《九年级历史上册 8.22 科学和思想的力量新课标配套课件 人教实验版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册 8.22 科学和思想的力量新课标配套课件 人教实验版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 18 18世纪以伏尔泰为代表的启蒙思想家抨击封建专制制世纪以伏尔泰为代表的启蒙思想家抨击封建专制制度，宣传度，宣传“自由自由”“”“平等平等”思想，促进了人们的思想解放。思想，促进了人们的思想解放。同时，随着资本主义的产生和发展，近代自然科学获得了同时，随着资本主义的产生和发展，近代自然科学获得了极大的发展，造就了一批科学巨匠，英国科学家牛顿的力极大的发展，造就了一批科学巨匠，英国科学家牛顿的力学三定律、达尔文的生物进化论和出生于德国的科学家爱学三定律、达尔文的生物进化论和出生于德国的科学家爱因斯坦的相对论等，对人类历史的发展产生了深远的影响。因斯坦的相对论等，对人类历史的发展产生了深远的影
2、响。 1. 1.文艺复兴与启蒙运动的比较文艺复兴与启蒙运动的比较 2. 2.近代科技发明创造累累硕果的原因近代科技发明创造累累硕果的原因 (1)(1)资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神学的束缚，这是近代科学革命成功的根本原因。学的束缚，这是近代科学革命成功的根本原因。 (2)(2)启蒙思想的传播，促进了人们的思想解放，促使人启蒙思想的传播，促进了人们的思想解放，促使人们去积极思考与探索，促进了科学的进步。们去积极思考与探索，促进了科学的进步。 (3)(3)科学家的个人因素，没有一代又一代科学家辛勤忘科学家的个人因素，没有一代又一代科学家辛勤
3、忘我的实践探求，科技的进步是难以实现的。我的实践探求，科技的进步是难以实现的。 3. 3.科学家的发现对当时社会的冲击科学家的发现对当时社会的冲击 (1)(1)牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大。牛顿三定律，对近代自然科学的发展影响最大。 (2)(2)达尔文达尔文物种起源物种起源的出版，在欧洲乃至整个世界的出版，在欧洲乃至整个世界都引起轰动，严重动摇了神权统治的根基。都引起轰动，严重动摇了神权统治的根基。 (3)(3)爱因斯坦相对论的创立，推动了整个物理学理论的爱因斯坦相对论的创立，推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能应用提供了理论基础，由革命，为原子弹的发明和原子能应用提
4、供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。相对论还揭示了空间、时间的此打开了原子时代的大门。相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。 一、选择题一、选择题1.(20101.(2010荆州中考荆州中考)18 )18 世纪，法国出现了一批反对封建专世纪，法国出现了一批反对封建专制制度的启蒙思想家，其中主张由开明君主执政，把教皇制制度的启蒙思想家，其中主张由开明君主执政，把教皇比作比作“两只脚的禽兽两只脚的禽兽”，把教士比作，把教士比作“
5、文明恶棍文明恶棍”的思想的思想家是家是( )( )A.A.伏尔泰伏尔泰 B.B.孟德斯鸠孟德斯鸠 C.C.卢梭卢梭 D.D.莎士比亚莎士比亚【解析【解析】选选A A。本题考查学生的识记能力。伏尔泰批判天主。本题考查学生的识记能力。伏尔泰批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽两只脚的禽兽”，把教，把教士比作士比作“文明恶棍文明恶棍”，还说天主教是，还说天主教是“一群狡猾的人布置一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网的一个最可耻的骗人罗网”。 2.2.伏尔泰曾说：伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的
6、权利。死捍卫你说话的权利。”这表明他这表明他( )( )A.A.反对封建专制反对封建专制 B.B.反对君主专制反对君主专制C.C.提倡权利平等提倡权利平等 D.D.提倡君主立宪提倡君主立宪【解析【解析】选选C C。本题考查学生阅读分析判断能力。从题干。本题考查学生阅读分析判断能力。从题干“捍卫你说话的权利捍卫你说话的权利”等信息，可判断等信息，可判断C C项符合题意。项符合题意。3.3.法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！法国！”路
7、易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的重大意义，即即( )( )A A打击了欧洲封建制度打击了欧洲封建制度 B B促进了工人运动发展促进了工人运动发展 C C阻碍了法国社会发展阻碍了法国社会发展 D D传播了自然科学知识传播了自然科学知识 【解析【解析】选选A A。启蒙运动猛烈抨击了封建专制制度，为新兴。启蒙运动猛烈抨击了封建专制制度，为新兴资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，故选资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，故选A A项。项。 4.(20104.(2010扬州中考扬州中考)“)“牛顿的发现，给人类带来从未有过牛顿的发现，给人类带
8、来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要是因为牛这主要是因为牛顿顿( )( )A A提出了三权分立学说提出了三权分立学说B B确立了生物进化学说确立了生物进化学说C C提出了著名的相对论提出了著名的相对论D D建立了经典力学的完整体系建立了经典力学的完整体系【解析【解析】选选D D。本题考查学生分析理解能力。题干中的关键。本题考查学生分析理解能力。题干中的关键词是词是“牛顿的发现牛顿的发现”， 在力学上，牛顿建立了完整的力学在力学上，牛顿建立了完整的
9、力学理论体系。理论体系。A A项是孟德斯鸠的贡献，项是孟德斯鸠的贡献，B B项是达尔文的成就，项是达尔文的成就，C C项是爱因斯坦的成就，故选项是爱因斯坦的成就，故选D D。5.5.下列科学家，在数学和物理方面都作出突出贡献的是下列科学家，在数学和物理方面都作出突出贡献的是 ( )( )【解析【解析】选选A A。本题考查学生读图分析能力。解答本题首先。本题考查学生读图分析能力。解答本题首先依据题干信息依据题干信息“数学和物理方面都作出突出贡献数学和物理方面都作出突出贡献”，判断，判断这位科学家是牛顿。分析图中人物：这位科学家是牛顿。分析图中人物：A A图为牛顿，图为牛顿，B B图为达图为达尔文
10、，尔文，C C图为爱迪生，图为爱迪生，D D图为爱因斯坦，故选图为爱因斯坦，故选A A。6.(20106.(2010福州学业考试福州学业考试) )下面是一位男士的简历，他的中下面是一位男士的简历，他的中文译名是文译名是( )( )A A牛顿牛顿 B B达达芬奇芬奇 C C爱因斯坦爱因斯坦 D D达尔文达尔文【解析【解析】选选D D。本题考查近代科学文化人物的相关知识。从。本题考查近代科学文化人物的相关知识。从图表信息图表信息“英国英国”“”“生物学家生物学家”“”“创立生物进化论创立生物进化论”“”“物物种起源种起源”等，可判断是英国生物学家达尔文，故选等，可判断是英国生物学家达尔文，故选D
11、D。7.7.有人说：漫画是黑色幽默的历史。有人说：漫画是黑色幽默的历史。漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的方式漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致，历史的本质一目了演绎得淋漓尽致，历史的本质一目了然。右图的漫画主要针对的是然。右图的漫画主要针对的是( )( )A.A.物种起源物种起源 B. B.神曲神曲C.C.天方夜谭天方夜谭 D. D.最后的晚餐最后的晚餐【解析【解析】选选A A。本题主要考查学生的识图分析能力。从漫画。本题主要考查学生的识图分析能力。从漫画中可以看出主要反映了达尔文中可以看出主要反映了达尔文物种起源物种起源中中“人是从古人是从古猿进化而来的猿进化而来的”观点。观点。8.
12、(20108.(2010宜昌学业考试宜昌学业考试) )他是一位伟大的科学家，提出的他是一位伟大的科学家，提出的相对论为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。相对论为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础。他还是一个具有高度责任感的社会活动家，在他生命的最他还是一个具有高度责任感的社会活动家，在他生命的最后几天，还在一份呼吁和平、防止新的世界大战爆发的宣后几天，还在一份呼吁和平、防止新的世界大战爆发的宣言上签字。这位伟大的科学家是言上签字。这位伟大的科学家是( )( )A A牛顿牛顿 B B达尔文达尔文 C C爱迪生爱迪生 D D爱因斯坦爱因斯坦【解析【解析】选选D D。本题考查学生阅
13、读分析判断能力。由题干信。本题考查学生阅读分析判断能力。由题干信息息 “相对论相对论”“”“核武器核武器”“”“核能提供了理论基础核能提供了理论基础”等，可等，可判断这位科学家是爱因斯坦。判断这位科学家是爱因斯坦。9.9.某理论推动了整个物理学理论的革命，某理论推动了整个物理学理论的革命，为纪念其诞生为纪念其诞生100100周年，联合国设立了国周年，联合国设立了国际物理年际物理年( (右图是国际物理年标识右图是国际物理年标识) )。这一物理学理论是这一物理学理论是( )( )A A运动的三大定律运动的三大定律 B B相对论相对论C C进化论进化论 D D万有引力定律万有引力定律【解析【解析】选
14、选B B。本题主要考查学生的识记理解能力。从题干。本题主要考查学生的识记理解能力。从题干中的中的 “推动了整个物理学理论的革命推动了整个物理学理论的革命”等可判断，这一物等可判断，这一物理学理论是相对论。理学理论是相对论。二、非选择题二、非选择题10.10.阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一 在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。他们不承认外界的权威，不大人物，本身都是非常革命的。他们不承认外界的权威，不管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判管这种权威是什么样的。一切都受到了最无情的批判 恩格斯恩格斯材
15、料二材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？来在腿上带着踢马刺吗？一切享有各种天然能力的人，一切享有各种天然能力的人，显然是平等的，显然是平等的，除了法律之外，不依赖任何别的东西，除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。这就是自由人。 伏尔泰伏尔泰请回答：请回答：(1)(1)材料一中的材料一中的“伟大人物伟大人物”除了伏尔泰外，还有哪些？受除了伏尔泰外，还有哪些？受到最无情批判的权威指的是什么？到最无情批判的权威指的是什么？(2)(2)材料二表明伏尔泰的主要思想主张是什么？材料二表明伏尔泰的主要思想主张是什么
16、？ (3)(3)这些这些“伟大人物伟大人物”的批判对行将到来的法国革命有什么的批判对行将到来的法国革命有什么影响？影响？【解析【解析】本题主要考查学生的识记和理解分析能力。解答本题主要考查学生的识记和理解分析能力。解答第第(1)(1)、(3)(3)题，首先从材料一中题，首先从材料一中“法国法国”“启发过人们头启发过人们头脑脑”等信息，判断恩格斯是针对法国启蒙运动的评价，然等信息，判断恩格斯是针对法国启蒙运动的评价，然后从代表人物、斗争对象和运动的影响三方面进行回答即后从代表人物、斗争对象和运动的影响三方面进行回答即可；第可；第(2)(2)题考查伏尔泰的思想主张，仔细阅读材料并归纳题考查伏尔泰的
17、思想主张，仔细阅读材料并归纳出其中心思想即可。出其中心思想即可。答案：答案：(1)(1)卢梭、孟德斯鸠；卢梭、孟德斯鸠； 封建专制制度和天主教会。封建专制制度和天主教会。(2)(2)反对封建专制制度，强调自由平等。反对封建专制制度，强调自由平等。(3)(3)促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步。 11.11.站在科学家的肩上，你可以看得更远；踏着科学家的足站在科学家的肩上，你可以看得更远；踏着科学家的足迹，你可以走得更快。以下是有关三位近
18、代著名科学家的迹，你可以走得更快。以下是有关三位近代著名科学家的漫画，仔细捕捉图中信息并回答问题：漫画，仔细捕捉图中信息并回答问题：(1)(1)图一是英国著名科学家，物理学中力的单位以他的名字图一是英国著名科学家，物理学中力的单位以他的名字命名，你知道他是谁吗？图一中那个司空见惯的自然现象命名，你知道他是谁吗？图一中那个司空见惯的自然现象引发了他的思考，从而推断出哪一定律？引发了他的思考，从而推断出哪一定律？(2)(2)图二中科学家将生物学完全建立在科学基础上。从这位图二中科学家将生物学完全建立在科学基础上。从这位科学家胸前悬挂的动物，你能判断出这位科学家最主要的科学家胸前悬挂的动物，你能判断
19、出这位科学家最主要的贡献吗？贡献吗？(3)(3)图三中的公式是相对论的动能表达式，这一理论的提出图三中的公式是相对论的动能表达式，这一理论的提出有什么重要意义？有什么重要意义？(4)(4)在学习这些科学家事迹的过程中，你认为他们有哪些精在学习这些科学家事迹的过程中，你认为他们有哪些精神值得我们学习？神值得我们学习？【解析【解析】本题主要考查学生的识图及从中提取有效信息解本题主要考查学生的识图及从中提取有效信息解决问题的能力。仔细观察图片，由图一中决问题的能力。仔细观察图片，由图一中“苹果掉落苹果掉落”这这一有效信息可判断此人是牛顿；由图二中人物胸前悬挂的一有效信息可判断此人是牛顿；由图二中人物
20、胸前悬挂的动物动物“猿猿”，可联系到达尔文提出的，可联系到达尔文提出的“进化论进化论”观点；图观点；图三中三中“公式是相对论的动能表达式公式是相对论的动能表达式”，可判断此人是爱因，可判断此人是爱因斯坦。正确认识三幅图片中的人物是解答本题的关键，第斯坦。正确认识三幅图片中的人物是解答本题的关键，第(1)(1)、(2)(2)、(3)(3)题可迎刃而解。第题可迎刃而解。第(4)(4)题是开放性题目，言题是开放性题目，言之有理即可。之有理即可。 答案答案: :(1)(1)牛顿，万有引力定律。牛顿，万有引力定律。(2)(2)提出进化论提出进化论( (确立了生确立了生物进化学说物进化学说) )。(3)(3)相对论的提出推动了整个物理学理论的相对论的提出推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础；革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础；相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，无论在科学上还相对论还揭示了空间、时间的辩证关系，无论在科学上还是在哲学上，都具有重要的历史意义。是在哲学上，都具有重要的历史意义。(4)(4)勤奋刻苦、勇于勤奋刻苦、勇于创新、善于思考等创新、善于思考等( (言之有理即可言之有理即可) )。
