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1、1桂林山水甲天下甲：第一甲天下：天下第一桂林山水，天下第一学学习习第一自然段第一自然段2学学习习第二自然段第二自然段 （1）朗）朗读读，思考：哪些，思考：哪些词词句能看出句能看出漓江的水漓江的水“甲天下甲天下”。漓江的水有什么特。漓江的水有什么特点？圈出概括特点的点？圈出概括特点的词词。 （2）默）默读读，思考：作者在文中运用，思考：作者在文中运用了哪些修辞方法写出漓江水美的。了哪些修辞方法写出漓江水美的。 3 我看我看过过波波澜澜壮壮阔阔的大海，玩的大海，玩赏过赏过水平如水平如镜镜的西湖，却从没看的西湖，却从没看见过见过漓漓江江这样这样的水。的水。波波澜澜壮壮阔阔大海大海水平如水平如镜镜西湖
2、西湖4填空填空 ： 我看我看见过见过（ ）的大海，玩）的大海，玩赏过赏过（ ）的西湖，却从没看的西湖，却从没看见过见过漓江漓江这样这样的水。的水。 想想想想课课文写漓江水文写漓江水为为什么要写什么要写这这些著名的些著名的山水？山水？作比作比作比作比较较较较突出漓江水的美突出漓江水的美567漓漓江江的的水水真真静静啊，啊，静静得得让让你你感感觉觉不不到到他他在在流流动动8漓漓江江的的水水真真清清啊，啊，清清得可以看得可以看见见江底的沙石江底的沙石9漓江的水真漓江的水真绿绿啊，啊，绿绿得得仿仿佛佛那那是是一一块块无无瑕瑕的的翡翡翠翠10漓江的水真静啊漓江的水真静啊, ,静得静得让让你感你感觉觉不不
3、到它在流到它在流动动; ;漓江的水真清啊漓江的水真清啊, ,清得可以看清得可以看见见江江底的沙石底的沙石; ;漓江的水真漓江的水真绿绿啊啊 , ,绿绿得仿佛是一得仿佛是一块块无瑕的翡翠无瑕的翡翠; ;漓江水有哪些特点？用几个字漓江水有哪些特点？用几个字简单简单地概括。地概括。11漓江的水真漓江的水真静静啊啊, ,静得静得让让你感你感觉觉不不到它在流到它在流动动; ;漓江的水真漓江的水真清清啊啊, ,清得可以看清得可以看见见江江底的沙石底的沙石; ;漓江的水真漓江的水真绿绿啊啊 , ,绿绿得仿佛是一得仿佛是一块块无瑕的翡翠无瑕的翡翠; ;排比排比排比排比 作者运用了什么修辞手法，把漓作者运用了什
4、么修辞手法，把漓江的水写得江的水写得这这么奇么奇丽丽？比比比比喻喻喻喻12漓江的水真静啊漓江的水真静啊, ,静得静得让让你感你感觉觉不到它在流不到它在流动动; ; 船船桨桨激起的微波激起的微波扩扩散出一道道水散出一道道水纹纹，才才让让你感你感觉觉到船在前到船在前进进，岸在后移。，岸在后移。13漓江的水真静啊漓江的水真静啊, ,静得静得让让你感你感觉觉不到它在流不到它在流动动; ;（简单简单写）写） （具体写）（具体写）漓江的水真清啊漓江的水真清啊, ,清得可以看清得可以看见见江底的沙石江底的沙石; ;漓江的水真漓江的水真绿绿啊啊 , ,绿绿得仿佛是一得仿佛是一块块无瑕的翡翠。无瑕的翡翠。14照
5、照样样子，子，说说一一说说：1.1.树树上的上的鸟鸟儿真多啊，多得（儿真多啊，多得（ ）。）。2.2.这这棵老槐棵老槐树树真高啊真高啊,( ),( )。3.3.妈妈买妈妈买来的西瓜来的西瓜( ),( )( ),( )。15小小结结第第2自然段学自然段学习习方法：方法： （1）了解桂林的水有什么特点？圈出概）了解桂林的水有什么特点？圈出概括特点的括特点的词词。 （2）划出句子，）划出句子，说说明桂林水的特点。明桂林水的特点。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。法写出桂林水美的。 试试着有感情朗着有感情朗读读。 （4）写大海与西湖，是）写大海与西
6、湖，是为为了什么？了什么？16用学用学习习第二段的方法学第二段的方法学习习第三段：第三段：学学习习要求：要求： 1.找出描写桂林的山特点的句子。找出描写桂林的山特点的句子。 2.认认真朗真朗读读有关句子，有关句子， 体会作者的思想感体会作者的思想感情。情。 3.本本节节开开头头将将“泰山泰山”、“香山香山”与与“桂林的桂林的山山”进进行比行比较较，这样这样写有什么好写有什么好处处？ 个人自由个人自由说说小小组讨论说组讨论说17桂林的山到底是一幅怎么桂林的山到底是一幅怎么样样的美景？的美景？18桂林的山真桂林的山真奇奇啊啊,一座座拔地而起一座座拔地而起,各不相各不相连连.奇奇奇奇19像老人、像巨
7、象、像像老人、像巨象、像骆驼骆驼，奇峰，奇峰罗罗列，形列，形态态万千；万千；20这句话主要写。句子中把比作 、 、 。 桂林山的奇桂林山的奇老人老人 巨象巨象骆驼骆驼山山奇奇 峰峰 罗罗 列列形形 态态 万万 千千21桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠啊，像翠绿绿的屏障，像新生的屏障，像新生的竹笋，色彩明的竹笋，色彩明丽丽，倒映水中；，倒映水中；22这句话主要写。句子中把比作、。桂林山的秀桂林山的秀山山屏障屏障 竹笋竹笋23桂林的山真桂林的山真 啊啊, , 好像好像一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下来。险险24 桂林的山真奇啊，一座座拔地而桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相起，各不相连
8、连，像老人，像老人, ,像巨象，像像巨象，像骆骆驼驼，奇峰，奇峰罗罗列，形列，形态态万千；桂林的山万千；桂林的山真秀啊，像翠真秀啊，像翠绿绿的屏障，像新生的竹的屏障，像新生的竹笋，色彩明笋，色彩明丽丽，倒映水中；桂林的山，倒映水中；桂林的山真真险险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。一不小心就会栽倒下来。齐读齐读 ：25 桂林的山真桂林的山真奇奇啊，一座座拔地而起，啊，一座座拔地而起，各不相各不相连连，像老人，像巨象，像老人，像巨象,像像骆驼骆驼奇峰奇峰罗罗列，形列，形态态万千；万千； 桂林的山真桂林的山真秀秀啊，像翠啊，像翠绿绿的屏障，像的屏障，像新
9、生的竹笋，色彩明新生的竹笋，色彩明丽丽,倒映水中；倒映水中； 桂林的山真桂林的山真险险啊，危峰兀立，怪石嶙啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。峋，好像一不小心就会栽倒下来。这这些句些句用了哪用了哪些修辞些修辞手法？手法？排比、排比、夸夸张张比比喻喻26我攀登我攀登过过峰峰峦峦雄雄伟伟的泰山的泰山27游游览过红览过红叶似火的香山叶似火的香山28却没有看却没有看见过见过桂林桂林这这一一带带的山的山29 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林一带的山。 想想想想课课文写桂林的山文写桂林的山为为什么要写什么要写这这些著名的泰山，香山？些著名的泰山，香山？作比作比作
10、比作比较较较较用用泰山泰山和和香山香山跟桂林的山作比跟桂林的山作比较较，是是为为了突出桂林的山了突出桂林的山奇奇、秀秀、险险的特点的特点30 课课文的第二段用文的第二段用 和和 来来跟漓江的水作比跟漓江的水作比较较，是，是为为了突出漓了突出漓江水江水 、 、 的特点。的特点。课课文第三文第三段又用段又用 和和 跟桂林的山作比跟桂林的山作比较较，是，是为为了突出桂林的山了突出桂林的山 、 、 的特点。的特点。 作者在介作者在介绍这绍这些特点些特点时时都用都用了了 句式。句式。31舟行碧波上，舟行碧波上，人在画中游。人在画中游。 游船航行在游船航行在碧碧绿绿的河水上，的河水上，船上船上 的游人就的游人就像在一幅美像在一幅美丽丽的画卷中游的画卷中游览览。32作作业业： 1背背诵诵全文。全文。 2请请你仿照文中写漓江你仿照文中写漓江的水或桂林的山的写法，描写的水或桂林的山的写法，描写一下你熟悉的景物，最好能用一下你熟悉的景物，最好能用上本上本课课的一些的一些优优美的美的词语词语。33
