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第2课时 有余数的除法有余数的除法13根小棒,每4根分一组,结果怎样?一、一、操作交流,沟通联系操作交流,沟通联系圈一圈3算一算1343(组)1(根) 比较分小棒的过程和列横式计算的过程,它们有什么相同点和不同点?都分别表示什么意思?二、探究算法,明确含义二、探究算法,明确含义13根小棒,每4根分一组,结果怎样?1343(组)1(根)除法也可以写成竖式:41 3131 2商被除数4乘3的积余数除数 如果有16根小棒,每4根分一组,结果怎样?竖式怎么写?41 6041 6二、探究算法,明确含义这道题和刚才的题目有什么相同点和不同点? 1644(组)除法也可以写成竖式:被除数4乘4的积三、巩固练习,深化理解做一做:11根小棒,每3根分一组,分一分。分了( )组,还剩( )根。113 (组) (根)1 13分一分算一算3239232三、巩固练习,深化理解独立解答:12根小棒,每3根分一组,分一分。分了( )组,还剩( )根。123 (组) 1 23三、巩固练习,深化理解说一说:把14根棒棒糖平均分给4个小朋友。你能说出竖式中每个数的含义吗?(一)本节课中,你有什么收获?(二)除法竖式和除法横式的写法有什么相同点和不同点?有余数的除法竖式和没有余数的除法竖式呢?四、对比反思,全课总结