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1、主题班会方法与技巧主题班会方法与技巧湖南机电职业技术学院学生工作部湖南机电职业技术学院学生工作部 黄生贵黄生贵讲座提纲1一、当前主题班会存在的问题一、当前主题班会存在的问题2二、主题班会的形式与分类二、主题班会的形式与分类3三、主题班会的设计与策划三、主题班会的设计与策划4四、主题班会的方法与技巧四、主题班会的方法与技巧5五、经典主题班会赏鉴五、经典主题班会赏鉴 一、当前主题班会存在的问题一、当前主题班会存在的问题 训导会训导会 完成任务型完成任务型 随意性随意性 主题班会主题班会存在问题存在问题 简单性简单性 二、主题班会的形式与分类二、主题班会的形式与分类主题班会分类主题班会分类思想思想教
2、育教育（含（含情感情感情绪情绪引导）引导）型班型班会会工工作作与与事事务务型型班班会会形形势势教教育育会会节节庆庆纪纪念念会会经经验验交交流流会会成成果果汇汇报报会会纪纪律律教教育育会会工工作作部部署署会会宣宣传传发发动动会会团团体体心心理理辅辅导导会会主主题题班班会会形式形式二、主题班会的形式与分类二、主题班会的形式与分类附：评价一堂主题班会好坏的标准两性一致；要素齐全；五性合一两性一致；要素齐全；五性合一完整性、正确性、合理性、互动性、流畅性完整性、正确性、合理性、互动性、流畅性 班会要素班会要素 主题班会标准与要求主题班会标准与要求 班会目的班会目的 主题明确，重点突出；思想健康，导向正
3、确；切合实际，针对性强；符合德育要求，促进学生发展。 班会内容班会内容 提前准备材料，充实、得当；以学生现实生活为基础，适合学生的当前思想和心理，真实、可信；利用和发掘各种资源，有利于引导学生参与，思考，探讨，体验。 方式方法方式方法 不拘形式，方法灵活，具有启发性和激励性；导向性强，注重学生的心理体验和道德感悟。 班会设计班会设计 创意要新颖，过程与环节的逻辑性要强，现场组织与实施要有合情合理的提前考虑与安排。 教师个人教师个人 举止大方，亲切自然；情感真挚，感染力强；对主题相关的知识有较好的把握，班会过程中能真诚地鼓励和引导学生发言；具有较好的反馈调控应变能力，对生成性资源能及时把握并合理
4、使用。 三、主题班会的设计与策划三、主题班会的设计与策划 1、如何让主题班会创意新颖？、如何让主题班会创意新颖？ （1）会前要进行充分的准备，要根据班会主题搜寻和掌握一定的背景情况。 （2）导入班会主题要讲究方法，避免千篇一律，一成不变。 （3）班会过程当中可以采用一些新颖独特的方式，如情景再现，辩论演讲，道具运用（如，表决牌，心愿卡心愿瓶、家书、短信微信）等等。 2、怎样使主题班会主题更鲜明更突出？、怎样使主题班会主题更鲜明更突出？ （1）一场班会不能出现多个主题，或者出现偷换主题问题。一次班会不可能解决学生的所有问题。如果班会的主题太大，可以分几次班会来开，一次搞清楚一个问题。如，中国梦，
5、我的梦。 （2）不仅班会主题要相对单一，而且一次班会内容也不宜太多，避免每个内容表达都不够充分。 （3）班会主题要鲜明，但不能生硬，不能搞成牵强附会。 3、如何确保主题班会的主题内容切合实际，逻辑性强、如何确保主题班会的主题内容切合实际，逻辑性强? （1）要紧密联系学生实际。 （2）要充分了解学生。 （3）要合时宜。 （4）要善于利用一切可用有用资源。如，校友资源，企业社会资源等。 四、主题班会的方法与技巧四、主题班会的方法与技巧 不论什么内容、无论哪种形式的主题班会，必须做到不论什么内容、无论哪种形式的主题班会，必须做到“教师为主导，教师为主导，发挥学生的主体作用发挥学生的主体作用”，这是主
6、题班会区别于一般性报告讲座或上课的主，这是主题班会区别于一般性报告讲座或上课的主要特点。要特点。 1、必须启发性地设计问题，而不能是简单的是非判断题。 2、要增强班会的互动性，坚决杜绝“一言堂”、“训话式”、“上课式”、“讲座报告式”的主题班会。 师生双边单向互动其实也没什么太大意义，最好的互动方法是多边多向互动，让参与面更广。 3、要注重学生体验，让学生身心受到触动和产生道德感悟。 4、要注意流畅性。每一个环节的展现要充分，每一个内容的表达也要充分。一堂主题班会就像一首完整的交响乐，有节奏感，有韵律美。 5、主题班会要恰当运用一些方法与技巧主题班会的主题班会的方法与技巧方法与技巧附：主题班会
7、的方法与技巧附二：特别提示从方法和技巧的角度，可以说，主从方法和技巧的角度，可以说，主题班会是我们辅导员班主任展现个题班会是我们辅导员班主任展现个人才华，显示个人魅力，驾驭掌控人才华，显示个人魅力，驾驭掌控班级的极好舞台班级的极好舞台从这个意义上从这个意义上说，主题班会不是为我们学生设计说，主题班会不是为我们学生设计的，而是为我们辅导员和班主任设的，而是为我们辅导员和班主任设计的！计的！ 五、班会组织者教师的个人素养 1、必须叫得出每个学生的名字。不能说“请这位同学给我们讲一讲”。 2、要有较好的驾驭语言的能力。 教师集多重身份于一身：有时候是导演，有时候是主持人，有时候又是演员。 3、“较强
8、的反馈调控能力，对生成性资源的及时把握和合理使用”。 六、经典主题班会赏鉴六、经典主题班会赏鉴1、你，准备好了吗就业指导主题2、大声说出“我爱你”感恩教育主题3、当爱情谢幕，怎样说再见情感教育主题主题班会设计策划教案（模板）主题班会设计策划教案（模板）作业与练习作业与练习 根据下面主题，设计一堂班会，填写主题班会设计策划教案。 1、汽车专业校外企业见习动员会（事务型主题班会） 2、停电的烦恼（情绪情感引导型主题班会） 开好主题班会开好主题班会 架设沟通桥梁架设沟通桥梁 班主任是能够与学生进行心灵接触、思想沟通的人。一个善良的微笑、一句贴心的话语、一次深入的谈话、一场友谊的竞赛，都可以给学生留下
9、难忘的印象，有的甚至让学生铭记终生。一个有智慧的班主任，善于运用多种多样的教育方式，给学生不同凡响的教育影响，以达到寓教于乐的目的。其中，最为常见的育人方式就是召开主题班会。 主题班会虽然是一种集体性的教育，全员参与，群体行动，但不可否认的是，在班级整体受益的同时，学生个体也会相应得到不同程度的教育，这种教育所产生的功效，又会进一步影响整个班级，从而形成一种良性的循环。一个效果好的主题班会，会促进学生对人生、社会、家庭、学校和个人生活中各种问题的思考。前前 言言 主题班会l主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动 。u 概念概念 班会与主题班会u 区区 别别
10、普通班会普通班会 主题班会主题班会 l固定班会：时间确定，每周一次，或是每几周一次固定班会：时间确定，每周一次，或是每几周一次l 临时班会临时班会 l内容集中，指向单一内容集中，指向单一l主要功能便是德育主要功能便是德育 主题班会的内容l 国内外形式政治报告 l本班学生的思想情况的阶段小结 l举行节目纪念的庆祝活动 l组织道德、纪律、民主法治等问题的学习讨论和辩论 l 组织学生谈谈自己的远大理想与追求 u 多样化多样化主题班会的形式l可采用教师主讲、师生讨论、汇报、辩论、竞赛、文艺表演等形式 怎样开好主题班会一、选择好主题一、选择好主题 班会的主题一定要有明确的目的，不能东讲一点，西讲一点。它
11、不同于一些“大杂烩”式的班会课，每节课只要一个目的，解决一个问题已经足够，太多的目的只能分散学生注意力，不能达到预期效果。 班会的主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。 怎样开好主题班会二、做好充足准备工作二、做好充足准备工作 l做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活动中来。l做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心布置会场、精心挑选主持人。l感恩父母主
12、题班会串词 怎样开好主题班会三、充分发挥学生参与的积极性三、充分发挥学生参与的积极性l最好整个过程让学生参与组织、实施，教师则充当“幕后功臣”的角色。主题班会主要是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的教育效果。 怎样开好主题班会四、重过程，轻结果四、重过程，轻结果l马克思的唯物辩证法指出：一切事物的内部都包含着既对立又统一的两个方面。所以当我们引导学生对一些较具争议性问题进行谈论时，不是一定要对问题下一个绝对“对”或“错”的结论。只要能触动学生对问题进行积极思考、激烈辩论就达到目的了。 怎样开好主题班会u五、善于抓住教育契机五、善于抓住教育契机l做班主任一定要“
13、眼观六路，耳听八方”，抓住一些有利的教育时机，在适当的时机召开主题班会，往往能取得很好的教育效果。 怎样开好主题班会u六、结合学生心理、年龄特征，开展形式多样的主题班会六、结合学生心理、年龄特征，开展形式多样的主题班会l职校学生正处于少年期向青年期过渡的阶段，感情易冲动但不易控制，容易接受新事物但兴趣不易持久。因此主题班会的形式不能太过单一，除了常用的竞赛、文艺表演、讨论、辩论等形式外，有条件的话，还可带学生到教室外进行实地的主题班会课。如到烈士陵园馆进行扫墓，到敬老院为孤寡老人服务，利用假日骑自行车到郊外感受大自然陶冶，到具有教育意义的纪念馆、博物馆参观等，让学生身临其境往往能取得意想不到的
14、效果。 怎样开好主题班会u七、引入多媒体工具，加强直观效果七、引入多媒体工具，加强直观效果 现代社会到处充满了诱惑：五光十色的电视、现代社会到处充满了诱惑：五光十色的电视、电影节目，五花八门的电子游戏、杂志无不吸电影节目，五花八门的电子游戏、杂志无不吸引着青少年的注意力。如果在这样的环境下我引着青少年的注意力。如果在这样的环境下我们还只用干巴巴的说教来进行教育，则很难引们还只用干巴巴的说教来进行教育，则很难引起学生参与的兴趣。现在我们每个教室都安装起学生参与的兴趣。现在我们每个教室都安装了投影幕布，系部也有移动投影仪可供使用，了投影幕布，系部也有移动投影仪可供使用，使用多媒体工具，通过视频能带
15、领学生到不轻使用多媒体工具，通过视频能带领学生到不轻易到达的地方或重温过往的历史；通过计算机易到达的地方或重温过往的历史；通过计算机能让学生快速地获得大量信息；通过音乐能渲能让学生快速地获得大量信息；通过音乐能渲染气氛、带动活动的高潮。染气氛、带动活动的高潮。 怎样开好主题班会u主题班会班主任应重视的几方面主题班会班主任应重视的几方面 1、教师参与，面向全体教师参与，面向全体 教师是主题班会的设计者、组织者，教师参与班会活动，融入到班集体中，有助于创设良好的氛围，有助于建立和谐的师生关系，更有助于增强班集体的凝聚力和向心力。2、不拘一格，勇于创新。不拘一格，勇于创新。 班主任可以从班会的内容、主题、组织形式、会场布置等几方面，打破常规，开拓创新。 3、发扬民主，突出主体。、发扬民主，突出主体。 要善于培养学生的民主、自主、平等精神，增强学生的参与意识。谢谢大家谢谢大家! !
