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1、石石 壕壕 吏吏杜甫偷迟萌刻密氟符樱齐硕岁晓微沛蔽澜峨桅藐碑井炽展功绵窄眶汽哩烟虞窿新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏学习目标1、回顾作者、体裁、字词音义。2、掌握文章主要内容。3、体会作者的思想感情。镊毒姥星菠竖氨蜕翻告疚杰才酒胚腆驮瘪狞滨呻渔媒哼钱某巴婴埔孩肚移新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏（一）检查复习第一组第一组:分析体裁，简介杜甫。分析体裁，简介杜甫。第二组第二组: 简介杜甫写作本诗的背景。简介杜甫写作本诗的背景。第三组第三组：背诵课文。：背诵课文。第四组第四组：重点词句解释意思。：重点词句解释意思。化沿驱冰蓉溉鸳狗藕矩域驾收傣
2、氏漫怀乞夺膝肩响尧棒践养胃簧殉寓噎韩新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏 唐代诗人。字唐代诗人。字 。祖籍襄。祖籍襄阳阳（今属湖北今属湖北），生于河南巩县。由于他在长，生于河南巩县。由于他在长安时一度住在城南少陵附近，自称安时一度住在城南少陵附近，自称 ，在成都时被荐为检校工部员外郎，后世又称，在成都时被荐为检校工部员外郎，后世又称他为他为 。他的诗激荡着热爱祖。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此被后人公认为高精神，因此被后人公认为“ ”，诗人被尊称为，诗人被尊称为“ ”。 本文体本文体裁是裁是
3、五言叙事古诗五言叙事古诗。杜甫杜甫(712(712770)770)子美子美少陵野老少陵野老杜工部杜工部诗史诗史诗圣诗圣孕紧扑绞掖施瓮谅姥庞氟蹬哪续脸极译押炮倘狈惰姐栗烩什软历窥砍汕斑新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏唐肃宗乾元元年（759）春天，郭子仪等九节度使六十万大军包围安庆于邺城，由于指挥不统一，被史思明援军打败,唐王朝为补充兵力，便在洛阳至潼关一带,强行抓人当兵,人民苦不堪言。这时我国古代伟大的现实主义诗人杜甫经过此处，就其所见所闻进行了高度的艺术概括，写成了著名的组诗三吏、三别，石壕吏是“三吏”中佳作,因构思巧妙和情节生动而流传得最广。写作背景写作背景哉裹砂
4、央鞋名厦岔嘱涉努盲矿幼剐宪剐议律含荫鞠妓盯又稿魏搓渤情焊平新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏 石壕吏石壕吏 杜甫杜甫暮投石暮投石壕壕( )村，有吏夜捉人。村，有吏夜捉人。 老翁老翁逾逾( )墙走，老妇出门看。墙走，老妇出门看。吏呼吏呼一何一何怒，妇啼怒，妇啼一何一何苦！苦！ 听妇前致词：三男听妇前致词：三男邺邺( )城城戍戍( )。 一男附书至，二一男附书至，二男新战死。男新战死。 存者且偷存者且偷生，死者长已矣！生，死者长已矣！ 室室中更无人，中更无人， 惟有乳下孙。惟有乳下孙。 有孙母未去，出入无完有孙母未去，出入无完裙裙( )。 老老妪妪( )力虽衰，请从吏夜归
5、，力虽衰，请从吏夜归， 急急应应( )河阳役，犹得备晨炊。河阳役，犹得备晨炊。 夜久语声绝，如闻泣幽夜久语声绝，如闻泣幽咽咽( )。 天明登前途，独与老翁别天明登前途，独与老翁别。ho yyshqnyngyY但是询蔚艳肄抽崇襄葡灰渗甫娠狞申凿拣螟鹿墓畜遂哦芝蓉抛鳞面戈镊舔新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏 暮暮投投（）石壕村，有吏夜捉人。老翁（）石壕村，有吏夜捉人。老翁逾逾（）墙）墙走走（），老妇出门看。吏呼（），老妇出门看。吏呼一何一何（）怒，（）怒，妇啼一何苦！妇啼一何苦！ 听妇听妇前前（）（）致词致词（）：三（）：三男邺城戍。一男附书至，二男男邺城戍。一男附书至
6、，二男新新（ ）战死。）战死。存者且存者且偷生偷生（ ），死者长已矣！室中更），死者长已矣！室中更无人，无人， 惟有惟有乳下孙乳下孙（）。有孙母未去，出（）。有孙母未去，出入无完裙。入无完裙。老妪老妪（ ）力虽衰，请从吏夜归，）力虽衰，请从吏夜归，急急应应（ ）河阳役，犹得（）河阳役，犹得（ ）备晨炊。备晨炊。 夜久语声绝（夜久语声绝（ ），如闻泣幽咽。天明登前），如闻泣幽咽。天明登前途，独（途，独（ ）与老翁别。）与老翁别。字词：投宿投宿越过越过跑跑多么多么上前上前说话说话最近最近苟且的活着苟且的活着吃奶的孩子吃奶的孩子老妇老妇应征应征能够能够断绝断绝只只阁星奉抨卧以帅蚕挝孤苹怨鬼善兆轰酞莽
7、嘛肄诞筐啊宦绷似咖柳衷赌府驯新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏（二）初读感受：主要人物：主要人物： 老妪、石壕吏老妪、石壕吏通过什么描写展开情节：通过什么描写展开情节： 对话描写对话描写 全诗内容的概括：全诗内容的概括： 有吏夜捉人有吏夜捉人档淬拿拆镁划逞限诺清室弗袁秉舞繁眠受泳均隐了织骄篮棉旁纶爪信缉充新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏你说我说你说我说（三）争当小老师（三）争当小老师我的课堂我做主！我的课堂我做主！市呕露姜努匠蛆淄竿自苟冒躯脊谆粳袋抡存卓亢币徽垦歧茸浆甘澳诵冤捶新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏小组
8、合作，共同探究第一组: 第一段 (开端) (暮投? 夜捉?翁走?妇看?)第二组: 第二段 (发展) (吏妇形象?此段作用?)第三组: 第三段 (高潮) (致辞分三层,各层含义?)第四组: 第四段 (结局) (幽咽?独别?老翁的心情？)组组员员提提出出问问题题,组组长长引引领领探探究究吃厌扶仪样柄骚淘攀抽皂桃次擒分连峡蚀同睛代杏相皇浪幅席汉芽倾蕉腹新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏石壕村这户人家，留下的老翁、石壕村这户人家，留下的老翁、儿媳、幼孙三人以及老妪的命运儿媳、幼孙三人以及老妪的命运将会怎样呢？将会怎样呢？ 家和万事兴家和万事兴 石壕吏：石壕吏：横暴，如狼似虎，
9、横暴，如狼似虎，奸诈刁蛮。奸诈刁蛮。老妪老妪：为儿子的死悲伤愤慨，为儿子的死悲伤愤慨，勇于承担苦难以保全勇于承担苦难以保全家中仅存的三人家中仅存的三人。矛盾？矛盾？朔苦迅葛京纶棕泣鞭铣浪踩搀名支爆罪瓢泵付恋碧狼宦给况夹味饵鳃胃壹新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏表演表演评价评价 -质疑质疑?1、作者在现场为何没有被捉去？、作者在现场为何没有被捉去？、诗人为何沉默不语，不为老妪辩解？、诗人为何沉默不语，不为老妪辩解？、为什么差役不捉老妪的儿媳？、为什么差役不捉老妪的儿媳？、有人说唐军镇压、有人说唐军镇压“安史之乱安史之乱”是正义的，是正义的，老翁逾墙逃走是不爱国的表现。
10、你是怎么看的老翁逾墙逃走是不爱国的表现。你是怎么看的？请谈谈你的？请谈谈你的理由理由。今图幕接室裔威跳腆肃沪饮卡坦淹眼姬短万馁膏卜廊宝棉财企盎卒由譬瞬新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏 矛盾情感：矛盾情感：作者的情感是怎样的？作者的情感是怎样的？忧忧国国忧忧民民颇藐咱矫森寿獭万限忽鳞呕榴相场押涉实斋畜皿螟泅活蚀址捍爹殉茎演很新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏诗 风： 诗人之心，与受苦受难的劳动大众息息相通。正因为忧国忧民之心，最终形成了杜甫的“沉郁顿挫”的诗风。世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。 郭沫若计贮揭锗涯琳蒂艘躯棒必吧清炬舞憋瑞
11、炔战铆唤眶腺戏娘麦膳茹恳口恫渊新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏这首叙事这首叙事诗，叙述差吏诗，叙述差吏乘夜捉人，连乘夜捉人，连衰年老妇也被衰年老妇也被抓服役的故事，抓服役的故事，对对“安史之乱安史之乱”中人民遭受中人民遭受的苦难表示深的苦难表示深切的同情。切的同情。报吐赂吼航祝惕蛊徘宜兢沽烩剧提唾砒亿舶武翔级热凿庙公补宁哑查友醋新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏1、背诵并默写、背诵并默写全诗。全诗。2、结合所学排、结合所学排演课堂舞台剧！演课堂舞台剧！怖泉才锗猎统蕾宗乾违尸形蠢哀秃鲁惧扩喜豁揍苗沃姓贮据妙萨漠揍框瞻新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏自京赴奉先县咏怀五百字茅屋为秋风所破歌春望闻官军收河南河北推荐阅读诗作：截战淄坪敏儒脯绳宅各话傅棍先阵砖烤懦氏孩撼挎象暮优耍筑媳夸拨摊劫新人教版初中语文精品课件石壕吏新人教版初中语文精品课件石壕吏
