励志班会:勤奋学习我的未来不是梦ppt

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3、先来看几个数学算式:0.90.9=0.810.90.90.9=0.7290.90.90.90.9=0.65610.90.90.90.9.=如此乘下去,大家算一下结果会是怎样?如此乘下去,大家算一下结果会是怎样? 会越来越小,最后结果无限接近于零。会越来越小,最后结果无限接近于零。 如果我们把我们现在的目标看成如果我们把我们现在的目标看成“1 1”的话,的话,那么那么0.90.9就代表我们平时大部分同学都有的就代表我们平时大部分同学都有的一种心态:那就是一种心态:那就是“还行还行”、“差不多差不多”、“还凑合还凑合”。看起来看起来0.90.9和和1 1的差别不是很的差别不是很大,但是无数个大,但

4、是无数个“还行还行”、“差不多差不多”、“还凑合还凑合”凑合起来,你的分数就会像这凑合起来,你的分数就会像这个算式一样越个算式一样越 来越小,成绩越来越来越小,成绩越来越 差,目标就会越来越差,目标就会越来越 远,最后等待自己的远,最后等待自己的 只能是失败。只能是失败。 我们再来看另外一个算式我们再来看另外一个算式:1.11.1=1.211.11.11.1=1.3311.11.11.11.1=1.46411.11.11.11.1.=如此乘下去,大家又会发现什么?如此乘下去,大家又会发现什么?将会越乘越大,无数个将会越乘越大,无数个1.11.1相乘,就会接近相乘,就会接近无限大。无限大。 如果

5、我们把我们的目标看成如果我们把我们的目标看成1 1的话,在接下的话,在接下来的时间里,如果你每天都多做来的时间里,如果你每天都多做0.10.1,做到,做到了了1.11.1,你的分数就会像这个算式一样越来,你的分数就会像这个算式一样越来越大,成绩就会越来越好,金榜题名就会越大,成绩就会越来越好,金榜题名就会水到渠成水到渠成!0.90.9和和1.11.1仅仅相差仅仅相差0.20.2,但是累积下去的结果却是但是累积下去的结果却是两个极端。我们同学中,两个极端。我们同学中,也明显地存在着这样两种也明显地存在着这样两种情况,一种是对学习任务情况,一种是对学习任务完成个差不多就行的,相完成个差不多就行的,相当于是当于是0.90.9相乘,一种是相乘,一种是在完成老师要求的前提下,在完成老师要求的前提下,再多做再多做 一点、多想一点、多想一点,相当于一点,相当于1.11.1相乘。相乘。实践已经证明:一个关注细节、每天多做实践已经证明:一个关注细节、每天多做0.10.1的人,一定会永远立于不败之地。的人,一定会永远立于不败之地。

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