《江苏省昆山市九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第9课 发展人民民主 第2框 广泛的民主权利课件 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省昆山市九年级政治全册 第四单元 情系祖国 第9课 发展人民民主 第2框 广泛的民主权利课件 苏教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4 4、民族区域自治制度是我国的基本民族政策，是我国的根本、民族区域自治制度是我国的基本民族政策，是我国的根本政治制度。政治制度。3 3、我国各级人民代表大会的代表由人民民主选举产生，苏州市、我国各级人民代表大会的代表由人民民主选举产生，苏州市人大代表由选民直接选举产生。人大代表由选民直接选举产生。1 1、中华人人民共和国一切权力属于人民，人民直接行使管理国家、中华人人民共和国一切权力属于人民，人民直接行使管理国家和社会事务的权力。和社会事务的权力。2 2、人民民主专政是我国的国家性质，直接体现了人民代表大会、人民民主专政是我国的国家性质，直接体现了人民代表大会制度这一根本政治制度。制度这一根
2、本政治制度。间接间接基本基本关系颠倒关系颠倒从从20122012年年1111月开始，苏州市的月开始，苏州市的1111个县级市、区和个县级市、区和6161个镇相继个镇相继进行了人大换届选举。全市共有进行了人大换届选举。全市共有96.8896.88的选民参加了投票。的选民参加了投票。至至1212月月5 5日，全市各县级市、区和镇的新一届人大代表已全部日，全市各县级市、区和镇的新一届人大代表已全部产生。据此回答产生。据此回答2-32-3题。题。1人大代表人大代表是人民行使国家是人民行使国家权力的机关力的机关都由都由选民直接民直接选举产生生代表人民行使国家代表人民行使国家权力力为人民服人民服务，对人民
3、人民负责，受人民，受人民监督督ABCD2上述材料从一个上述材料从一个侧面表明面表明A我国的每一个公民都享有我国的每一个公民都享有选举权和被和被选举权B我国的每一个公民都直接参与国家重大事我国的每一个公民都直接参与国家重大事务的决策的决策C我国的我国的绝大多数公民都能当大多数公民都能当选为人大代表人大代表D我国的根本政治制度是人民代表大会制度我国的根本政治制度是人民代表大会制度 第第9课课 发展人民民主发展人民民主广泛的民主权利广泛的民主权利第一站：了解民主政治权利第一站：了解民主政治权利第二站：正确对待民主政治权利第二站：正确对待民主政治权利第三站：学习总结与反馈第三站：学习总结与反馈第二框第
4、二框第二框第二框广泛的广泛的广泛的广泛的民主权利民主权利民主权利民主权利4阅读阅读P117-118P117-118，了解我国公民享有，了解我国公民享有哪些民主政治权利？哪些民主政治权利？自主学自主学习习农民工当代表农民工当代表说明了我国公民享有哪一项政治权利？说明了我国公民享有哪一项政治权利？选举权和被选举权选举权和被选举权是是公民行使国家权力、参与国家公民行使国家权力、参与国家管理的一项管理的一项最基本的政治权利最基本的政治权利含义含义地位地位选举权：公民依法享有选举人民代表的权利选举权：公民依法享有选举人民代表的权利被选举权：公民依法享有被选举为人民代表的权利被选举权：公民依法享有被选举为
5、人民代表的权利P117P117 我国公民我国公民年满年满18周岁周岁没有被剥夺政治权利没有被剥夺政治权利知识链接知识链接 中华人民共和国年满中华人民共和国年满1818周岁的公民，不分民族、种族、性周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。的人除外。 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法“那英那英”在博客上发表在博客上发表个人见解个人见解编印书刊、图画等编印书刊、图画等集合在一起开会集
6、合在一起开会组织团体组织团体在街上结队而行在街上结队而行显示威力的集体行动显示威力的集体行动言言 论论出出 版版集集 会会结结 社社游游 行行示示 威威 材料一：深圳材料一：深圳3 3名初中生曾用名初中生曾用5 5个月时间调查深圳洗车棚的水个月时间调查深圳洗车棚的水浪费现象。之后，他们写信给该市市长，呼吁改变目前洗车业严浪费现象。之后，他们写信给该市市长，呼吁改变目前洗车业严重浪费水的现状、并提出对节水洗车的重浪费水的现状、并提出对节水洗车的建议建议。最后，市长经过调。最后，市长经过调查、分析，亲自回信查、分析，亲自回信3 3名初中生，承诺督促有关部门加大对此现象名初中生，承诺督促有关部门加大
7、对此现象的综合治理力度。的综合治理力度。 材料二：材料二：群众群众举报举报在反腐败中的作用举足轻重。据最高检统在反腐败中的作用举足轻重。据最高检统计，全国查办的职务犯罪案件中有计，全国查办的职务犯罪案件中有70%70%是由群众举报的，其中是由群众举报的，其中6 0%6 0%的举报人与被举报者没有利益冲突。的举报人与被举报者没有利益冲突。 （1 1）初中生给市长写信和群众举报的行为是在行使）初中生给市长写信和群众举报的行为是在行使什么政治权利？什么政治权利？（2 2）除了写信，我们初中生还可以通过哪些方法行）除了写信，我们初中生还可以通过哪些方法行使监督权？使监督权？P95P95 材料一、材料一
8、、 一般来说，我国公民依法享有一般来说，我国公民依法享有选举权和被选举权选举权和被选举权、依法享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的依法享有言论、出版、结社、集会、游行、示威的政治自由政治自由，依法享有依法享有监督权监督权 材料二、材料二、 中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出作人员，有提出批评和建议的权利批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告申诉、控告或者或者检举的权利检举的权利摘自摘自中华人民共和国宪法中
9、华人民共和国宪法请说说我国公民的民主政治权利有哪些特点？请说说我国公民的民主政治权利有哪些特点？ 公民的民主政治权利是公民的民主政治权利是广泛的广泛的公民的民主政治权利受国家法律的保障，是公民的民主政治权利受国家法律的保障，是真实的真实的。 了了解解民民主主政政治治权权利利1 1、选举权、被选举权选举权、被选举权2、言论、出版、结社、言论、出版、结社、 集会、游行、示威集会、游行、示威3 3、监督权：监督权：批评、建议、申诉、控告、检举批评、建议、申诉、控告、检举广广泛泛的的、真真实实的的 对待民主政治权利的态度：珍惜、正确行使对待民主政治权利的态度：珍惜、正确行使昆山玉山中学学生网络使用情况
10、调查表网络使用情况网络使用情况人人数数百分比百分比经常使用网络经常使用网络84人人100%有私人博客有私人博客76人人90%在网上发过帖在网上发过帖78人人93%写博客或发帖时想说什么写博客或发帖时想说什么就说什么就说什么26人人31%写博客或发帖时会考虑哪写博客或发帖时会考虑哪些能说哪些不能说些能说哪些不能说58人人69%有同学说有同学说公民享有言论自由公民享有言论自由，在写博客或发帖时可以，在写博客或发帖时可以想说什么就说什么想说什么就说什么，是否是这样的呢？，是否是这样的呢？调查人数调查人数84人人一、小强和周明发生了矛盾，一气之下小强把周明曾得过肝炎的事情发到了网上二、小王住在军事基地
11、的边上，星期天无聊时他把看到的军事基地有关情况及图片发到了网上三、小张在网上看到了这样的帖子及图片：喝伊利“QQ星儿童奶”会导致早熟（后来查证是蒙牛利用网络对伊利的商业诽谤，相关责任人依法受到法律追究）损害其他损害其他公民的合公民的合法权利法权利损害国家损害国家的利益的利益损害集体损害集体的利益的利益如何正确行使民主政治权利如何正确行使民主政治权利坚持权利和义务的统一，坚持权利和义务的统一，公民在行使自由和权公民在行使自由和权利的时候，利的时候，不得不得损害国家的、社会的、集体的利损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的益和其他公民的合法合法自由和权利。（加关系自由和权利。（加关系) )必须
12、必须严格遵守宪法和法律严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。（依法行使）不得超越宪法和法律的规定。（依法行使）要珍惜某项权利，要珍惜某项权利，也要也要遵守宪法和法律的义务遵守宪法和法律的义务1.在我国，公民享有广泛的政治在我国，公民享有广泛的政治权利，其中公民参与国利，其中公民参与国家管理的一家管理的一项最基本的政治最基本的政治权利是（利是（）A、人身自由、人身自由权B、健康、健康权C、批、批评建建议权D、选举权和被和被选举权D 2.2.公民公民发现国家机关和国家工作人国家机关和国家工作人员的的违法失法失职行行为，要依法向有关国家机关提出申，要依法向
13、有关国家机关提出申诉、控告或者、控告或者检举，但不得捏造或者歪曲事，但不得捏造或者歪曲事实进行行诬告陷害。告陷害。这说明明()公民要正确行使自己享有的公民要正确行使自己享有的监督督权公民要掌握行使公民要掌握行使监督督权的正确方法的正确方法公民行使公民行使权利利时不得不得损害国家的、社会的、集体害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的的利益和其他公民的合法的权利和自由利和自由公民在行使公民在行使权利利时必必须严格遵守格遵守宪法和法律，不法和法律，不得超越得超越宪法和法律的法和法律的规定定ABCD D3 .3 .某市民利用自己的博客某市民利用自己的博客发布了一条某地十多人患禽流感死亡布了一条
14、某地十多人患禽流感死亡的虚假信息。的虚假信息。发帖者因涉嫌帖者因涉嫌编造、故意造、故意传播虚假恐怖信息被当播虚假恐怖信息被当地公安机关刑事拘留。地公安机关刑事拘留。这说明明()A.言言论自由是我国公民最基本的政治自由是我国公民最基本的政治权利利B.公民的言公民的言论自由是相自由是相对的、不受限制的的、不受限制的C.公民行使言公民行使言论自由自由权必必须以遵守法律以遵守法律为前提前提D.在网在网络这个虚个虚拟空空间发表言表言论纯属个人私事属个人私事C4.4.新加坡有个口号是新加坡有个口号是“法律之内完全自由，法律之外没有法律之内完全自由，法律之外没有民主。民主。”下列下列对该口号口号认识错误的是
15、的是（ ）A.A.公民的公民的权利是由法律利是由法律规定并予以保障的，定并予以保障的，违反了法律就失反了法律就失去了去了权利和自由利和自由B.B.每个公民都每个公民都应该树立主人翁意立主人翁意识，遵，遵纪守法，珍惜各守法，珍惜各项权利和自由利和自由C.C.权利和利和义务是是统一的，只有一的，只有严格依法格依法办事，才能既事，才能既维护国国家、社会、集体利益，又能很好地家、社会、集体利益，又能很好地实现自己的民主自己的民主权利利D.D.法律是法律是约束人束人们行行为的的规范，只要建立完范，只要建立完备的法律体系，的法律体系，人人们就能就能获得了民主和自由得了民主和自由D我们来参与我们来参与：【2
16、010 苏州中考】 在北京，一个名为在北京，一个名为“妈妈评审团妈妈评审团”的社的社会志愿者团体，怀着为孩子创造一个干净、会志愿者团体，怀着为孩子创造一个干净、无污染的网络世界的愿望，加入到整治网路无污染的网络世界的愿望，加入到整治网路和手机不良信息的和手机不良信息的“网络大扫除行动网络大扫除行动”，并，并形成了一份调查报告，呈交北京市有关部门。形成了一份调查报告，呈交北京市有关部门。在调查报告中，她们实事求是地指出政府在在调查报告中，她们实事求是地指出政府在网络监管中存在的问题，并就如何整治网络网络监管中存在的问题，并就如何整治网络秩序，创设一个健康的网络环境，提出了很秩序，创设一个健康的网
17、络环境，提出了很多积极的建议。多积极的建议。 “妈妈评审团妈妈评审团”体现了对未成年人保护体系中的什么保体现了对未成年人保护体系中的什么保护？护？“妈妈评审团妈妈评审团”的所作所为行使了公民的什么政治权利的所作所为行使了公民的什么政治权利？这启示我们应如何正确对待公民的民主政治权利？（？这启示我们应如何正确对待公民的民主政治权利？（5 5分）分）【经典回放经典回放】【苏州州2012年年】材料一材料一：我国是互我国是互联网大国网大国，网民人数已超网民人数已超过5 5亿。随着互。随着互联网的快速网的快速发展，网展，网络谣言也在滋生蔓延言也在滋生蔓延，既有既有针对个人的个人的诽谤，也有也有对公共事件
18、的捏造公共事件的捏造，如不依法加如不依法加强管理，管理，将危害社会将危害社会稳定和定和经济发展。根据展。根据这一情况，国家相关部一情况，国家相关部门果果断出断出击，一批网，一批网络谣言的制造者、言的制造者、传播者被依法拘留或教育播者被依法拘留或教育训诫。(1)对于我国相关部于我国相关部门的上述做法，有网民持不同看法，的上述做法，有网民持不同看法，认为“网网络是一是一个可以自由表达的个可以自由表达的场所，国家不能干所，国家不能干预”。（5分分)认为认为“网络是一个可以自由表达的场所网络是一个可以自由表达的场所”有一定的道理。因为，有一定的道理。因为，我国公民依法享有言论自由。对于制造网络谣言的违
19、法行为，国我国公民依法享有言论自由。对于制造网络谣言的违法行为，国家应该干预。因为，家应该干预。因为，公民的权利和义务是一致的。公民的权利和义务是一致的。(理论理论)公民享有自由的权利，也公民享有自由的权利，也有遵守宪法和法律的义务。有遵守宪法和法律的义务。(是什么是什么)公民在行使权利和自由时，不得损害国家、社会、集体的利益公民在行使权利和自由时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。和其他公民的合法自由和权利。(怎么做怎么做)请你运用八年级请你运用八年级(下）第五单元下）第五单元“与法同行与法同行”的有关知识对这一说法加以评析的有关知识对这一说法加以评析变式：请你运用九年级请你运用九年级“广泛的民主权利广泛的民主权利”的有关知识对这一说法加以评的有关知识对这一说法加以评析析分享收获分享收获知知识识点点知知识识要要素素能能级级要要求求识记识记理解理解运用运用广广泛的泛的民主民主权利权利1人民民主是广泛的、真人民民主是广泛的、真实的民主实的民主2选举权和被选举权选举权和被选举权3政治自由权利和监督权政治自由权利和监督权4.珍惜各项政治权利和自由珍惜各项政治权利和自由5.正确行使民主政治权利正确行使民主政治权利广泛的民主权利广泛的民主权利
