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1、练五觉1；.用用眼、耳、手、鼻、舌眼、耳、手、鼻、舌这五种感官去感觉，通常称之为这五种感官去感觉，通常称之为五觉五觉。 只有只有练好好五觉五觉，才能写出事物的色、香、味，写出事物的声响，写出事物的动感，写，才能写出事物的色、香、味，写出事物的声响，写出事物的动感，写出事物的立体感。出事物的立体感。2；.一、一、练视觉，写出色彩，写出色彩 形态。形态。3；.仅看看的方式就分好多种：的方式就分好多种： 1.一般地看：看、观、瞧、视、瞅、过目、看见、看到、看着、观看、探视、探望、看望、探访等；一般地看：看、观、瞧、视、瞅、过目、看见、看到、看着、观看、探视、探望、看望、探访等； 2.仔细地看：细看、
2、观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量等；仔细地看：细看、观察、观赏、察看、审察、端详、洞察、打量等； 3.集中看：盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目、瞩望集中看：盯、瞄、注视、凝视、注目、瞩目、瞩望 4.粗略地看：瞟、瞥、浏览、扫视、泛览等；粗略地看：瞟、瞥、浏览、扫视、泛览等； 5.高兴地看：喜看、观察、欣赏等；高兴地看：喜看、观察、欣赏等； 6.生气地看：瞪、翻、嗔、怒视等；生气地看：瞪、翻、嗔、怒视等； 7.向上看：仰视、仰望、观瞻等；向上看：仰视、仰望、观瞻等； 8.向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰等；向下看：俯视、俯瞰、鸟瞰等； 9.向周围看：张望、顾盼、环视、四顾等；向周围看：张望、顾盼、
3、环视、四顾等； 10.斜向一边看：斜视、侧目等；斜向一边看：斜视、侧目等； 11.向远处看：望、瞻望、展望、眺望等；向远处看：望、瞻望、展望、眺望等； 12.恭敬地看：瞻仰等；恭敬地看：瞻仰等； 13.蔑视地看：轻蔑、蔑视等；蔑视地看：轻蔑、蔑视等；4；.通通过练视觉，写出色彩。，写出色彩。 我我们生活的生活的这个世界是由丰富多彩的色彩个世界是由丰富多彩的色彩组成的，如四季的主色成的，如四季的主色调，春天是浅，春天是浅绿、黄、黄绿、嫩嫩绿；夏天是深；夏天是深绿、墨、墨绿；秋天是金黄、橘黄、各种；秋天是金黄、橘黄、各种红色；冬天是枯黄、色；冬天是枯黄、洁白、雪白等等。白、雪白等等。 一篇一篇记事
4、、写人、状物、写景的好文章，往往都离不开必要的色彩描写。事、写人、状物、写景的好文章，往往都离不开必要的色彩描写。5；.少年少年闰土开土开头一句：一句：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。际的碧绿的西瓜。作者在这句话中用了表示色彩的词语作者在这句话中用了表示色彩的词语深蓝深蓝、金黄金黄、碧绿碧绿，使天空、圆月、，使天空、圆月、西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多姿，给人留下了深刻的印象。西瓜的色彩更加鲜明，语言也显得生动多姿，给人留下了深刻的印象。 那么，怎那么，怎样学会色彩描写呢？关学会色
5、彩描写呢？关键在于仔在于仔细观察，抓住景和物的察，抓住景和物的颜色特征。色特征。 练好了色彩描写，就可以把文章写得更生好了色彩描写，就可以把文章写得更生动、更感染、更感染读者。者。6；.练笔练笔运用视觉描写荷花塘可以使用修辞。运用视觉描写荷花塘可以使用修辞。7；.8；.夏日的天气特别好，晴空万里！游玩的地方，也是让人倍感惬意的：举头，只见天空澄蓝，云夏日的天气特别好，晴空万里！游玩的地方，也是让人倍感惬意的：举头，只见天空澄蓝，云儿悠然自得地飘悠，姿态万千。低头，满目葱翠，尽是绿色的海洋，无边无际的人工森林映入儿悠然自得地飘悠，姿态万千。低头，满目葱翠，尽是绿色的海洋，无边无际的人工森林映入眼
6、帘，还有那长满各色花儿的青草地眼帘，还有那长满各色花儿的青草地9；.练听听觉，写出声响，写出声响10；.如在家中，有穿衣声、走路声、开如在家中，有穿衣声、走路声、开门声、自来水声、刷牙声、洗衣声、声、自来水声、刷牙声、洗衣声、扫地声、打火声、开灯声、地声、打火声、开灯声、关灯声、关灯声、锅铲声、碗筷声、切菜声声、碗筷声、切菜声 在在马路上，有自行路上，有自行车的的铃铛声、汽声、汽车的喇叭声、行的喇叭声、行驶声、人声、人们的的说话声、高声叫声、高声叫卖声声 在学校有在学校有铃声、跑步声、广播声、音声、跑步声、广播声、音乐声、歌声、老声、歌声、老师的的讲课声、同学的声、同学的读书声声 自然界中的声
7、响更是多种多自然界中的声响更是多种多样，有，有风声、雨声、雷声、冰雹声、流水声、波涛声、松涛声、狼声、雨声、雷声、冰雹声、流水声、波涛声、松涛声、狼嗥（ho)声、虎啸声、马嘶声、驴叫声、鸡鸣声、小鸟的啁啾（声、虎啸声、马嘶声、驴叫声、鸡鸣声、小鸟的啁啾（zhu ji)声等等。声等等。11；.仔仔细分辨，就会分辨，就会发现这些声音各有特点，它些声音各有特点，它们的大小、的大小、强强弱、高低、快慢各不相同。弱、高低、快慢各不相同。 学会了分辨学会了分辨这些声音的不同特点，我些声音的不同特点，我们在作文在作文时根据需要，恰当地写出事物的声响，会使文章根据需要，恰当地写出事物的声响，会使文章顿生立体感
8、。凡是名篇作品，生立体感。凡是名篇作品，对声响的描声响的描绘都是十分出色的，也就是我都是十分出色的，也就是我们常常说的的绘声绘色绘声绘色。12；.1.写人物写人物 新年礼物：新年礼物： 爸爸爸爸问是怎么回事，小是怎么回事，小苇哇地一声哭了。哇地一声哭了。 七色花：七色花： 珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到一个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到一个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭起来。起来。 站岗的警察吹着口哨，叫大家来维持秩（站岗的警察吹着口哨，叫大家来维持秩（zh）序。）序。 又如，三年又如，三年级上册上册课文文做做风车的故事：的故事：
9、每天放学回家，牛每天放学回家，牛顿就就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。屋子丁丁当当地忙个不停。不懂就要不懂就要问： 孙中山小中山小时候在私塾（候在私塾（sh)读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿(y)咿呀呀，像唱歌咿呀呀，像唱歌一样。一样。13；.2.写动物写动物 会会摇尾巴的狼：尾巴的狼： 狼把尾巴使狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都土都扫了起来。了起来。 咏咏鹅：鹅鹅鹅，曲，曲项向天歌。白毛浮向天歌。白毛浮绿水，水，红掌掌拨清波。清波。 小小狮子子爱尔尔莎：莎： 它好像听懂了我的它好像听懂了我的话，撒，撒娇似的吮
10、着我的大拇指，用似的吮着我的大拇指，用头蹭（蹭（cng)着我的膝盖，鼻子里发出轻轻着我的膝盖，鼻子里发出轻轻的哼声。的哼声。14；.3.写物品写物品做做风车的故事：的故事： 过了些日子，一架小小的了些日子，一架小小的风车果然做成了，用扇子一扇，果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地就吱吱地转起来。起来。 珍珍贵的教科的教科书： 快卧倒快卧倒指导员刚喊出口，轰（指导员刚喊出口，轰（hng)隆（隆（lng)一声，炸弹在我们身边爆炸了。我两耳一一声，炸弹在我们身边爆炸了。我两耳一阵轰呜，就什么也不知道了阵轰呜，就什么也不知道了 董存瑞舍身炸暗堡：董存瑞舍身炸暗堡： 战士士们像潮水一般冲向像潮水一般冲向
11、敌军司令部所在地司令部所在地-隆化中学。嗒嗒嗒隆化中学。嗒嗒嗒从一座桥上，突然喷出六条从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。火舌，封锁了我军前进的道路。 敌人的机人的机枪更更疯狂了，子狂了，子弹扑扑哧扑扑哧打在董存瑞身打在董存瑞身边，地上冒起了点点，地上冒起了点点尘土和白烟。土和白烟。 在在这万分万分紧急的关急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸底中央，左手托起炸药包，包，顶住住桥底，右手猛底，右手猛地一拉地一拉导火索。火索。导火索火索哧哧哧哧地冒着白烟，闪着火花。地冒着白烟，闪着火花。 正是正是这些些嗒嗒嗒嗒嗒嗒的机枪声，的机枪声，扑哧扑哧扑哧
12、扑哧的子弹声，导火索的子弹声，导火索哧哧哧哧冒烟的声音，突出了战斗现冒烟的声音，突出了战斗现场的恶劣，也从侧面展现了董存瑞面对牺牲从容镇定的大无畏英雄气概。场的恶劣，也从侧面展现了董存瑞面对牺牲从容镇定的大无畏英雄气概。15；. 4.写自然写自然 珍珠泉：最有趣的，当然是那晶亮的、珍珠泉：最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一的、一嘟噜一一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在开了，在扑哧扑哧一笑中消失了！一笑中消失了！ 又如，三年又如，三年级上册上册课文文美美丽的小的小兴安
13、岭：安岭： 山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙（山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙（cng)淙地流着。淙地流着。 西北风呼呼地刮过树梢。紫貂（西北风呼呼地刮过树梢。紫貂（dio)和黑熊不得不躲进各自的洞里。和黑熊不得不躲进各自的洞里。雨：雨： 一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭（一会儿，粗大的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭（b)叭直响。叭直响。 真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。真是一场及时雨啊！大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。梅雨潭：梅雨潭： 梅雨潭是个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。走到山梅雨潭是个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。走到山边，便听
14、，便听见哗哗哗哗的声音的声音 再如，著名作家王蒙的春之歌开再如，著名作家王蒙的春之歌开头： 咣当一声，春来了！咣当一声，春来了！16；. 小狗小狗汪汪汪汪 喝水喝水咕噜咕噜 玉石玉石丁冬丁冬 小猫小猫喵喵喵喵 入水入水咕咚咕咚 金属金属铮铮铮铮 麻雀麻雀唧喳唧喳 落水落水扑通扑通 铜铃铜铃丁零丁零 林林鸟啁啾啁啾 流水流水哗哗哗哗 碗碟碗碟丁当丁当 小小鸟啾啾啾啾 流水流水汩汩汩汩 敲锣敲锣镗镗镗镗 燕子燕子呢喃呢喃 小溪小溪潺潺潺潺 打鼓打鼓咚咚咚咚 黄黄莺呖呖呖呖 泉水泉水淙淙淙淙 打雷打雷隆隆隆隆 蜜峰蜜峰嗡嗡嗡嗡 泉水泉水叮咚叮咚 春雨春雨淅沥淅沥 蚊子蚊子嘤嘤嘤嘤 走路走路噔噔噔噔
15、婴儿坠地婴儿坠地呱呱呱呱 小虫小虫唧唧唧唧 骏马骏马踏踏踏踏 小孩学语小孩学语咿咿呀呀咿咿呀呀 爬爬树噌噌噌噌 小羊小羊咩咩咩咩 鸣鞭放炮鸣鞭放炮劈里啪啦劈里啪啦 树断断喀嚓喀嚓 牛叫牛叫哞哞哞哞 鸟儿飞走鸟儿飞走刷拉拉刷拉拉 树叶叶沙沙沙沙 读书读书琅琅琅琅 凛冽寒风凛冽寒风飒飒作响飒飒作响17；.【马上上练习】 我我们在写作文在写作文时，往往只注意写事物的形，往往只注意写事物的形态、色彩，而忽、色彩，而忽视了了对各种音响的描写。如一位同学写各种音响的描写。如一位同学写的养小狗的片断：的养小狗的片断： 小狗先是很小心地走到放食物的小狗先是很小心地走到放食物的盘子前，仔子前，仔细嗅了嗅，好像在
16、嗅了嗅，好像在检查里面有没有放毒，然后才放心里面有没有放毒，然后才放心地吃起来，地吃起来，边吃吃还边高高兴地叫呢。地叫呢。 小狗出去玩小狗出去玩时经常把身子弄得常把身子弄得脏脏的，的，还不喜不喜欢洗澡。我把它洗澡。我把它强强按按进澡盆，它就拼命澡盆，它就拼命挣扎，大声扎，大声尖叫，弄得我尖叫，弄得我满身是水。身是水。 小狗是怎小狗是怎样高兴地叫高兴地叫的呢？又是怎样的呢？又是怎样大声尖叫大声尖叫的呢？请你帮作者写出来。的呢？请你帮作者写出来。18；.练肤肤觉，写出感，写出感觉同学同学们都知道开水都知道开水烫、冰棍凉，夏天、冰棍凉，夏天热、冬天冷，、冬天冷，钢铁硬、棉花硬、棉花软，这都是靠什么感
17、知的都是靠什么感知的呢？靠我呢？靠我们的手、口、身子等的皮肤。的手、口、身子等的皮肤。 肤肤觉，就是皮肤接触外界，就是皮肤接触外界时所所产生的感生的感觉，包括触，包括触觉、痛、痛觉、温、温觉和冷和冷觉。19；.触觉触觉 触触觉，是指皮肤与物体接触，是指皮肤与物体接触时产生的感生的感觉。 如，地里的泥土如，地里的泥土变松了，松了，踩上去上去软绵绵的，像的，像踩着厚厚的地毯。着厚厚的地毯。小小狮子子爱尔尔莎：莎： 半夜里它常常用粗糙的舌半夜里它常常用粗糙的舌头舔我的舔我的脸，把我舔醒。，把我舔醒。 我我搂住它的脖子，吻着它；它好像也住它的脖子，吻着它；它好像也觉察到什么似的，用它那光滑的身子一个察
18、到什么似的，用它那光滑的身子一个劲儿蹭儿蹭我。我。20；.练笔练笔妈妈的手妈妈的手爷爷的胡子爷爷的胡子北风北风春风春风 21；.练嗅嗅觉，写出气味，写出气味许多人都羡慕狗的嗅多人都羡慕狗的嗅觉，这说明，嗅明，嗅觉也是很重要的。生活中就有也是很重要的。生活中就有许多多时候，候，许多物品多物品需要我需要我们用鼻子去用鼻子去鉴别。比如，。比如，鉴别一条一条鱼或一碗或一碗饭菜是否菜是否还新新鲜，可以先，可以先闻一一闻；鉴别杯子里装的是水杯子里装的是水还是酒，也可以是酒，也可以闻一一闻；鉴别瓶子里是瓶子里是酱还是醋，也需要是醋，也需要闻一一闻22；.雨：雨： 我推开窗我推开窗户，一股泥土的，一股泥土的清
19、香清香迎面扑来。迎面扑来。 山峡之秋：山峡之秋： 就在就在这时候，它候，它们开始散开始散发出一种出一种清香清香，使三峡充，使三峡充满了成熟的秋的气息。了成熟的秋的气息。梅花魂：梅花魂： 故故乡的梅花又开了。那的梅花又开了。那朵朵冷冷艳，缕缕幽芳幽芳，总使我想起漂泊他使我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。、葬身异国的外祖父。青海湖，梦幻般的湖：青海湖，梦幻般的湖： 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜甜润的空气。的空气。 作文中，根据需要写出物品的气味，能作文中，根据需要写出物品的气味，能让人有身人有身临其境、如其境、如闻其味之感。其味之感。23；. 练味味觉，写
20、出味道，写出味道 味味觉，包括酸、甜、苦、辣、咸五种基本味，包括酸、甜、苦、辣、咸五种基本味觉。灵敏的味。灵敏的味觉，也能，也能练出来。出来。24；.美美丽的小的小兴安岭：安岭： 这时候，森林献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（候，森林献出酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（zhn)子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。等名贵药材。 高粱情：高粱情： 父父亲说：高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。说着，父亲掐（说着，父亲掐（qi)了一小截，了一小截，让我用舌头舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得。让我用舌
21、头舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得。 金色的金色的鱼钩： 这天夜里，我天夜里，我们就吃到了新就吃到了新鲜的的鱼汤。尽管没加作料，可我。尽管没加作料，可我们觉得没有比得没有比这鱼汤更更鲜美的了，端美的了，端起碗吃了个精光。起碗吃了个精光。 总之，平之，平时注重注重五觉五觉的训练，作文时恰切地写出事物的色、香、味，你的作文就会像一道色、的训练，作文时恰切地写出事物的色、香、味，你的作文就会像一道色、香、味俱全的可口的佳肴，让人品尝后，感觉满口生香，回味无穷。香、味俱全的可口的佳肴，让人品尝后，感觉满口生香，回味无穷。25；.练笔：比喻夸张写出味觉练笔：比喻夸张写出味觉李子李子辣椒辣椒蜜糖蜜糖柿子柿子26；.运用五觉法描写情景使用修辞联想想象加分。运用五觉法描写情景使用修辞联想想象加分。祝你妙笔生花。祝你妙笔生花。妈妈在我生日时炒菜妈妈在我生日时炒菜27；.28；.
