教学，这样就能更好的激发学生的学习兴趣，使知识变激发学生的学习兴趣，使知识变得更直观、形象，更容易接受。得更直观、形象，更容易接受。班级现状班级现状班级现有人数班级现有人数46人人。通过一年级一通过一年级一年来行为习惯的培养班级学生热爱集体，年来行为习惯的培养班级学生热爱集体，有较强的集体荣誉感。绝大部分的孩子有较强的集体荣誉感。绝大部分的
14、孩子能遵守学校的纪律，团结同学，与他人能遵守学校的纪律，团结同学，与他人积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，积极合作。孩子们热爱学习，关心集体，有进取心。在家长的大力配合下，良好有进取心。在家长的大力配合下，良好的行为习惯初步养成。但是个别孩子出的行为习惯初步养成。但是个别孩子出现问题：上课不认真听讲，不积极回答现问题：上课不认真听讲，不积极回答问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不问题，乱讲话，做小动作，课堂作业不能及时完成。老师布置的任务（读背课能及时完成。老师布置的任务（读背课文、圈画生字、识记生字、听写生字、文、圈画生字、识记生字、听写生字、改错）不完成。忘记带书本，乱扔纸，改错）不完成。
15、忘记带书本，乱扔纸，上学迟到等现象。上学迟到等现象。家庭作业完成好、书写工整、本子家庭作业完成好、书写工整、本子整洁：整洁：杨诗蓉杨诗蓉 曾晨曾晨 彭胜仙彭胜仙 郭雨轩郭雨轩 郭劲升郭劲升 郭知益郭知益 刘金乐刘金乐 郭家顺郭家顺 赵慧杰赵慧杰 田思诗田思诗 陈宇帆陈宇帆 舒南舒南 郭曼婷郭曼婷 书写有进步的有：书写有进步的有：陈朗陈朗 匡宇雄匡宇雄 匡弘宇匡弘宇 郭智丽郭智丽匡烨程匡烨程 陈果陈果 上课积极举手回答问题：上课积极举手回答问题：郭劲升郭劲升 杨诗蓉杨诗蓉 何家琦何家琦 郭家顺郭家顺 郭曼婷郭曼婷 刘鑫瑶刘鑫瑶陈宇帆陈宇帆 曾奥杰曾奥杰 曾亮鹏曾亮鹏匡匡烨程烨程匡宇雄匡宇雄郭雨轩
16、郭雨轩上课不做小动作、坚持专心听讲表上课不做小动作、坚持专心听讲表现突出的有：现突出的有：杜思怡杜思怡陈芳陈芳郭知益郭知益刘金乐刘金乐田思诗田思诗郭雨轩郭雨轩进步大的孩子：进步大的孩子：匡胜刚匡胜刚匡弘宇匡弘宇昌乐怡昌乐怡 勤劳的孩子：郭依晨勤劳的孩子：郭依晨 何晓庆何晓庆曾婷曾婷 龚国梁龚国梁 郭曼婷郭曼婷 得力小助手：杨诗蓉得力小助手：杨诗蓉 郭知益郭知益郭曼婷郭曼婷 田思诗田思诗 曾婷曾婷 杜思怡杜思怡加油加油加油加油-我进步！我进步！书写需加油的同学：书写需加油的同学：陈鑫郭雪芳郭依晨陈佳诗匡胜刚李俊豪锅培成赵敏曾奥杰曾强陈文斌张天琦上课需认真听的同学：上课需认真听的同学：曾婷郭雪芳曾
17、米娜曾晨郭智丽李俊豪陈朗郭培成赵敏陈果匡弘宇张天琦龚国梁何晓庆彭胜仙郭奥成需改掉做小动作的同学需改掉做小动作的同学：郭依晨曾米娜郭警谦张天琦陈果何晓庆彭胜仙匡胜刚曾婷曾奥杰班级现存的三个迫切需要解决的问题：1.家庭作业效果差，尤其是读和预习的作业不够重视。2.孩子书写姿势、习惯、书写效果差。3.（1）部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习）部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。惯有待改进。（2）少数男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱）少数男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐吵闹，安全问题令老师担忧。有时小伙伴之间会追逐吵闹，安全问题令老师担忧。有时小伙伴之间会发生
18、一些碰撞摔伤问题，孩子之间你碰碰我，我碰碰发生一些碰撞摔伤问题，孩子之间你碰碰我，我碰碰你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，如果偶尔出现这种情况，老师会及时解决。计较，如果偶尔出现这种情况，老师会及时解决。（3）自我管理能力较差，做功课时不能集中精神，自我管理能力较差，做功课时不能集中精神，总要弄一些总要弄一些“玩玩”的小插曲，白白浪费时间，时间长的小插曲，白白浪费时间，时间长了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能了，容易造成孩子注意力的稳定性、持久性差，不能很好地控制自己的行为，形成做事拖拉、无耐性，精很好地控制自己的行为
19、，形成做事拖拉、无耐性，精神易分散等。神易分散等。需要家长配合的工作：需要家长配合的工作：（1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。（2）监督孩子完成口头作业，并签名）监督孩子完成口头作业，并签名。（3）上学前激励孩子在学校好好表现。）上学前激励孩子在学校好好表现。（4）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。）每天要记得提醒孩子带书本和学习用品。（5）孩子自己能做的事情要让其自己做。）孩子自己能做的事情要让其自己做。（6）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）让孩养成善于思考的习惯（善于研究问题）（7）常和老师沟通，及时发现孩子的不足（老师常和老师沟通，及时
20、发现孩子的不足（老师给家长给家长打电话打电话）给家长的建议学习上的常规要求：学习上的常规要求：1、削好、削好4到到5枝铅笔。禁止上课时枝铅笔。禁止上课时间削铅笔。间削铅笔。2、自己要学会整理书包。、自己要学会整理书包。3、认真记好每天的作业并主动完、认真记好每天的作业并主动完成。成。关于看电视、玩游戏孩子都喜欢看电视，许多孩子甚至养成边吃饭，边看电视；边写作业，边看电视的坏习惯！这些都会严重影响到孩子的思维能力，导致学习、做事注意力不集中，不爱思考，做事慢。要求：星期一到星期四，晚上不要让孩子看太久的电视。如果作业完成好，吃饭快,或主动帮家人做家务，可奖励多看十分钟！把看电视作为一种奖励，每天
21、时间不超过半小时！星期五、周六周日也要用同样的方法对孩子看电视，打游戏有限制！关于家庭作业的建议：关于家庭作业的建议： 希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：种情况：一、不完成作业，一、不完成作业，因为家长不过问，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。业的坏习惯。二、字迹潦草，二、字迹潦草，为了玩而应付作为了玩而应付作业。
22、会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。至对考试，对学习都不负责的态度。三、作业三、作业本脏烂，本脏烂，家长的漠不关心，导致孩子也不重视家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。 作业作业每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，每天晚上都要识记生字、复习当天学习的生字，朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。朗读课文（圈画字词）、背诵课文（要签名）。数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天数学的每天回家认真检查作业，验算，复习当天学过的内容（读的和想的
23、）培养孩子认真的学习学过的内容（读的和想的）培养孩子认真的学习态度。学生每天完成的作业态度。学生每天完成的作业请家家长审阅、签字，字，掌握孩子生字的掌握情掌握孩子生字的掌握情况，查漏漏补缺。（上缺。（上学期期有有个别家家长一次都一次都没有有签名）多名）多数孩子能自己完孩子能自己完成，但有相成，但有相当一部分孩子仍需要家一部分孩子仍需要家长的的协助和助和监督，是督，是哪些孩子，我相信家些孩子，我相信家长都心里有都心里有数，我就，我就不点名了。不点名了。培养孩子认真写作业的习惯：培养孩子认真写作业的习惯：1 1、孩子放学回家一定要养成、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍先做作业再玩耍的习惯，这非
24、的习惯，这非常重要，常重要，做作业前做作业前，要先喝好水，上好厕所，要先喝好水，上好厕所，准备准备好学习用好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中作业过程中不要不要轻易离开书桌。轻易离开书桌。2 2、作业当考试作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题独立读题、做题，自己先检，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不
25、要给孩子正确答有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错不能只找错，不改错！3 3、家长要培养孩子每天回家先、家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容说清楚作业内容的好习惯，的好习惯，作业写完后作业写完后主动把作业送来检查主动把作业送来检查的好习惯。的好习惯。关于一年级语文的认字和写字：关于一年级语文的认字和写字：生字表一：生字表一：要求会认，读准音，能组词，不要求会认，读准音，能组词，不要求写要求写生字表二：
26、生字表二：会认、会组词、正确书写、能听会认、会组词、正确书写、能听写写 一年级学生预习要求：一年级学生预习要求：1 1、读读：把课文读：把课文读3 3遍遍，读熟。，读熟。2 2、圈圈：在课文中圈出生字，并且标上拼音，：在课文中圈出生字，并且标上拼音，还要读熟这些生字。还要读熟这些生字。3 3、标标：标上每个自然段的序号。：标上每个自然段的序号。4 4、写：写：我会写的生字写上拼音，组两个词语，我会写的生字写上拼音，组两个词语，在田字格中写几遍。在田字格中写几遍。4 4、问问：在不懂的地方画上小问号。：在不懂的地方画上小问号。预习完成的学生，家长可签上：预习完成的学生，家长可签上：已预习已预习如
27、果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第如果孩子在家里能多读，及时复习巩固，那第二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几二天到学校就能及时到我这里通过检测。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学面前读错或者不会写，怎么可能一直很有劲地学习呢？习呢？细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、细心的家长会发现一年级的重点不仅仅是拼音、字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。字、词，还有句子的练习、阅读和写话的练习。由此看出我们语文的学习是由字词句段由此看出我们语文的学习是由字词句段篇，只有打好基础知识才
28、能去阅读、写作。学生篇，只有打好基础知识才能去阅读、写作。学生的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。的成绩差距往往就是阅读和写作的差距。因此我因此我们从下学期起就准备开始让学生练习读课外书。们从下学期起就准备开始让学生练习读课外书。孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、孩子的文章写得出色，是跟孩子的平时的观察、阅读和家长辅导分不开的。阅读和家长辅导分不开的。握笔姿势、写字姿势握笔姿势、写字姿势食指拇指捏着，食指拇指捏着， 三指四指托着，三指四指托着， 小指在后藏着，小指在后藏着， 笔尖向前斜着，笔尖向前斜着， 笔杆向后躺着。笔杆向后躺着。提笔就是写字时，提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：拿起笔
29、，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，眼一尺，胸一拳，手一寸，头正背直脚放平，头正背直脚放平，端端正正来写字。端端正正来写字。 关于读故事背儿歌关于读故事背儿歌1 1、读故事背儿歌的时间可以、读故事背儿歌的时间可以是早晨或晚上睡觉前。是早晨或晚上睡觉前。2 2、这是一个需要长期坚持的、这是一个需要长期坚持的习惯培养。习惯培养。3 3、多读书，孩子能认识更多、多读书，孩子能认识更多的字，了解更多的知识。的字，了解更多的知识。关于其他小事关于其他小事一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服一、孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服1、教育孩子、教育孩子学会收拾整理学会收拾整理。2、教育孩子、教育孩子不乱拿别人东西。不乱
30、拿别人东西。二、同学之间发生小摩擦二、同学之间发生小摩擦1、先要、先要了解清楚事情的真相了解清楚事情的真相2、不袒护不袒护自己的孩子自己的孩子3、孩子的坏习惯要、孩子的坏习惯要及时提醒及时提醒，与之谈心，让其改正与之谈心，让其改正。4、老师家长合作解决、老师家长合作解决小学生10个好习惯1饮食起居好：早睡早起，不挑吃穿、不偏食；2卫生节俭好：节约一分钱、一滴水、一度电、一张纸，天天洗脸、刷牙从不间断；3自我管理好：整理好自己的学习用具，用过的东西放回原处；4天天锻炼好：每天为父母做一两件家务活，每天有半小时的体育活动；5作业完成好：做好作业再玩，作业时不听音乐、不吃东西、不看电视等；6课外阅读
31、好：每天挤时间读课外书，读完能发表自己的想法；7待人接物好：待人文明礼貌，不给别人添麻烦；8诚实守信好：说了就要做，按规则办事；9做事计划好：遇事能商量，今日事今日毕；10兴趣广泛好：有课余兴趣活动，不懂就问、不会就请教别人。对对孩孩子子的的教教育育友情提示友情提示优点不说跑不了，缺优点不说跑不了，缺点不说不得了。点不说不得了。成功的人找方法，失败成功的人找方法，失败的人找理由。的人找理由。习惯是养成的，毛病是习惯是养成的，毛病是惯成的惯成的。送给家长的话：送给家长的话：如果说孩子是一艘船，那老师和家长如果说孩子是一艘船，那老师和家长就是一对桨，双桨一起用力，小船方可就是一对桨，双桨一起用力，
32、小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到向前，迫切希望在今后的工作中能得到各位家长的配合和支持。各位家长的配合和支持。深深的谢意深深的谢意 感谢您一直以来不懈的努感谢您一直以来不懈的努力！力！ 感谢您对学校工作的支持感谢您对学校工作的支持与协助！与协助！ 感谢您对老师的理解与宽感谢您对老师的理解与宽容！容！zz班主任（语文）：班主任（语文）：zz赵杏老师赵杏老师Tel:18230529704Tel:18230529704zz微信：微信：微信：微信：1823052970418230529704zz班级班级班级班级qqqq群：群：群：群：339258969339258969zz加群自己备注学生姓名加群自己备注学生姓名加群自己备注学生姓名加群自己备注学生姓名zz数学数学:zz李志敏老师李志敏老师 zzTel:15243773082Tel:15243773082再次感谢各位家长再次感谢各位家长对我们工作的支持，对我们工作的支持，让我们共同努力共让我们共同努力共创佳绩！创佳绩！
