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1、InWEnt | Kompetent fr die Zukunft说说课课三三七七及及其其栽栽培培技技术术20122012国培班国培班 李李 奕奕2013年年6月月1InWEnt | Kompetent fr die Zukunft2InWEnt | Kompetent fr die Zukunft 1. 概念和意义概念和意义 考察法是由教师和学生共同计划，由学生独立实施的考察法是由教师和学生共同计划，由学生独立实施的一种一种”贴近现实贴近现实”的活动，它包括信息的搜集，积累的活动，它包括信息的搜集，积累经验，和训练能力。经验，和训练能力。 考察法是一种由教师和学生共同参与的教学方法，这考察法
2、是一种由教师和学生共同参与的教学方法，这种教学方法的中心是学生独立搜集和整理不同来源的种教学方法的中心是学生独立搜集和整理不同来源的信息。信息。3InWEnt | Kompetent fr die Zukunft1.概念和意义概念和意义 考察法考察法意味着在实践中现场在实践中现场对事实情况、经验和行为事实情况、经验和行为方式方式进行有计划的研究有计划的研究。考察法有助于培养学生走近现实、在独立组织的学习过程中认识理解现实的能力。4InWEnt | Kompetent fr die Zukunft1.概念和意义概念和意义 考察法可用于项目教学方法中。考察范围、目标、主题和考察主要方面，以及考察执
3、行步骤由学生自己设计，实施，检查和反馈。教师提供咨询和支持。 5InWEnt | Kompetent fr die Zukunft1.概念和意义概念和意义 考察法符合下列教学原则考察法符合下列教学原则:1.探索式学习探索式学习2.独立自主学习和主体导向独立自主学习和主体导向3.社会性学习社会性学习4.方法学习和过程导向方法学习和过程导向5.行动导向行动导向6.跨专业学习跨专业学习6InWEnt | Kompetent fr die Zukunft1.概念和意义概念和意义 考察法:促进独立行动，好奇心，责任感和有计划的行动 促进社会能力和交流能力，以及团队工作能力促进学生开发新环境和新任务的能力
4、 通过个人体验来提高学习效果7InWEnt | Kompetent fr die Zukunft2. 应用领域应用领域对企业内外部环境感性的、形象化的调研对企业内外部环境感性的、形象化的调研企业流程和内部联系的概览企业流程和内部联系的概览获知问题内部联系和相互作用关系获知问题内部联系和相互作用关系分析人类侵犯自然造成的影响分析人类侵犯自然造成的影响促进交流能力促进交流能力一般来说8InWEnt | Kompetent fr die Zukunft2.应用领域应用领域具体来说，首先具体来说，首先考察企业工作条件和制造流程 特定机器，材料，方法，程序和规章的应用考察完成工作任务过程中必要的专业知识
5、和能力9InWEnt | Kompetent fr die Zukunft具体来说，其次具体来说，其次2.应用领域应用领域公司组织结构和员工协同工作情况 业务流程企业劳动和环境保护 职业培训组织情况10InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3. 实践应用实践应用教师和学生的活动教师和学生的活动 教教 师师 学 生 与学生共同商定考察初始情境，与学生共同商定考察初始情境， 目标，所需时间和期望考察结果目标，所需时间和期望考察结果提供考察框架条件导向提供考察框架条件导向提供帮助提供帮助 考察计划考察计划 建立联系建立联系 搜集信息搜集信息 对信息进行整理和评价对信息进行
6、整理和评价 汇报考察成果汇报考察成果11InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用步骤步骤1. 准备准备2. 计划计划4. 评价评价/汇报汇报3. 执行执行5. 反馈反馈12InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用1. 准备准备确定考察主题和考察范围确定考察主题和考察范围. 考察主题和范围是指学生应通过考察所了解认识的考察主题和范围是指学生应通过考察所了解认识的生活领域、现实片段。生活领域、现实片段。13InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用1.准备准备 (
7、继续上文继续上文)学生独立描述考察目标（考察任务）学生独立描述考察目标（考察任务）就考察主题与相关负责人员建立联系就考察主题与相关负责人员建立联系考察日期和考察所需时间考察日期和考察所需时间必要的技术和组织方面的帮助必要的技术和组织方面的帮助14InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用考察第一阶段：确定考察目标和组织学生1教师学生2学生3学生4学生5提示目标提问讨论考察计划15InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用2. 计划计划小组间区分考察任务小组间区分考察任务商定考察流程和确定考察对象领域商定考察
8、流程和确定考察对象领域小组内分配考察任务小组内分配考察任务考察地点信息搜集考察地点信息搜集材料准备（问卷表，考察内容核查表，记录报告）材料准备（问卷表，考察内容核查表，记录报告）记录文档保管记录文档保管16InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用学生3学生5学生4学生1学生2教师你们有什么建议吗？考察第二阶段：小组工作设计考察计划和行动步骤考察计划时间 谈话对象 地点 时间 行动方式想法建议对话17InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用3. 执行执行现场进行考察的协商和协调现场进行考察的协商和协调根据
9、考察任务各小组独立工作（调查，观察，报根据考察任务各小组独立工作（调查，观察，报告告）记录（草图，照片，视频，报告记录（草图，照片，视频，报告）考察完后立即进行结束讨论考察完后立即进行结束讨论18InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用学生2学生2教师考察第三阶段：调查，访谈，观察记录提问答案外部人员，专业人员，领导提问与相关人员建立联系19InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用4. 评价评价/ 汇报汇报小组中交流感受和成果小组中交流感受和成果就考察行动步骤和方法方面的经验进行讨论就考察行动步骤和方法
10、方面的经验进行讨论成果讨论和总结成果讨论和总结以小组方式汇报考察成果以小组方式汇报考察成果20InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用教师学生4学生3学生2学生1考察第四阶段：处理搜集到的材料和访谈资料21InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用学生3学生5学生4学生2学生1教师考察第五阶段：设计汇报材料和信息页小组 1成果小组 2成果22InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用学生5学生3学生4学生2学生1教师考察第六阶段：成果汇报小组 2成果我们已经能够
11、进行卓有价值的谈话。提问解释提问23InWEnt | Kompetent fr die Zukunft3.实践应用实践应用5. 反馈反馈反馈反馈的引导问题的引导问题:哪些方面还可以进一步改进提高哪些方面还可以进一步改进提高?时间计划安排可行吗时间计划安排可行吗?还有哪些问题还有哪些问题?考察评价中有进一步改善的建议吗考察评价中有进一步改善的建议吗?与企业代表就考察成果的讨论有收获吗与企业代表就考察成果的讨论有收获吗? 24InWEnt | Kompetent fr die Zukunft4. 考察法的优点和缺点考察法的优点和缺点1.独立学习，不是去理解确定的步骤或结果。独立学习，不是去理解确定
12、的步骤或结果。2. 在独立组织的学习过程中认识理解现实。在独立组织的学习过程中认识理解现实。3. 对现实进行考察既是一种工作，也是一种学习。在此对现实进行考察既是一种工作，也是一种学习。在此过程中学生不是通过整理材料而是通过实物、个体表过程中学生不是通过整理材料而是通过实物、个体表现和情境化的主题领域来学习。现和情境化的主题领域来学习。优点优点25InWEnt | Kompetent fr die Zukunft4. 考察法的优点和缺点考察法的优点和缺点问题问题 (缺点缺点)1.容易出现学生因为大量的印象和现象而偏离考察容易出现学生因为大量的印象和现象而偏离考察主题的局面。主题的局面。2. 考
13、察并不能自动提供正确的认识。解释，评价和考察并不能自动提供正确的认识。解释，评价和与现存经验的比较是必要的。与现存经验的比较是必要的。3. 对考察对象的准备不足。对考察对象的准备不足。26InWEnt | Kompetent fr die Zukunft5. 应用实例应用实例企业社会组织信息企业技术信息企业对专业人员资格要求 （能力）公司中的环境保护企业考察企业考察企业考察可能的目标企业考察可能的目标企业组织信息27InWEnt | Kompetent fr die Zukunft5.应用实例应用实例考察考察: 企业组织信息企业组织信息目标：企业组织结构方面的知识目标：企业组织结构方面的知识内
14、容：企业部门内容：企业部门社会方面社会方面食堂食堂卫生设施卫生设施疾病预防疾病预防事故预防事故预防技术方面技术方面构思构思设计设计模型制作模型制作制造制造组装组装检测检测商业方面商业方面广告广告购买购买计算计算人事人事工资计算工资计算销售销售服务领域服务领域仓储仓储维修维修运输运输清洁清洁水和废水水和废水28InWEnt | Kompetent fr die Zukunft5.应用实例应用实例考察考察: 企业社会组织信息企业社会组织信息 目标：关于企业领导结构，业务流程和利益代表方面的知目标：关于企业领导结构，业务流程和利益代表方面的知识识内容：内容：领导结构领导结构责任范围和命令下达权责任范
15、围和命令下达权雇员利益代表雇员利益代表雇主利益代表雇主利益代表工作条件（例如工资，工作时间，休假）工作条件（例如工资，工作时间，休假）29InWEnt | Kompetent fr die Zukunft5.应用实例应用实例考察考察: 企业技术信息企业技术信息 内容：内容：业务流程业务流程工作流程工作流程制造程序制造程序机器，设备，材料机器，设备，材料产品产品目标：关于企业领导工作流程，技术流程和产品方面的知识目标：关于企业领导工作流程，技术流程和产品方面的知识30InWEnt | Kompetent fr die Zukunft5.应用实例应用实例考察考察: 企业对专业人员资格要求信息企业对
16、专业人员资格要求信息 内容：内容：必需的知识、能力和行动必需的知识、能力和行动工作范围，职业行动领域工作范围，职业行动领域使用机器，设备和原材料使用机器，设备和原材料独立性和合作独立性和合作继续教育机会和专业化继续教育机会和专业化奖励和升职机奖励和升职机会目标：关于企业对某个职业资格要求方面的具体知识目标：关于企业对某个职业资格要求方面的具体知识31InWEnt | Kompetent fr die Zukunft5.应用实例应用实例考察考察: 公司中的环境保护公司中的环境保护内容：内容：水供应和废水处理水供应和废水处理废料管理废料管理噪声防护噪声防护空气和地面负载空气和地面负载能源消耗能源消
17、耗目标：调查公司环境管理，构思改善建议目标：调查公司环境管理，构思改善建议32InWEnt | Kompetent fr die Zukunft5. 应用实例应用实例考察流程考察流程 (以公司为例以公司为例)1.商定考察主题，目标和所需时间，并进行分组商定考察主题，目标和所需时间，并进行分组2.小组工作形式设计考察计划和行动方案小组工作形式设计考察计划和行动方案3.访谈，观察，谈话，资料搜集访谈，观察，谈话，资料搜集4.对材料进行加工整理和评价对材料进行加工整理和评价5.设计报告材料和向全班汇报设计报告材料和向全班汇报6.向企业代表介绍考察成果向企业代表介绍考察成果33InWEnt | Kompetent fr die Zukunft其他考察主题:旅游旅游- 机遇和危机机遇和危机 (以你所在家乡为例研究旅游业所产生的影响)环境保护从家务做起环境保护从家务做起 没有水一切都无法运转 （从你所在地区找出某个被污染的水域，汇总水域被污染的原因、污染程度、和造成后果。）计算每一滴水（考察当地水厂）34
