《一年级家长会PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级家长会PPT课件（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎家长到会！感谢家长能从百忙之中抽出时间到校参加会议，您对我们工作的大力支持与配合，我在此表示忠心的感谢。沟通，沟通， 从从心心开始开始一年级（一年级（1 1）班）班 家长会流程家长会流程介绍期介绍期末检测末检测情况。情况。关于培养学生行为习惯关于培养学生行为习惯。安全教育问题安全教育问题假期各项事宜的安排假期各项事宜的安排家校互动家校互动期末检测情况：期末检测情况：本次期末检测语文学科分析：本次期末检测语文学科分析：1 1、试题上看，有两道题较难、试题上看，有两道题较难2 2、从从学学生生答答题题情情况况看看，主主要要问题在于基础知识不够扎实问题在于基础知识不够扎实 主要原因？做得好的方面
2、做得好的方面:(1)(1)集体观念强了。同学之间能做到团结集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。互助，已有了为集体着想的意识。 (2)(2)在作业方面在作业方面, ,大部分学生能按时完成大部分学生能按时完成, , 并且在书写、速度方面也进步了。并且在书写、速度方面也进步了。(3)(3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。听课习惯和课堂纪律明显有了改观。(4) (4) 学生在文明礼貌方面也进步了。学生在文明礼貌方面也进步了。(5)(5)卫生观念强了。动手劳动的能力也增卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。强了。习惯培养的重要性习惯培养的重要性孩子成功教育从培养好习惯开始。孩子
3、成功教育从培养好习惯开始。-巴金巴金著名教育家叶圣陶说过：著名教育家叶圣陶说过：“教育归根到底是培养习惯。教育归根到底是培养习惯。” 好习惯来自于平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。好习惯来自于平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。 许多成功者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么许多成功者的事实证明：一个良好的养成习惯是多么的重要。如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了的重要。如果孩子的习惯从小没有培养好，那么，到大了再纠正是很难、很难。一年级，是养成教育的新起点。再纠正是很难、很难。一年级，是养成教育的新起点。1、书写认真：、书写认真： 杨森茂杨森茂 张玉超张玉超 祁可心祁可心 王子豪王子
4、豪 李雨李雨轩轩 师培顺师培顺 师琴师琴 等同学等同学 2、成绩优秀：、成绩优秀：王旭峰王旭峰 师琴师琴 师羽萱师羽萱 张玉超张玉超 王子豪王子豪 杨森茂杨森茂 师师海庭海庭 师宇慧师宇慧 廉欣怡廉欣怡 祁可心祁可心 等同学等同学3、进步之星：、进步之星： 刘朝琰刘朝琰 师琴师琴 师培顺师培顺 李雨轩李雨轩 表扬表扬（一）培养孩子良好的学习习惯（一）培养孩子良好的学习习惯(1)养成正确的读写姿势读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛离读书的姿势：身体坐直，双手握书，眼睛离书大概一尺左右。书大概一尺左右。写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼写字的姿势：身体坐直，胸离桌沿一拳，眼睛与书本一尺，手握
5、铅笔离笔尖大约一寸。睛与书本一尺，手握铅笔离笔尖大约一寸。(3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)爱护书本及学习用品的习惯如如何何培培养养学学生生良良好好的的行行为习惯？为习惯？（二）（二）培养孩子的自理能力，培养孩子的自理能力，动手能力动手能力。让孩子多一些锻炼，自己的事情自己做。比如说，让他们学会自己整理书包，准备好学习用让他们学会自己整理书包，准备好学习用让他们学会自己整理书包，准备好学习用让他们学会自己整理书包，准备好学习用品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让品，系鞋带，穿衣服等，做一些力所能及的事，让品，系鞋带，穿衣服等，做一些
6、力所能及的事，让孩子在锻炼中成长。孩子在锻炼中成长。孩子在锻炼中成长。孩子在锻炼中成长。 （三）培养学生按时完成作业的习惯（三）培养学生按时完成作业的习惯要要规规定定孩孩子子放放学学后后必必须须做做完完作作业业，而而且且必必须须检检查查后后再再出出去去玩玩，培培养养孩孩子子养养成成先先完完成成作作业业再再玩玩耍耍的的好习惯；好习惯；每每天天查查看看孩孩子子作作业业书书写写是是否否认认真真，不不要要以以为为孩孩子子作业做完了就完了，更重要的是作业的质量作业做完了就完了，更重要的是作业的质量。孩孩子子们们每每天天都都能能按按时时交交好好作作业业，但但从从作作业业的的质质量量上看，就可以看出家长们在
7、家里的重视程度。上看，就可以看出家长们在家里的重视程度。 （五）培养学生良好的卫生习惯（五）培养学生良好的卫生习惯个人卫生：每天早中晚都要刷牙、洗脸，个人卫生：每天早中晚都要刷牙、洗脸， 饭前饭后勤洗手；饭前饭后勤洗手； 睡前洗脚洗袜子；睡前洗脚洗袜子； 定时剪指甲、洗澡、换衣服定时剪指甲、洗澡、换衣服班级卫生：不乱扔垃圾纸屑等；班级卫生：不乱扔垃圾纸屑等； 面包、牛奶的包装随手扔进垃圾箱；面包、牛奶的包装随手扔进垃圾箱； 不在校园乱涂乱画，爱护班级卫生。不在校园乱涂乱画，爱护班级卫生。 重视安全重视安全教育教育1、校园安全 校校园园里里的的伤伤害害事事故故是是家家长长和和老老师师都都不不愿愿
8、意意看看到到的的。安安全全问问题题家家长长怎怎么么做做呢呢？一一是是家家长长要要对对孩孩子子进进行行正正面面宣宣传传。首首先先不不要要伤伤害害别别人人，其其次次不不要要被被别别人人伤伤害害。要要嘱嘱咐咐孩孩子子时时时时要要绷绷紧紧安安全全这这根根弦弦，告告诉诉他他们们在在校校园园里里不不要要追追逐逐打打闹闹，尤尤其其是是在在拐拐角角处、教师里等危险地带。处、教师里等危险地带。2、上下学道路安全 教教学学生生走走路路靠靠右右，注注意意避避让让车车辆辆，虽虽然然我我们们生生活活在在村村里里，马马路路上上过过往往车车辆辆不不多多，但但孩孩子子对对交交通通安安全全的的意意识识是是从从小小培培养养的的，
9、因因此此无无论论在在哪哪里里都都应应该该养养成遵守交通规则的良好习惯。成遵守交通规则的良好习惯。 要要按按时时接接孩孩子子，不不要要让让老老师师久久等等。要要教教孩孩子子记记住住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。3、假期安全 周周末末以以及及其其他他节节假假日日，孩孩子子离离开开校校园园，但但安安全全依依然然是是头头等等大大事事，主主要要注注意意不不乘乘坐坐“三三无无”车车辆辆以以及及陌陌生生人人的的车车辆辆，检检查查家家里里用用电电是是否否安安全全，不不能能去去水水池池水水井井等等危危险地带等方面。险地带等方面。寒寒假假期期间间，家家长长要要承承担担更
10、更重重的的责责任任，除除了了料料理理孩孩子子的的生生活活以以外外，还还要要接接学学校校老老师师的的班，负责督促引导孩子的学习班，负责督促引导孩子的学习。1.1.每每天天按按照照老老师师给给做做出出的的学学习习计计划划，督督促促孩孩子子学学习习，孩孩子子完完成成学学习习任任务务后后，家家长长要要检检查查孩孩子子的的完完成情况，及时纠正孩子认错、写错的地方。成情况，及时纠正孩子认错、写错的地方。2.2.给孩子买本课外书籍，拓展他们的思维与见识。给孩子买本课外书籍，拓展他们的思维与见识。给家长几点辅导建议给家长几点辅导建议第第一一、是是热热情情支支持持，父父母母对对孩孩子子学学习习上上的的支支持持是
11、是多多方方面面的的，比比如如在在家家里里给给孩孩子子创创造造一一个个良良好好的的学学习习坏坏境境，看看电电视视时时尽尽量量控控制制音音量量，不不干干扰扰孩孩子子学学习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。习，学习用的文具和书籍要给他们随时添置。第第二二、是是认认真真督督查查，由由于于孩孩子子的的自自控控能能力力差差，父父母母必必要要地地督督促促是是忽忽略略，当当孩孩子子放放学学把把书书包包一一仍仍就就去去玩玩，或或者者一一边边做做作作业业一一边边玩玩玩玩具具看看电电视视时时，父父母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。母就应该劝阻孩子的注意力引导到学习上来。给家长几点辅导建议给家长几点辅导建议
12、第第三三、是是仔仔细细检检查查，并并不不是是所所有有的的父父母母都都看看得得懂懂孩孩子子的的作作业业，但但也也要要仔仔细细检检查查，因因为为作作业业可可以以直直接接反反映映出出孩孩子子的的学学习习情情况况，如如果果发发现现孩孩子子的的作作业业马马虎虎潦潦草草，乱乱涂涂乱乱画画，甚甚至至不不完完成成作作业业，父父母母就就得得及及时时的的追追问问原原因因，要要求求孩孩子子重重新新做做好好，这这样样，可可以以逐逐步步培培养养孩孩子子认认真真严严谨谨的的学学习习态态度度的的良良好好习习惯。惯。第第四四、是是积积极极配配合合。有有些些父父母母认认为为孩孩子子交交给给学学校校就就好好了了，这这种种态态度度
13、是是不不对对的的，正正确确的的态态度度是是主主动动。经经常常与与老老师师联联系系，了了解解孩孩子子的的学学习习情情况况，倾倾听听老老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师。给家长几点辅导建议给家长几点辅导建议 第第五五 、读读书书习习惯惯。一一年年级级的的孩孩子子没没有有必必要要买买很很多多练练习习题题、辅辅导导书书。可可以以为为孩孩子子准备几本有益的课外书籍，并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。提提高高孩孩子子的的理理解解力力、表达力和提高读书兴趣有积极作用。表达力和提高读书兴趣有积极作用。家庭是孩子的第一课堂，家
14、长是孩子的第一任老师，让我们共同来关注孩子的成长！孩子是一棵苗，要他孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心参天大树，还须精心的栽陪。的栽陪。我我们们在在工工作作中中，难难免免也也会会出出现现疏疏忽忽或或不不足足之之处处，希希望望大大家家及及时时、当当面面向向我我指指出出，我我们们肯肯定定会会 有有则则改改之之，无无则则加加勉勉 。在在班班级级教教育育过过程程中中，我我们们会尽全部的力量，尽心尽责。会尽全部的力量，尽心尽责。 家校互动家校互动再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩！细节决定成败，细节决定成败，习惯决定未来习惯决定未来 细节决
15、定成败，习惯决定未来细节决定成败，习惯决定未来 为了孩子的学习为了孩子的学习为了孩子的进步为了孩子的进步为了孩子的明天为了孩子的明天短短的三个月时间，各方面都有很大进步短短的三个月时间，各方面都有很大进步o逐渐适应了小学生活逐渐适应了小学生活o基本能按照老师的要求去做基本能按照老师的要求去做o懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体o他们明白了什么是课堂，课堂上要怎样来学他们明白了什么是课堂，课堂上要怎样来学习，要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更习，要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞。多称赞。家长会主要内容：家长会主要内容：o班级基本情况介绍班级基本情况介
16、绍o半期孩子情况分析半期孩子情况分析o孩子学习习惯的培养孩子学习习惯的培养o本学期语文教学方向本学期语文教学方向 我们班共有我们班共有6位学生。男生位学生。男生33人人,女生女生33人。人。学生们来自于多个不同的幼儿园，所以学前的学生们来自于多个不同的幼儿园，所以学前的各方面掌握差异比较大。例如：汉语拼音、汉字。各方面掌握差异比较大。例如：汉语拼音、汉字。包括学生的行为习惯、认识感悟等方面也有较包括学生的行为习惯、认识感悟等方面也有较大的差异。大的差异。到校习惯到校习惯 每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现
17、象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。8:00早读开始，让孩子每天到校后至少能有510分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的读书习惯。 绝大部分孩子能遵守课堂纪律，做绝大部分孩子能遵守课堂纪律，做到认真听讲，积极发言，守纪却不失到认真听讲，积极发言，守纪却不失孩子的天真和活泼。但是个别孩子还孩子的天真和活泼。但是个别孩子还没有完全进入角色，坐姿不正，坚持没有完全进入角色，坐姿不正，坚持不到不到10分钟又开始动了。或者是自己分钟又开始动了。或者是自己玩东西、沉浸在自己的世界里。玩东西、沉浸在自己的世界里。 总的来说孩子们的习惯还是不错的，但也存在一些问题。总的来说孩子们的习惯还是不错
18、的，但也存在一些问题。1、个别孩子上课坐不住，注意不集中，甚至影响他人；、个别孩子上课坐不住，注意不集中，甚至影响他人；2、课前准备不够：、课前准备不够：文具、书本的准备文具、书本的准备（上课才找书本，写（上课才找书本，写字才削笔，甚至用手指涂改），字才削笔，甚至用手指涂改），预习不到位预习不到位（不会识字、读（不会识字、读课文）；课文）；、不爱护书本、学习用具，自主整理学习用品的能力差；、不爱护书本、学习用具，自主整理学习用品的能力差；（乱写，乱画，下课不收拾文具，到处扔）；（乱写，乱画，下课不收拾文具，到处扔）；、个别生作业质量差，书写差；、个别生作业质量差，书写差；、同学相处不友好，惹事
19、生非；、同学相处不友好，惹事生非；、卫生习惯差，乱扔垃圾、卫生习惯差，乱扔垃圾细节决定成败，习惯决定未来细节决定成败，习惯决定未来帮助孩子养成良好的学习习惯。帮助孩子养成良好的学习习惯。 督促孩子形成良好的作息规律督促孩子形成良好的作息规律让孩子养成好的作业习惯让孩子养成好的作业习惯鼓励学生养成阅读的习惯鼓励学生养成阅读的习惯1、大量识字、大量识字 一年级上册的识字量为一年级上册的识字量为400个，其中个，其中100个是要求会个是要求会写的写的2、识字起步、重在积累、识字起步、重在积累全册阅读量大，形式活泼，语言材料丰富。全册阅读量大，形式活泼，语言材料丰富。3、识写分流，识多写少，从描到写、
20、识写分流，识多写少，从描到写要求看到生字会认，放到课文里会读，大致了解要求看到生字会认，放到课文里会读，大致了解生字在课文中的意思，在此基础上适量写字。生字在课文中的意思，在此基础上适量写字。 （见书上（见书上生字表，一类字，二类字）生字表，一类字，二类字） 4、开放识字，开发潜能，培养习惯、开放识字，开发潜能，培养习惯 联系学生的生活内容，联系身边的环境；拓宽学生的联系学生的生活内容，联系身边的环境；拓宽学生的识字天地，家长要把握生活中的识字机会；重视学生识字天地，家长要把握生活中的识字机会；重视学生的学习习惯，包括写字姿势，自主学习习惯，爱惜学的学习习惯，包括写字姿势，自主学习习惯，爱惜学
21、习用品等习惯。习用品等习惯。另外：新教材密度比较大，几乎是每天要学习一篇新另外：新教材密度比较大，几乎是每天要学习一篇新课文，家长一定要配合老师做好课前的预习，课后的课文，家长一定要配合老师做好课前的预习，课后的复习以及阶段的复习，做到没有遗漏，否则补起来量复习以及阶段的复习，做到没有遗漏，否则补起来量大是很困难的大是很困难的。（预习要求，签字，背诵，作业）。（预习要求，签字，背诵，作业）预习要求与步骤：预习要求与步骤：o一、圈生字o二、写音节（写正确）o三、认生字（拼读两遍，捂住音节认读）o四、读课文三遍（指读，读准音；指读读通顺；拿着书读，读流畅）o（标自然段序号）o家长签字：已预习语文作
22、业类型及要求：语文作业类型及要求：o、写的作业、写的作业o写生字写生字（四音四字组两词）（四音四字组两词）（四音四字组两词）（四音四字组两词）oo听写生字听写生字听写生字听写生字（一音一字一词）（一音一字一词）（一音一字一词）（一音一字一词）oo写话写话写话写话（一到三句，内容包括：时间，人物，地点，（一到三句，内容包括：时间，人物，地点，（一到三句，内容包括：时间，人物，地点，（一到三句，内容包括：时间，人物，地点，事件，干得怎样。即五素句。首行空两格，标点（，。？！）事件，干得怎样。即五素句。首行空两格，标点（，。？！）事件，干得怎样。即五素句。首行空两格，标点（，。？！）事件，干得怎样。
23、即五素句。首行空两格，标点（，。？！）占一格鼓励使用好词语）占一格鼓励使用好词语）占一格鼓励使用好词语）占一格鼓励使用好词语）语文作业类型及要求：语文作业类型及要求：、读、背的作业读、背的作业（读课文，读课外书：家长专用本记录时间及题目；（读课文，读课外书：家长专用本记录时间及题目；（读课文，读课外书：家长专用本记录时间及题目；（读课文，读课外书：家长专用本记录时间及题目；每篇课文均要背诵，家长抽背，老师个别抽查）每篇课文均要背诵，家长抽背，老师个别抽查）每篇课文均要背诵，家长抽背，老师个别抽查）每篇课文均要背诵，家长抽背，老师个别抽查）、说、讲、写的作业说、讲、写的作业（家长简单记录讲的效果
24、及问题，检查要求写的作（家长简单记录讲的效果及问题，检查要求写的作（家长简单记录讲的效果及问题，检查要求写的作（家长简单记录讲的效果及问题，检查要求写的作业并签字）业并签字）业并签字）业并签字）良好的作业习惯良好的作业习惯o家长读题，领着做，检查，保质保量家长读题，领着做，检查，保质保量（及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况（及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况（及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况（及时复习抽背前面所学的知识，以便及时了解孩子的学习情况 ）o自觉完成作业，家长不能全程陪做自觉完成作业，家长不能全程陪做（写字姿势，一气呵成，
25、忌写一会玩一会）（写字姿势，一气呵成，忌写一会玩一会）o让孩子学会自己检查作业让孩子学会自己检查作业 （尽量不用橡皮（尽量不用橡皮（尽量不用橡皮（尽量不用橡皮: :先动脑再动笔，完后，自己先检查，家长再检查，如有错先动脑再动笔，完后，自己先检查，家长再检查，如有错先动脑再动笔，完后，自己先检查，家长再检查，如有错先动脑再动笔，完后，自己先检查，家长再检查，如有错误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正）误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正）误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正）误，或者书写非常马虎，应指导孩子主动找出错误，自行改正）o整理错题集
26、，建立错题档案，整理错题集，建立错题档案，（找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案（找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案（找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案（找出错误之处，说明错误原因，写出正确答案 ）关于签字关于签字o家长对平时孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，家长对平时孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解好，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况。因为有的孩子考的不好根本不把平时孩子在学校的情况。因为有的
27、孩子考的不好根本不把平时测验给家长看，有些家长平日也忙，希望家长配合我们老测验给家长看，有些家长平日也忙，希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签字，我经常看见有的家长字，不要连看都不看拿过来就签字，我经常看见有的家长写着看过了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可写着看过了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。当然这也是极个别的家长。所以希望家长也能认真，见。当然这也是极个别的家长。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心理也会感觉家长每天要检查作负责一些，这样在孩子的心理
28、也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真地写了。业，字就会认真地写了。孩子的作业好，你就是一位好家孩子的作业好，你就是一位好家长。长。后半阶段的要求 oo养成读书的习惯养成读书的习惯养成读书的习惯养成读书的习惯 （课外书）孩子喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动，小孩也会思考为什么这么说这么做，思考力、解读力也同样得到培养。 家长念给孩子听，讲给孩子听很有必要，简短的可以鼓励孩子自己读。建议：绘本、童话为主。培养孩子良好的读书习惯和浓厚
29、的读书兴趣绝对是学好语文的前提。培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。培养孩子良好的读书习惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。 后半阶段的要求 oo养成做事情精力集中的习惯养成做事情精力集中的习惯养成做事情精力集中的习惯养成做事情精力集中的习惯 值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移。有的孩子精力不够集中，家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关
30、系，每天进行一次。只要视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听话的孩子。另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意力的时候。 后半阶段的要求 o养成认真写话的习惯养成认真写话的习惯 作文的基础基本上每周会有一两次的写话作业（周末一定会有）前面的写话作业都是仿写，重在鼓励孩子知道怎么写，写什么。后面写话作业会根据课堂练习而变更或看插图写话。我们的写话作业只是要求孩子们写出或说出自己在学校或家里的生活，要有真实的体验，以原创为主，千万不能代笔，否则就失去意义了。 后半阶段的要求 o养成良好的生活习惯养成良好的生活习惯 好习惯从整理书包开始
31、良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。孩子的思维能力的优劣高下将长期地、广泛地在孩子身上发挥重要作用，并将影响他的一生。 整理书包、整理课桌、整理自己的房间后半阶段的要求 o加强联系加强联系，相互理解，相互理解同学间的小摩擦，互相体谅学习用品丢失，家长需教育主动联系老师，但不影响作息几点说明几点说明o座位调换座位调换o成长树（成长树（笑脸、星星、红花、表扬信、大奖状、实现愿笑脸、星星、红花、表扬信、大奖状、实现愿笑脸、星星、红花、表扬信、大奖状、实现愿笑脸、星星、红花、表扬信、大奖状、实现愿望望望望）o工具书（字贴
32、、课外作业）工具书（字贴、课外作业）o五自习惯评价五自习惯评价o放学等候地点放学等候地点孩子是我们一辈子最大的财富孩子是我们一辈子最大的财富无论你有多忙，都不要忘了孩子，每天匀一个小时给孩子，辅导、教育，一年级真的太重要了，只有打好了基础，养成良好的学习习惯，你明年后年将会越来越轻松的，不然则反之。o作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充作为家长，您的辛苦付出肯定会让孩子度过充实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只实而愉快的小学生涯的，因为我们大多家庭只有一个孩子。有一个孩子。o相信从今天开始，相信从今天开始，您不但是一位称职的家长，您不但是一位称职的家长，您还是一位优秀的家长。您还是一位优秀的家长。我愿与您携手，让孩我愿与您携手，让孩子越来越好。子越来越好。o希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起希望咱们能和孩子一起把现在作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多点，扬帆起航，收获更多!谢谢各位家长谢谢各位家长! !细节决定成败，细节决定成败，习惯决定未来习惯决定未来
