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1、上课教学那点事 第二实验小学 师晓林 一个人要经历多少挫折才能真正领悟做人的道理，作为老师，我们需要经历多少的锤炼才能成为“好老师”，在这里，我就四年级上学期的工作做下总结：首先说说课堂，三年级的时候我知道是兴趣基础打根基的关键期，那时的我几乎占有了可以占用的所有自习课，批改了所需要批改的每项作业，功夫不负有心人，成绩真的稳保了第一，但我身心乏累，疲惫不堪，三升四的暑假快开学时，我自我反思，这种方式真的合理吗？英语老师除了两个班的课外，还有低年级的自习课，如果我仅从批改作业上下功夫，那两个班的作业量，要做到全批，真的是学会了“分身术”也会不堪重负的。那怎么办，只有像课堂40分钟要质量，所谓的质
2、量，就是花费较少的时间和精力，获得较大的教学效果。为了达到课堂效果，首先要确保的是课堂纪律，一堂课的纪律好赖，不要归结于该班的班主任老师，而是要用自己的能力管理好自己的课堂，开始讲课时要先强调它的重要性和必要性，而一堂课中秩序出现问题是，故意停止讲课比责备学生要好，这样把学生的注意力集中到老师这边来，如果责备学生，会让其他的学生的注意力集中到违反纪律的人身上。课堂把握好三个点，开头，中间，结尾。利用好预备铃的几分钟，让学生准备好本堂课所需要的所有书本文具，避免课堂浪费时间。课堂结束时就不要再讲了，否则适得其反。课堂上要做到眼观四路，耳听八方，多鼓励，少批评，坐姿时刻强调，形成规矩，惩罚要有技巧
3、，对于不认真听讲的学生，提问他问题，就是一种惩罚。其次，不要仅勤于默默耕耘，忽视自我提升。作为当今时代的老师，我们面对的是越来越年轻的家长群体，她们有比我们更加先进的育儿理念，如果我们仅从原有的教育理念出发，很难引领学生家长这个庞大的特殊人群，有时我在想，再过个十几年，我们的这种教育理念如果不能与时俱进，那作为老师的我们就不能得到家长的认可和信任。所有，要自我提升，多读书，多学习，活到老，学到老，学海无涯，共享是岸。四年级五个班，三个英语老师，刘彦民老师像哥哥一样，毫不吝啬的分享着他的经验和总结的知识点，方舟妹妹，用激情和她的热情感染着我，从刘老师身上我学会了包容和关爱他人，从方舟身上我学会坚
4、持。我们相识恨晚，像一家人，我们努力奋斗，像对手又是真正的朋友，我们互相学习，毫不保留。第三，单词和课文的背诵。我给四3.4班孩子建了一个家长微信群，我每天会有背诵任务，如果孩子会背了，让家长语音告知，我粗略的估计了下，两个班160人，能在群里背的有大约60人，有第二天签条背诵的占30多人，我课堂提问十几人，其余的想办法让他们兵教兵，那我的工作量就能大致完成了。最后，要做到有效复习。根据复习时间，做出合理的安排，复习过程按时间分几个阶段，每个阶段复习内容和侧重点是什么。采取有效的措施保证复习课的质量，我的试卷复习课，一般单词拼写题过，连线题过，侧重于选择题和阅读题，选择题一定要做到每个选项都细
5、致讲，为什么选这个，为什么不能选那个，阅读理解题养好习惯，读问题，带着问题找答案，我读短文学生喊停，或者是提问的方式，每一题的答案在文中第几行，请读出。第二轮复习课就要做到有系统，有目的，不能东一头西一棒，那样会造成学生大脑没有理性的知识体系，而且会漏掉知识点。我们学校全体老师是个大团体，我们的班级是个小团体，这个小团体里包括我们的领头人班主任老师，各科任课老师，还包括我们的学生，我们的学生家长，三国时期孙权说过一句话：“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。跟家长之间，我们要多沟通，多理解，利用好每一次家长会，多一分理解则少一分距离，多一分理解则多一分支持，我们要团结一切可以团结的力量，让家长感受到我们的付出，让家长心甘情愿为我们付出。
