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1、感受挫折 战胜挫折成亦顺境败亦顺境 顺境与逆境顺境与逆境的双重变奏 与挫折同行 功亦逆境过亦逆境 教学目标教学目标情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标： 正确面对顺境，能以积极的心态把握顺境，在顺境中不懈怠，努力上进。能力目标：能力目标： 培养客观分析、正确面对顺境的能力。知识目标：知识目标： 理解顺境的含义；认识顺境对人的成长与发展的不同影响；懂得身处顺境时的正确做法。富不过三代富不过三代富二代的类型富二代的类型20%的属于的属于“有知识成功型有知识成功型”50%的属于的属于“纨绔子弟败家型纨绔子弟败家型”18%的属于的属于“顺其自然型顺其自然型”12%的属于的属于“父衰子落型父衰
2、子落型”自学思考题自学思考题1.顺境的含义是什么？2.顺境在社会生活中的体现3.顺境有什么积极作用？4.顺境什么消极影响？5.我们应如何把握顺境？1、什么叫顺境？有助于我们成长和发展的良好环境。2.顺境在社会生活中的体现顺境在社会生活中的体现和平、安定的生活环境良好的物质生活条件亲人、朋友的帮助和关怀下列不属于顺境的是（下列不属于顺境的是（ ）A自幼成为孤儿 B生活在和平安定的环境里C家庭有良好安定的物质生活条件 D父母亲无微不至的关怀A比较我们与父母的不同成长环境，感受我们现在的幸福生活。不同的生活环境发达的交通舒适的住房不同的生活环境丰富的课外生活不同的生活环境生活的艰辛不同的生活环境简陋
3、的居住条件不同的生活环境艰苦的农村生活不同的生活环境艰苦的学习环境不同的生活环境简陋的学习条件不同的生活环境简陋的学习条件不同的生活环境不同的生活环境和我们的长辈相比，社会和家庭为我们的成长创造了良好的物质生活条件，我们现在是身处顺境之中。我们要珍惜现在的幸福生活，积极利用有利的条件，时时激励自己不懈怠，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年，为自己将来的成功打下坚实的基础。 个人的发展：个人的发展：感到安全愉悦，安心学习、享感到安全愉悦，安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。受生活、锻炼才智、发展能力。做事得心应手，做事得心应手， 如鱼得水。成如鱼得水。成功赞扬随之而来，人生的道路功赞扬
4、随之而来，人生的道路畅行无阻。畅行无阻。经济实力不断增强经济实力不断增强人民生活明显改善人民生活明显改善国防力量迅速提高国防力量迅速提高科技水平跨越发展科技水平跨越发展国家和社会的发展：国家和社会的发展：有利于有利于世界和平，国世界和平，国泰民安，人类文明快泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。辉煌的历史画卷。3.顺境的积极作用顺境的积极作用个人的发展个人的发展（1）在顺境中，我们感受到安全和愉悦，）在顺境中，我们感受到安全和愉悦，我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发我们安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。展能力。（2）我们做起事来得心应手，）我们做起事来得
5、心应手， 如鱼得水如鱼得水（3）为成长创造有利条件。）为成长创造有利条件。国家和社会的发展国家和社会的发展（4）在顺境中，世界和平、国泰民安、人）在顺境中，世界和平、国泰民安、人类文明快速发展。类文明快速发展。顺境成才的哈佛女孩刘亦婷顺境成才的哈佛女孩刘亦婷 刘亦婷日记一则：刘亦婷日记一则：6 6月月3 3日星期六日星期六小学时小学时 今天下午今天下午, ,我的好朋友泱泱骑自行车到我家的我的好朋友泱泱骑自行车到我家的楼下楼下, ,叫我去他们院里学骑自行车叫我去他们院里学骑自行车. .我叫她先上楼我叫她先上楼来来, ,我安排一下时间我安排一下时间, ,看有没有时间学自行车看有没有时间学自行车,
6、,有有多少时间学骑自行车。我写了一张时间表多少时间学骑自行车。我写了一张时间表, ,内容内容如下如下: :写字写字6060分钟分钟; ;语文作业语文作业3030分钟；拖地分钟；拖地1515分；分；写日记写日记6060钟分钟钟分钟; ;练琴练琴3030分钟分钟. . 共计共计3 3小时小时1515分分钟钟, ,共有时间共有时间5 5小时小时5555分钟分钟, ,可以有可以有1 1小时小时1010分钟来分钟来学骑自行车学骑自行车. .于是我和泱泱一块儿去她们的院子于是我和泱泱一块儿去她们的院子里去了里去了。读材料，谈启示读材料，谈启示启示启示：客观上的顺利条件并不能直接：客观上的顺利条件并不能直接
7、造就一个人的成功造就一个人的成功.刘亦婷在顺境中能刘亦婷在顺境中能成才并不是一蹴而就的成才并不是一蹴而就的,是她从小就培是她从小就培养自我加压养自我加压,自我磨练自我磨练,高标准高标准,严要求得严要求得来的来的.怎样做：怎样做：顺境为我们的成长创造了有利顺境为我们的成长创造了有利的条件，只有在主观上做到勤奋、节制的条件，只有在主观上做到勤奋、节制和坚强，我们才有可能取得成功！和坚强，我们才有可能取得成功！ 1、李嘉诚的儿子李泽楷，荣毅仁的儿子荣智健，他们在各自的领域里取得了巨大的成就，都是与其生活在优越的家庭环境，受到良好的教育分不开的。这说明（ ）A 生活在顺境中的人，比别人更容易取得成功B
8、 顺境为一个人的事业创造了有利的条件C 顺境比逆境更易造就人才D 优越的家庭环境和良好的教育条件，是一个人取得成功的决定性因素B2、顺境为我们的成长创造了有利条件、它们是、顺境为我们的成长创造了有利条件、它们是（ ）安心学习、享受生活、锻炼才智、发展潜能安心学习、享受生活、锻炼才智、发展潜能做事做心应手、如鱼得水做事做心应手、如鱼得水世界和平、国泰民安、人类文明快速发展世界和平、国泰民安、人类文明快速发展与同学关系不好、心理压抑与同学关系不好、心理压抑A B C D A太平天国的教训太平天国的教训 洪秀全领导的太平军经过多洪秀全领导的太平军经过多年的浴血奋战，付出了巨大的代价，终于取得了半壁年
9、的浴血奋战，付出了巨大的代价，终于取得了半壁江山，建立了太平天国。然而，这样来之不易的江山江山，建立了太平天国。然而，这样来之不易的江山却因为洪秀全等人的腐败而被葬送了。却因为洪秀全等人的腐败而被葬送了。 太平天国从建都天京之日起，以天王洪秀全为太平天国从建都天京之日起，以天王洪秀全为首的领袖人物就贪图享受，丧失了进取心。洪秀全从首的领袖人物就贪图享受，丧失了进取心。洪秀全从进入天京到病死，进入天京到病死，1111年中从未迈出天京城门一步，只年中从未迈出天京城门一步，只有一次坐有一次坐 64 64 人抬的大轿出宫，去看望生病的东王杨人抬的大轿出宫，去看望生病的东王杨秀清，其余时间则在他的金銮殿
10、里坐享荣华。据说，秀清，其余时间则在他的金銮殿里坐享荣华。据说，洪秀全曾经拥有洪秀全曾经拥有 88 88 个后妃，太平军进入天京后，大个后妃，太平军进入天京后，大兴土木，不少王府、将宅非常豪华，并且上下争奢赛兴土木，不少王府、将宅非常豪华，并且上下争奢赛富，竞相大搞华丽排场，连基层管辖富，竞相大搞华丽排场，连基层管辖 25 25 人的人的 “ 两两司马司马 ” 也要乘也要乘 4 4 人抬的黑轿。东王杨秀清每次出人抬的黑轿。东王杨秀清每次出行要乘行要乘 48 48 人抬的大黄轿，夏天还乘坐轿下设玻璃注人抬的大黄轿，夏天还乘坐轿下设玻璃注水养金鱼的水养金鱼的“水轿水轿”. .贪图享乐、不思进取太平
11、天国运动的失败带给我们一个怎样的教训?4、顺境存在消极影响、顺境存在消极影响顺境对于个人的发展也可能产生负顺境对于个人的发展也可能产生负面作用。在顺境面前，如果我们面作用。在顺境面前，如果我们贪贪图享乐，那么长期的顺境容易使我图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患意识，陷入盲目乐观的危险状态意识，陷入盲目乐观的危险状态。生于忧患死于安乐 孟子 1、“青蛙的实验”说明了（ ）A 生于忧患,死于安乐 B 顺境必定使人沉沦C 逆境必定使人沉沦 D 青蛙对低温不敏感2、下列属于顺境的负面作用的一项是（ ）A 锻炼才智,发展能力 B 享受生活,安心学习
12、C 精神懈怠，不思进取 D 感受到安全和愉悦AC小乐说：小乐说：我现在生活很逍遥，时间我现在生活很逍遥，时间多的是，在家里我是小皇帝，爷爷多的是，在家里我是小皇帝，爷爷奶奶照顾我的衣食住行，爸爸妈妈奶奶照顾我的衣食住行，爸爸妈妈帮助我的学习，他们为我安排好了帮助我的学习，他们为我安排好了一切，这都是理所当然的！一切，这都是理所当然的！小林说：小林说：哈哈，我很聪哈哈，我很聪明，基础又好，全班学明，基础又好，全班学习名列前茅！不用怎么习名列前茅！不用怎么学，别人也超不过我。学，别人也超不过我。面对顺境，他们的想法与做法对面对顺境，他们的想法与做法对么？我们应当怎样对待顺境？么？我们应当怎样对待顺
13、境？跌倒了吧！我们身处顺境，要警惕自鸣得意，要我们身处顺境，要警惕自鸣得意，要有忧患意识，居安思危。否则就会像有忧患意识，居安思危。否则就会像这个小人一样栽跟斗。这个小人一样栽跟斗。太过得意的人，往往不能笑到最后身处顺境，我们在感到幸运的同时，更身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼；上一层楼；（抓住机遇，迎接挑战）（抓住机遇，迎接挑战）5.在顺境中我们应该怎么做？在顺境中我们应该怎么做？身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷学习，健康成长，不辜负亲人和
14、社会的殷切期盼和嘱托；切期盼和嘱托；（心存感激，不辜负期望）（心存感激，不辜负期望）身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得得“大意失荆州大意失荆州”，将自己置于不利境，将自己置于不利境地。地。（警惕自鸣得意，避免警惕自鸣得意，避免“大意失荆大意失荆州州”）1、顺境就像一片表面平静而布满暗礁的海湾，这表、顺境就像一片表面平静而布满暗礁的海湾，这表明（明（ ）A 顺境对个人发展有积极的作用顺境对个人发展有积极的作用B 顺境对个人发展而言顺境对个人发展而言,是一种障碍是一种障碍C 顺境和逆境对个人发展都不好顺境和逆境对个人发展都不好D 顺境中我们也要有忧患意识顺境中我们也
15、要有忧患意识2、对于处顺境的广大青少年来说、对于处顺境的广大青少年来说,下列做法正确的是下列做法正确的是（ ）珍惜美好时光，抓住机遇成就自己珍惜美好时光，抓住机遇成就自己 刻苦学习，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的期盼健康成长，不辜负亲人和社会的期盼 警惕自鸣警惕自鸣得意得意要充分抓住时机，实现自己的更高理想要充分抓住时机，实现自己的更高理想A B C DDB 你经历过逆境的考验吗？有什么感受？困难困难挫折挫折失败失败痛苦痛苦 伤心伤心绝望绝望自暴自弃自暴自弃 气愤气愤烦恼烦恼忧愁忧愁不顺心不顺心不不利利于于人人的的成成长长和和发发展展的的不不良良环环境境逆逆 境境在未来漫长的人生道路上
16、，在未来漫长的人生道路上，我们我们每个人都会经历逆境的考验。每个人都会经历逆境的考验。逆境的影响逆境的影响逆境既是既是一种逆境既是既是一种客观存在，也是一客观存在，也是一种心理感受，不同种心理感受，不同的人对逆境的感受的人对逆境的感受也不同。也不同。材料一：崔某，男，岁。自幼家境十分贫寒，母亲 因病去世。上学期间，他从不认真听讲，还经常偷偷地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏之中。校方多次给他做思想工作。而他认为上不上学是我自己的事，别人管不着。 毕业后，他仍不思悔改，因犯故意伤人罪被依法逮捕。材料二：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，后来因为考试分太低，学校要他留级，他就
17、离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。1 1、上述两则材料中的几位同学遭遇了什么、上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？的人？他们都遭遇了逆境的考验。他们都遭遇了逆境的考验。消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。说明他们是意志薄弱的人说明他们是意志薄弱的人弱者弱者2 2、这一问题给他们带来了怎样的影响？、这一问题给他们带来了怎样的影响？ 逆境对于意志薄弱的人，会打击他们的逆境对于意志薄弱的人，会打击他们的自信，消磨他们的斗志，摧残他们的身心，自信，消磨他们的
18、斗志，摧残他们的身心，甚至使他们误入迷途，一蹶不振。甚至使他们误入迷途，一蹶不振。消极影响消极影响逆境的逆境的消极影响消极影响对对弱者弱者来说来说逆境会打击人的自信，消磨人逆境会打击人的自信，消磨人的意志，摧残人的身心，使的意志，摧残人的身心，使人容易自暴自弃，走入迷途，人容易自暴自弃，走入迷途，一蹶不振。一蹶不振。 材料一：材料一：马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的少年维特之烦恼。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨著史记。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨著红楼梦。孙中山革命一生，历经
19、多次失败，终于取得了辛亥革命的伟大胜利，成为伟大的民主革命家。材料二：材料二：初二（11）班的 张彦同学，在三岁那年，因家境贫寒，母亲离家出走，只剩他和父亲相依为命。但是他没有被贫寒压倒，现在的他一边勤工俭学，一年坚持上学。上学期末，他名列年级第一。 1 1、上述两则材料说明他们遭遇了什么问题、上述两则材料说明他们遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？他们都遭遇了逆境的考验。他们都遭遇了逆境的考验。积极对待，不怕困难，勇往直前。积极对待，不怕困难，勇往直前。说明他们是意志坚强的人说明他们是意志坚强的人强者。强者。2、这一问题给他们带来了怎样
20、的影响？积极影响积极影响 逆境对于意志坚强，刻苦努力的人来说，逆境对于意志坚强，刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。发斗志的源泉。 逆境的积极影响逆境的积极影响对对强者强者来说来说逆境对于意志坚强、刻苦逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。是激发斗志的源泉。态度不同结果不同态度不同结果不同面对逆境，懦夫是抱怨退面对逆境，懦夫是抱怨退却而走向失败，而勇者是却而走向失败，而勇者是奋发，搏击而走向胜利。奋发，搏击而走向胜利。对待逆境的正确态度对待逆
21、境的正确态度1、把逆境当做一种磨炼。、把逆境当做一种磨炼。2、意志坚强。、意志坚强。3、刻苦努力。、刻苦努力。4、不抱怨、积极乐观地面对。、不抱怨、积极乐观地面对。5、冷静地分析。、冷静地分析。6、解决不了时可向他人寻求帮助。、解决不了时可向他人寻求帮助。 动物学家曾对生活在非洲奥兰治河两岸的羚羊进行了研究，发现东岸的羚羊奔跑速度、繁殖能力要比西岸的羚羊高出许多。这是什么原因呢？动物学家百思不得其解。因为这些羚羊不仅生存环境相同，所属种类相同，就连吃的草都是一样的。为了揭开这个谜团，动物学家展开了长期的调查，终于发现了其中的原因。原来，东岸的羚羊之所以强壮，是因为它们附近生活着一群狼，西岸的羚
22、羊之所以弱小，正是因为少了这么一群天敌。想一想：想一想：这个故事个故事给你什么启示？你什么启示？顺境和逆境可以互相转化顺境和逆境可以互相转化顺境和逆境在一定条件下可顺境和逆境在一定条件下可以互相转化。以互相转化。当我们春风得当我们春风得意时，如果忘乎所以，就可意时，如果忘乎所以，就可能出现能出现“寒潮寒潮”或或“冬天冬天”；当我们遭遇磨难时，只要；当我们遭遇磨难时，只要不气馁，它就会成为磨练意不气馁，它就会成为磨练意志的熔炉。志的熔炉。何军权比赛入水的一瞬间人类历史上的许多伟人都是历经磨难而成功的。剑平、唐元、何军权和杨沅润勇夺450米自游泳接力赛冠军 教师寄语希望同学们在珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，在顺境中成功，不在顺境中沉沦，在逆境中奋发。
