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1、分享 沟通 共勉 童老师（语文）：陆老师（英、数）： 一（3）班2017.11.26 内容：一、一年级语文学习重点一、一年级语文学习重点二、优秀学生及进步生二、优秀学生及进步生三、现阶段学习出现的问题三、现阶段学习出现的问题四、家庭作业如何辅导四、家庭作业如何辅导一、一年级语文学习重点：一、一年级语文学习重点：1、部编本教材部编本教材十分重视孩子阅读能力的培养。例：十分重视孩子阅读能力的培养。例：和大人一起读和大人一起读2、汉语拼音汉语拼音（23个声母、个声母、24个韵母、个韵母、16个整体认读个整体认读音节）要求做到四会（会读，会拼，会写，会背）是音节）要求做到四会（会读，会拼，会写，会背）
2、是本册的重点学习内容。本册的重点学习内容。识字表识字表生字两会（会认，会组词）生字两会（会认，会组词）写字表写字表生字四会生字四会（会认，会组词，会写（会认，会组词，会写（笔画和笔顺笔画和笔顺），知道大概意），知道大概意思）思）偏旁部首偏旁部首知道汉字的结构和部首，同部首字的积知道汉字的结构和部首，同部首字的积累。累。3、课文、古诗、名言课文、古诗、名言一定要会背。一定要会背。4、口语交际口语交际能完整的表达自己想说的。能完整的表达自己想说的。优秀学生：盛懿彤、吴李珂迪、洪宇梁、杨铠瑞、史浩宇 乔书晴、田峻宇进步生：马博超、徐佳雯、吴裕豪、王海颜三、现阶段学习出现的问题：三、现阶段学习出现的问
3、题：1 1、学习无计划、学习无计划 学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着走。让老师和家长在后面推着走。 凡事预则立、不预则废，成绩好的学生一般计凡事预则立、不预则废，成绩好的学生一般计划性比较强。划性比较强。 学习上没有一颗攀比的心，甚至看到比自己差学习上没有一颗攀比的心，甚至看到比自己差的学生，还略感欣慰，自己还没有那么差？的学生，还略感欣慰，自己还没有那么差？!建议：帮助孩子制定一个学习计划，每日建议：帮助孩子制定一个学习计划，每日的学习任务，每周或每月的目标，这很重的学习任务，每周或每月的目标，这很重要！要！2 2、学习不
4、定时，写作业拖拉、学习不定时，写作业拖拉 学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习完全凭情绪，情绪好的时候就认真学，情绪证，学习完全凭情绪，情绪好的时候就认真学，情绪不好的时候，就什么都不干了。同样的作业量，有的不好的时候，就什么都不干了。同样的作业量，有的需要需要2 2小时，有的同学就要写到三更半夜了。小时，有的同学就要写到三更半夜了。 知识是日积月累起来的，人不可能在极短的时知识是日积月累起来的，人不可能在极短的时间里把大量的学习内容输入到大脑里去。三天打鱼两间里把大量的学习内容输入到大脑里去。三天打鱼两天晒网的，只能事倍功半。天晒网的，只能
5、事倍功半。建议：帮助孩子固定一个时间节点，让孩建议：帮助孩子固定一个时间节点，让孩子静下心来学习。子静下心来学习。3 3、学习时一心二用、学习时一心二用 上课时经常走神，甚至做一些与学习毫无关系的上课时经常走神，甚至做一些与学习毫无关系的事情；写字课上翻东翻西的，浪费时间，一边写作业事情；写字课上翻东翻西的，浪费时间，一边写作业一边做小动作。一边做小动作。 一心一意做一件事情是学生必须养成的最起码的一心一意做一件事情是学生必须养成的最起码的学习习惯，正所谓学习习惯，正所谓“目不能两视而明，耳不能两听而目不能两视而明，耳不能两听而聪聪”。建议：在平时的时候可以去找一些培养专建议：在平时的时候可以
6、去找一些培养专注力的训练或游戏给孩子玩。（拼图、下注力的训练或游戏给孩子玩。（拼图、下棋，词语接龙等等）棋，词语接龙等等）4 4、有错也不订正、有错也不订正 作业本发到手里，上面被老师圈出来的错题，作业本发到手里，上面被老师圈出来的错题，不能及时去订正。家庭作业被老师批注的，也不往心不能及时去订正。家庭作业被老师批注的，也不往心里去。平时带回去的小练习题，有没有再去看看错的里去。平时带回去的小练习题，有没有再去看看错的题目呢？题目呢？ 学习是一个知识积累的过程，同时也是一个查学习是一个知识积累的过程，同时也是一个查漏补缺的过程。一门课程，你的漏洞越少，说明你学漏补缺的过程。一门课程，你的漏洞越
7、少，说明你学得越好，考试就能高分，那些做错的地方往往就是你得越好，考试就能高分，那些做错的地方往往就是你知识漏洞最大的地方，应该在发现之后立即补上并牢知识漏洞最大的地方，应该在发现之后立即补上并牢记正确的做法。记正确的做法。建议：帮助孩子整理一个错题集。建议：帮助孩子整理一个错题集。有您家孩子的名字嘛？有您家孩子的名字嘛？四、家长如何在家辅导孩子学习四、家长如何在家辅导孩子学习家庭作业家庭作业(1)(1)检查作业本是否干净、字迹工整。孩子做完作业，检查作业本是否干净、字迹工整。孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂你也要看，至少看看
8、字迹是不是清楚，本子是不是干净。至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。(2)(2)所有的家庭作业要求所有的家庭作业要求计时计时让孩子完成，让孩子完成，家长签字家长签字。(3)(3)家长经常帮助孩子听写拼音或生字。家长经常帮助孩子听写拼音或生字。 (4)(4)读背的作业也要签字（签在书上）。读背的作业也要签字（签在书上）。 要求学生会读的课文或古诗或名言，在家里读要求学生会读的课文或古诗或名言，在家里读或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并或背的时候，家长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间，再签字。且家长要有倾听的时间，再签字。（5 5) )拼音、生字卡片要多练。拼音、生字卡片要多
9、练。家长可以在家经常抽读生字，或者和孩子玩文家长可以在家经常抽读生字，或者和孩子玩文字游戏（词语接龙，你说我对，做动作猜词语）字游戏（词语接龙，你说我对，做动作猜词语）附带奖品附带奖品每天晚上抽出每天晚上抽出5-105-10个让学生认读，并在认读的基础个让学生认读，并在认读的基础上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基上，帮助学生组词，积累词语。还可以在组词的基础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。础上说一句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。（6 6）倾心聆听孩子的故事。）倾心聆听孩子的故事。（7 7）培养孩子的阅读习惯。）培养孩子的阅读习惯。( (带拼音的读物带拼音的读物) )
10、（8 8）养成预习好习惯（先预习后上课）养成预习好习惯（先预习后上课）上新课之前，要求孩子把新课里要求会认的生字在上新课之前，要求孩子把新课里要求会认的生字在文中圈出来；知道课文有几句话；自己要先读通课文中圈出来；知道课文有几句话；自己要先读通课文，不认识的生字借助拼音。文，不认识的生字借助拼音。（9 9）独立思考，独立做题（先思考后请教）独立思考，独立做题（先思考后请教）除了计时让孩子完成作业之外，还要让他们独立思除了计时让孩子完成作业之外，还要让他们独立思考做题，等他们实在不会了再给予帮助。考做题，等他们实在不会了再给予帮助。（1010）所有作业完成之后，提醒孩子们书本、作业）所有作业完成
11、之后，提醒孩子们书本、作业本、学习用品都放进书包，不要遗留在家。本、学习用品都放进书包，不要遗留在家。 1、学好语文的最好途径就是博览群书。2、读书百遍，其义自见。我们班学生要求是这样的。我们班学生要求是这样的。1、准时入校。值日生7点20分进班级打扫，十分钟结束。非值日生7点30分到校开始早早读。（小老师领读）2、每周一升旗仪式，穿校服入校！3、每日饭盒、水杯、纸巾、学习用品要带齐。饭盒不可以自己洗，家长清洗干净后开水泡一泡。4、课堂作业、家庭作业得A，奖励一朵小红花。要求会读会背的课文，到老师那里通关盖章。班级小老师完成领读任务，奖励一朵小红花。小班干一周表现良好，奖盖一个印章。10红花=1封表扬信 5个印章=1封表扬信 5分表扬信=一件小礼品5、测试、作业还有平常表现评分为D，扣除2朵红花；评分为C，扣除一朵红花。6、如果有特殊情况不来学校的，一定要短信或者电话或QQ上和我请假。7、如果需要老师喂药的，一定要有医生处方。8、一周整理自己的书包1-2次，老师不定时检查。9、饭前便后都要洗手。勤洗澡勤剪指甲！我们的努力+您的关爱=孩子的成功我们的努力+您的关爱=孩子的成功
