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12.我们小点儿声 做个小小“调音师” 面向门 轻轻拧 做个小小“调音师”小组讨论时要注意什么呢?1.挨着顺序依次说。2.发言小声不影响其他组。3.静倾听,不随意插话。 做个小小“调音师” 慢走出 轻轻放 做个小小“调音师”课间休息时要注意怎么做?1.坐着阅读、画画。2.说话小声不影响其他人。3.脚步轻轻进出教室。图书阅览室场景展示一.取书-阅读-放书。应该注意什么?二.阅读中遇到问题,讨论交流。应该注意什么?你还知道能采用什么方式沟通?小组合作要求一.同学们把自己怎样做的想法小声说给组长,由组长汇总后回答。二.组长回答问题组员可以随时给组长作补充。做个小小“调音师”,争当文明小学生 在图书阅览室要注意什么呢?轻取慢放,悄悄走图书阅读静悄悄,交流小声两人听。 做个小小“调音师”学校里还有哪些地方需要小点声? 这里需要小点儿声开门关门手要轻,桌椅挪动要轻放,小声讨论静倾听,课间休息音量小。图书借阅要小声,排队放学静悄悄 课外作业 校外哪些地方也要小点声呢?我们观察并记录在49页,下节课和同学们一起交流、分享。 这里需要小点声这里需要小点声原原 因因风声小了, 听得见流水的声音了。雨声小了,听得见鸟儿的声音了。我们声小了,听得见文明的声音了。