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1、推敲9推敲推敲唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家唐朝有个诗人叫贾岛，早年因家境贫寒，出家当了和尚。境贫寒，出家当了和尚。贾岛，唐朝著名诗人，北京人。早年贫寒，落发为僧，法名无本。曾居房山石峪口石村，19岁云游，识孟郊、韩愈等。后因韩愈欣赏他的诗才还俗后，还俗后屡举进士不第。唐文宗时任长江主簿，故被称为“贾长江”。其诗精于雕琢，喜写荒凉、枯寂之境，多凄苦情味，自谓“两句三年得，一吟双泪流”。有长江集10卷，录诗370余首。另有小集3卷、诗格1卷传世。贾岛人称“诗囚”又被称为“诗奴”，一生不喜与常人往来，唐才子传称他“所交悉尘外之士”。他惟喜作诗苦吟，在字句上狠下工夫。被称为“苦吟诗人”推敲推敲和尚和尚
2、沉睡沉睡毛驴毛驴妥帖妥帖大街大街闯进闯进礼貌礼貌贾岛贾岛韩愈韩愈簇拥簇拥斟酌斟酌宽恕宽恕莽撞莽撞皎洁皎洁避让避让门闩门闩家境贫寒家境贫寒夜深人静夜深人静差人（差人（chi差使差使差遣）差遣）（ch差错差错差别）差别）（ch差不多差不多差劲）差劲）（c参差）参差）醒悟：觉醒明白醒悟：觉醒明白妥帖：十分合适妥帖：十分合适,恰当恰当皎洁：明亮洁白皎洁：明亮洁白,多形容月光多形容月光莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎审慎斟酌：反复考虑以后决定取舍斟酌：反复考虑以后决定取舍簇拥：很多人紧紧围绕着或卫护着簇拥：很多人紧紧围绕着或卫护着避让：躲避避让：躲避;让开让开宽恕：宽
3、容饶恕宽恕：宽容饶恕幽居：隐蔽的或僻静的住处幽居：隐蔽的或僻静的住处吟哦：吟咏。有节奏地诵读诗文吟哦：吟咏。有节奏地诵读诗文门闩：门关上后，插在门内使门推不开的木门闩：门关上后，插在门内使门推不开的木棍或铁棍。棍或铁棍。仪仗仪仗:古代用于仪卫的兵仗。指帝王、官员古代用于仪卫的兵仗。指帝王、官员出行时护卫所持的旗、伞、扇、兵器等。现出行时护卫所持的旗、伞、扇、兵器等。现指国家举行大典或迎接外国首脑时护卫所持指国家举行大典或迎接外国首脑时护卫所持的武器，也指游行队伍前列所举的旗帜、标的武器，也指游行队伍前列所举的旗帜、标志等。志等。课文先讲诗人贾岛去郊外访友不遇，课文先讲诗人贾岛去郊外访友不遇，就
4、写了一首就写了一首题李凝幽居题李凝幽居的诗。第的诗。第二天，贾岛在路上因思考诗中用二天，贾岛在路上因思考诗中用“推推”还是用还是用“敲敲”入了神，结果冲撞了入了神，结果冲撞了韩愈的仪仗队，最后，韩愈思索后认韩愈的仪仗队，最后，韩愈思索后认为用为用“敲敲”字更好。字更好。课文主要讲的是唐朝著名诗人贾岛与课文主要讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词语的故事。韩愈一起斟酌诗句中用词语的故事。课文主要内容那个是什么？课文主要内容那个是什么？事情一般有事情一般有“六要素六要素”，即：时，即：时间、地点、人物、起因、经过、间、地点、人物、起因、经过、结果，你知道这篇课文的六要素结果，你知道这篇课
5、文的六要素具体是什么吗？具体是什么吗？时间：唐朝时间：唐朝（一天）（一天）地点：长安城郊外地点：长安城郊外人物：人物：贾岛贾岛、韩愈韩愈、李凝、差人、行人、李凝、差人、行人起因：贾岛去拜访李凝未遇，写了一首起因：贾岛去拜访李凝未遇，写了一首题题李凝幽居李凝幽居。经过：贾岛在路上斟酌经过：贾岛在路上斟酌“推、敲推、敲”二字，与二字，与韩愈相遇，两人一起斟酌。韩愈相遇，两人一起斟酌。结果：人们把写诗和作文时斟酌文字叫做结果：人们把写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲推敲”。能否根据事情的六要素给课文分能否根据事情的六要素给课文分段？段？划分段落第一段（1）：写贾岛早年因家贫当了和尚。第二段（27）：写贾
6、岛和韩愈一起推敲诗句。第三段（8）：讲“推敲”的引申义。一、写出近义词：妥帖（合适）推敲（揣测）宽恕（饶恕）吟诵（朗读）二、选择词语画出“”月光（洁白皎洁）月夜（宁静平静）发现（问题题目）反映（意见建议）印象（深刻深厚）著名（诗人朋友）一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首这天李凝不在家，贾岛就把一首题李凝题李凝幽居幽居
7、的诗留了下来。的诗留了下来。读了这一段，你明白了什么？读了这一段，你明白了什么？题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧推推月下门。月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫一天，贾岛去长安城郊外拜访一个叫李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸李凝的朋友。他沿着山路找了好久，才摸到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，到李凝的家。这时，夜深人静，月光皎洁，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，他的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。不巧，这天李凝不在家，贾岛就把一首这
8、天李凝不在家，贾岛就把一首题李凝题李凝幽居幽居的诗留了下来。的诗留了下来。读了这一段，你明白了什么？读了这一段，你明白了什么？题李凝幽居这首诗是触景生情而创作题李凝幽居这首诗是触景生情而创作出来的。出来的。 第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他第二天，贾岛独自骑着毛驴返回长安。半路上，他想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“ “鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧推月下门推月下门推月下门推
9、月下门” ”中的中的中的中的“ “推推推推” ”字用得不够妥帖，或许改用字用得不够妥帖，或许改用字用得不够妥帖，或许改用字用得不够妥帖，或许改用“ “敲敲敲敲” ”字字字字更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、更恰当些。贾岛骑着毛驴，一边吟哦，一边做着敲门、推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他推门的动作，不知不觉进了长安城。大街上的人看到他这个样子，都感到十分好笑。这个样子，都感到十
10、分好笑。这个样子，都感到十分好笑。这个样子，都感到十分好笑。这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎这时，正在京城做官的韩愈，在仪仗队的簇拥下迎面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比面而来。行人、车辆都纷纷避让，贾岛骑在毛驴上比比划划，竟然闯进了仪仗队中划划，竟然闯进了仪仗队中划划，竟然闯进了仪仗队中划划，竟然闯进了仪仗队中 思考：思考：思考：思考：读了这两个自然段，你读懂了什么？读了这两个自然段，
11、你读懂了什么？读了这两个自然段，你读懂了什么？读了这两个自然段，你读懂了什么？贾岛怎么会冲撞到仪仗队？贾岛怎么会冲撞到仪仗队？贾岛怎么会冲撞到仪仗队？贾岛怎么会冲撞到仪仗队？从他冲撞仪仗队这件事，你明白了什么？从他冲撞仪仗队这件事，你明白了什么？从他冲撞仪仗队这件事，你明白了什么？从他冲撞仪仗队这件事，你明白了什么？明白了：贾岛具有创作态度非常严谨明白了：贾岛具有创作态度非常严谨明白了：贾岛具有创作态度非常严谨明白了：贾岛具有创作态度非常严谨 两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“ “你
12、为何冲撞你为何冲撞你为何冲撞你为何冲撞我的仪仗队？我的仪仗队？我的仪仗队？我的仪仗队？” ”贾岛回答道：贾岛回答道：贾岛回答道：贾岛回答道：“ “我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。冲撞了大驾，求您宽恕。冲撞了大驾，求您宽恕。冲撞了大驾，求您宽恕。” ”接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用在犹豫不决
13、，不知道是用在犹豫不决，不知道是用在犹豫不决，不知道是用“ “推推推推” ”好，还是用好，还是用好，还是用好，还是用“ “敲敲敲敲” ”好。韩愈也好。韩愈也好。韩愈也好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：他对贾岛说：他对贾岛说：他对贾岛说：“ “还是用还是用还是用还是用 敲敲敲敲 字更好些。月夜访友，即使友人字更好些。月夜访友，即使友人字更好些。月夜访友，即使友人字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也
14、不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用貌的人。再说，用貌的人。再说，用貌的人。再说，用 敲敲敲敲 字更能衬托出月夜的宁静，读起来也字更能衬托出月夜的宁静，读起来也字更能衬托出月夜的宁静，读起来也字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。响亮些。响亮些。响亮些。” ”贾岛听了，连连点头。贾岛听了，连连点头。贾岛听了，连连点头。贾岛听了，连连点头。 思考：思考：思考：思考：1 1、冲撞的后果如何？从什么地方可以看出来？、冲撞的后果如何？从
15、什么地方可以看出来？、冲撞的后果如何？从什么地方可以看出来？、冲撞的后果如何？从什么地方可以看出来？2 2、从化险为夷的结果，你明白了什么？、从化险为夷的结果，你明白了什么？、从化险为夷的结果，你明白了什么？、从化险为夷的结果，你明白了什么？（1 1、贾岛具有锲而不舍的研究精神贾岛具有锲而不舍的研究精神贾岛具有锲而不舍的研究精神贾岛具有锲而不舍的研究精神。2 2、韩愈是个、韩愈是个、韩愈是个、韩愈是个惜才的人；惜才的人；惜才的人；惜才的人；3 3、韩愈很有学问；）、韩愈很有学问；）、韩愈很有学问；）、韩愈很有学问；） 两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：两个
16、差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：两个差人将贾岛带到韩愈面前。韩愈问：“ “你你你你为何冲撞我的仪仗队？为何冲撞我的仪仗队？为何冲撞我的仪仗队？为何冲撞我的仪仗队？” ”贾岛回答道：贾岛回答道：贾岛回答道：贾岛回答道：“ “我正在斟酌诗里的一个字眼儿，我正在斟酌诗里的一个字眼儿，我正在斟酌诗里的一个字眼儿，我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。无意间冲撞了大驾，求您宽恕。无意间冲撞了大驾，求您宽恕。无意间冲撞了大驾，求您宽恕。” ”接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并接着，贾岛就把自己写诗的事告
17、诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用说自己正在犹豫不决，不知道是用说自己正在犹豫不决，不知道是用说自己正在犹豫不决，不知道是用“ “推推推推” ”好，还是用好，还是用好，还是用好，还是用“ “敲敲敲敲” ”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“ “还是用还是用还是用还是用 敲敲敲敲 字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不字更好
18、些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用说，用说，用说，用 敲敲敲敲 字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。亮些。亮些。亮些。” ”贾岛听了，连连点头。贾岛听了，连连点头。贾岛听了，连连点头。贾岛听了，连连点头。读读背背：用读读
19、背背：用“敲敲”字好在哪儿呢？请背诵韩字好在哪儿呢？请背诵韩愈的话。愈的话。题李凝幽居题李凝幽居闲居少邻并，草径入荒园。闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧敲敲月下门。月下门。过桥分野色，移石动云根。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。暂去还来此，幽期不负言。诗意：诗意：一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园；一条杂草遮掩的小路通向荒芜不治的小园；近旁，亦无人家居住。一阵轻微的敲门声，近旁，亦无人家居住。一阵轻微的敲门声，就惊动了宿鸟，过桥是色彩斑斓的原野；晚就惊动了宿鸟，过桥是色彩斑斓的原野；晚风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。我暂风轻拂，云脚飘移，仿佛山石在移动。
20、我暂时离去，不久将再来，决不负共同归隐的约时离去，不久将再来，决不负共同归隐的约定。定。后来，人们就把在写诗和作文后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做时斟酌文字叫做“推敲推敲”。概括课文大段内容。一（1）主要写贾岛早年因家境贫困，出家当了和尚。二（2-7）主要写贾岛专心思考用什么字好，冲撞了韩愈的仪仗队，韩愈与他一起探讨学问。三（8）“推敲”一词有了引申义。9推敲（1）时间、地点、人物（2）发生夜深访友夜深访友留诗相留诗相（3-7）经过：3发展一字斟酌一字斟酌反复推敲反复推敲4-6高潮冲撞仪仗冲撞仪仗请求宽恕请求宽恕7结局韩愈表态韩愈表态贾岛赞同贾岛赞同思考：思考：思考：思考：通过学习，我
21、们认识到一个（治学严谨、锲而不通过学习，我们认识到一个（治学严谨、锲而不通过学习，我们认识到一个（治学严谨、锲而不通过学习，我们认识到一个（治学严谨、锲而不舍研究学问）的贾岛舍研究学问）的贾岛舍研究学问）的贾岛舍研究学问）的贾岛总结全文百炼为字，千炼成句的故事还有很多，百炼为字，千炼成句的故事还有很多，有兴趣的同学课后也可以搜集来读一读。有兴趣的同学课后也可以搜集来读一读。好诗是推敲出来的，好文章是修改出来的。好诗是推敲出来的，好文章是修改出来的。相信同学们今天的学习感触很深，也能逐相信同学们今天的学习感触很深，也能逐步养成象贾岛等诗人那样作文时斟酌推敲步养成象贾岛等诗人那样作文时斟酌推敲的好
22、习惯，文章会写的更精彩！的好习惯，文章会写的更精彩！巩固练习巩固练习1、贾岛贾岛想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得“鸟宿池边树，僧推月下门鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“_敲敲”字更恰当些。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：_月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，用敲门表明你是一个懂得礼貌的人。再说，
23、用 敲敲敲敲 字字字字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。” ”自学自学王安石改字王安石改字王荆公绝句云：王荆公绝句云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还”。吴中士人。吴中士人家藏其家藏其草草。初云。初云“又到江南岸又到江南岸”。圈去。圈去“到到”字，注曰字，注曰“不好不好”。改为。改为“过过”，复，复圈去而改为圈去而改为“入入”。旋。旋改为改为“满满”。凡。凡如是如是十许十许字，始字，始
24、定为定为“绿绿”。字词解释字词解释士人：读书人士人：读书人草：草稿，非正式的文稿草：草稿，非正式的文稿复：又复：又旋：不久，很快的旋：不久，很快的凡：总共凡：总共如是：像这样如是：像这样许：表示大约接近某个数许：表示大约接近某个数始：才始：才一、填空：一、填空：（1）、人们把写诗和作文是斟酌文字叫做）、人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“”。这一典故出自我国。这一典故出自我国朝诗人朝诗人的诗的诗中中“”一句。一句。（2）、本课讲的是唐朝诗人）、本课讲的是唐朝诗人贾岛贾岛与与韩愈韩愈一起一起斟酌诗句中用词斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛的故事，表现了贾岛认真严认真严谨谨的创作态度和的创作态度和锲而不舍锲而不舍的钻研精神。的钻研精神。二、回答问题：二、回答问题：韩愈认为韩愈认为“敲敲”比比“推推”好的理由是什么？好的理由是什么？月夜访友，敲门表明贾岛是一个懂得礼貌的月夜访友，敲门表明贾岛是一个懂得礼貌的月夜访友，敲门表明贾岛是一个懂得礼貌的月夜访友，敲门表明贾岛是一个懂得礼貌的人。再说，用人。再说，用人。再说，用人。再说，用 敲敲敲敲 字更能衬托出月夜的宁静，字更能衬托出月夜的宁静，字更能衬托出月夜的宁静，字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。读起来也响亮些。读起来也响亮些。读起来也响亮些。结束结束
