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1、第二节 消 息1玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）一、消息的含义和特点一、消息的含义和特点 ( (一一) )含义含义消息是对新近发生的有社会价值的事实的简短报道。消息是对新近发生的有社会价值的事实的简短报道。2玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）(二二)基本特点基本特点 1用确凿的事实说话。用确凿的事实说话。 2迅速及时。迅速及时。 3短小短小精悍精悍。 4“倒金字塔倒金字塔”结构形式。结构形式。 3玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）二、消息的种类二、消息的种类 (一一)动态消息动态消息 指迅速及时地反映现实生活中新事物和新指迅速及时地
2、反映现实生活中新事物和新动态的动态的报道报道。 (二二)综合消息综合消息 以综合反映全局性情况为内容的消息报道，以综合反映全局性情况为内容的消息报道，它常常把不同地区、不同单位的若干事实，它常常把不同地区、不同单位的若干事实，围绕一个中心，进行鸟瞰式的围绕一个中心，进行鸟瞰式的概括报道。概括报道。 4玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏） (三三)典型报道典型报道 报道典型经验，用以推动全局，指导工作。报道典型经验，用以推动全局，指导工作。 (四四)述评消息述评消息 在报道事实的同时，在报道事实的同时，加进作者评论加进作者评论。(五五)特写式消息特写式消息 “再现再现”新闻事件
3、、人物或场景的新闻事件、人物或场景的形象化报道。形象化报道。 5玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）三、消息的写作三、消息的写作(一一)消息的五个要素消息的五个要素 消息报道必须具备人物、时间、地点、事件消息报道必须具备人物、时间、地点、事件和原因五个要素，西方新闻学简称五和原因五个要素，西方新闻学简称五“W”。 6玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）(二二)消息的四个组成部分消息的四个组成部分 1标题。表现在形式上，除采用单行标题外，标题。表现在形式上，除采用单行标题外，还采用多行标题，这是消息标题突出的程式还采用多行标题，这是消息标题突出的程式性特点。性
4、特点。 多行题又叫复式标题，一般由主题和辅题多行题又叫复式标题，一般由主题和辅题(包括引题和包括引题和副题副题)组成组成 。7玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）2导语。消息的开头，通常是一个自然段，称导语。消息的开头，通常是一个自然段，称为导语。为导语。 (1)叙述式。运用叙述方法，简明扼要地写出叙述式。运用叙述方法，简明扼要地写出最重要、最新鲜的事实，是最常用的导语形最重要、最新鲜的事实，是最常用的导语形式。式。 8玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）（2)描写式。对新闻事实现场作简洁生动的描描写式。对新闻事实现场作简洁生动的描绘，增加立体感和现场感。绘
5、，增加立体感和现场感。 (3)评论式。对新闻报道的事实先进行评论，评论式。对新闻报道的事实先进行评论，或揭示意义，或指明存在的问题。或揭示意义，或指明存在的问题。9玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）(4)提问式。把要报道的事实用一个尖锐鲜明的提问式。把要报道的事实用一个尖锐鲜明的问题提出来。问题提出来。(5)引语式。引用一两句生动、隽永的话，或者引语式。引用一两句生动、隽永的话，或者消息中人物的谈话，代替作者的议论。消息中人物的谈话，代替作者的议论。(6)结论式。用判断句对某一事件、经验先作结结论式。用判断句对某一事件、经验先作结论，再叙进实。论，再叙进实。 10玉不琢，不
6、成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）3主体。主体又称为“新闻躯干”，是消息的主要内容部分。 (1)观点鲜明，内容充实。 (2)层次清楚，逻辑严密。 (3)通俗易懂，简洁明快。 例如 11玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）4结尾。这就要求结尾必须是整则消息的有机组成部分，当有则有、可无则无，大量的消息意尽即止，没有结尾部分。 12玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）(三)消息的背景材料 1什么是背景材料。背景材料是新闻事实的历史和环境。在消息中恰当地介绍一些背景材料，可以烘托主题，深化人们对新闻事实价值的了解，同时可以增强新闻的知识和趣味性。 13玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）2背景材料的运用。它在消息中没有固定的位置。一般穿插在主体部分；有时也穿插在导语或结尾中；有的则揉进整条消息，通篇都有涉及背景材料的介绍。14玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）(1)对比性材料。纵向与横向的对比联系，以说明事实的意义。 (2)说明性材料。介绍新闻事实的政治经济文化背景、状况、历史演变等，说明事实产生的原因、条件和环境。 (3)解释性材料。对人物的身份经历、产品的性能特色和专用术语、技术性的解释以及对事件意义的诠释介绍。 15玉不琢，不成器；人不学，不知道 （持续更新，敬请收藏）
