《承兑银行签发银行承课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《承兑银行签发银行承课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、模块模块5 5 商业汇票结算业务处理商业汇票结算业务处理任务任务1 1 银行承兑汇票承兑银行的处理银行承兑汇票承兑银行的处理活动活动1 1 承兑银行签发银行承兑汇票承兑银行签发银行承兑汇票课程名称：课程名称：银行结算业务处理银行结算业务处理 授课题目：承兑银行签发银行承授课题目：承兑银行签发银行承 兑汇票业务兑汇票业务 说教材说教材说学情说学情说教法说教法说学法说学法说教学说教学过程过程板书板书设计设计教学教学后记后记说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记 银行结算业务处理银行结算业务处理 韦雁玲主编韦雁玲主编 教学内容
2、教学内容一一 说教材说教材教材与教学内容教材与教学内容模块模块5 5 商业汇票结算业商业汇票结算业 务处理务处理任务任务1 1 银行承兑汇票承银行承兑汇票承 兑银行的处理兑银行的处理活动活动1 1 承兑银行签发银承兑银行签发银 行承兑汇票行承兑汇票教材简介教材简介说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记一一 说教材说教材补充教材内容补充教材内容业务流程业务流程操作要点操作要点优点（补充）优点（补充）说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记一一 说教材说
3、教材教学目标教学目标能力目标能力目标能力目标能力目标情感目标情感目标情感目标情感目标123认知目标认知目标认知目标认知目标识记签发银行承兑汇票的有关规定，识记签发银行承兑汇票的有关规定，了解办理签发银行承兑汇票的操作要点。了解办理签发银行承兑汇票的操作要点。 会办理签发银行承兑汇票业务，提高会办理签发银行承兑汇票业务，提高对银行承兑汇票业务优势的理解能力。对银行承兑汇票业务优势的理解能力。通过业务操作演练，培养学生规范严通过业务操作演练，培养学生规范严谨的工作作风和优质文明服务的意识。谨的工作作风和优质文明服务的意识。 说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程
4、程 板板书书设设计计 教教学学后后记记一一 说教材说教材教学重难点教学重难点签发银行签发银行承兑汇票承兑汇票业务流程业务流程学生对学生对银行承兑银行承兑汇票业务汇票业务优点的理优点的理解解 教教学学重重点点教教学学难难点点说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记学生学生年龄特点年龄特点分析分析学生学生学习能力学习能力分析分析学生学生知识经验知识经验分析分析学生学生学习态度学习态度分析分析二二 说学情说学情说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记三三 说
5、教法说教法教学方法教学方法小组体验小组体验式教学法式教学法探究式探究式教学法教学法比较式比较式教学法教学法说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记三三 说教法说教法教学时间安排教学时间安排3939分钟分钟4 4分钟分钟1 1分钟分钟1 1分钟分钟讲授新课讲授新课 课堂课堂4545分钟分钟课堂小结课堂小结 布置作业布置作业 复习旧课、导入新课复习旧课、导入新课 说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记三三 说教法说教法教具准备教具准备1234多媒体课件多
6、媒体课件相关经济素材资料相关经济素材资料模拟印章模拟印章印泥印泥教具教具说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记四四 说学法说学法议议练练看看思思行行看：阅读观察；看：阅读观察；思：勤于动脑；思：勤于动脑；行：身心齐动；行：身心齐动； 议：相互讨论；议：相互讨论；练：动手体验。练：动手体验。说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业业务1： 2011年3月11日，武汉中百电器连锁有限公司（开户行：中国建设银
7、行武汉硚口支行，账号：）向海尔集团（开户行：招商银行青岛支行，账号：43987803 ）支付100万元货款。 【复习旧课复习旧课】想一想：上述业务选择哪种结算方式进行支付呢？想一想：上述业务选择哪种结算方式进行支付呢？支票支票银行银行本票本票银行银行汇票汇票？说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业业务1： 2011年3月11日，武汉中百电器连锁有限公司（开户行：中国建设银行武汉硚口支行，账号：）向海尔集团（开户行：招商银行青岛支行，账号：43987803 ）支付100万元货
8、款。 【引入新课引入新课】 假如武汉中百电器连锁有限公假如武汉中百电器连锁有限公司目前资金周转困难，预计司目前资金周转困难，预计3 3个月个月后才有资金回笼，这种情况下又该后才有资金回笼，这种情况下又该采用哪种结算方式付款呢？采用哪种结算方式付款呢？商业商业汇票汇票加入一个条件：加入一个条件：复复习习旧旧课课 讲讲授授新新课课 课课堂堂小小结结 布布置置作作业业银行承银行承兑汇票兑汇票商业承商业承兑汇票兑汇票复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业【引入新课引入新课】说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记业务1
9、1银行承行承兑汇票票付款人付款人中百中百电器电器复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业【引入新课引入新课】海尔海尔集团集团金额金额100100万元万元3 3个月个月结算结算凭证凭证收款人收款人付款付款期限期限教教师师提提问问：银银行行柜柜员员是是如如何何办办理理业业务务1 1的的呢呢？说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记（一）创情激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业客户信贷部门提交申请书、经济合同及近期财务报表会计部门审核企业资信良好？是否签订协议，递交银行承
10、兑汇票签订协议说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记（一）创情激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 1 1、观看视频、初探新知、观看视频、初探新知观看看视频复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业1、客户做了什么？2、柜员做了什么？3、柜员是否盖了印章？4、业务办完后客户 收到了什么？提交单据操作电脑柜员盖章交还凭证探究式教学法学生分为六组，每组一名柜员，两名客户，其他的同学围在柜台旁看，负责提醒柜员的错误，小组合作来办理业务1。提出问题：“如何为客户办理签发银行承兑汇票业务？”说说教教材材 说说学学情情 说说
11、教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记（一）创情激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 2 2、小组合作、体验操作、小组合作、体验操作角色扮演角色扮演转换转换前前转换转换后后教师教师银行会计主管银行会计主管学生学生银行柜员银行柜员客户客户学习学习工作工作教学内容教学内容工作过程工作过程教学目标教学目标行业规范行业规范复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业教师活动学生演练重点小组体验式教学法说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记客户信贷员提交申请书、经济合同及近期财务报表
12、会计柜员审核企业资信良好？是否签订协议，递交银行承兑汇票签订协议递交转账支票、进账单,缴存保证金在系统中划扣保证金、手续费将第二联汇票、进账单、收费凭证交客户结束迎接客户满足客户送别客户在第一、二联汇票上注明承兑协议编号；在第二联汇票上盖汇票专用章、名章；在转账支票、进账单和收费凭证上盖转讫章、名章审核汇票、支票、转账单填写的正确性复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业（一）创情激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 3 3、循序渐进、精讲流程、循序渐进、精讲流程说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记（一）创情
13、激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 3 3、循序渐进、精讲流程、循序渐进、精讲流程【知识链接知识链接】复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业贰零壹壹贰零壹壹叁叁壹拾壹壹拾壹中国建设银行武汉硚口支行中国建设银行武汉硚口支行武汉中百电器连锁有限公司武汉中百电器连锁有限公司招商银行青岛支行招商银行青岛支行壹佰万元整壹佰万元整￥000000001贰零壹壹年陆月壹拾壹日贰零壹壹年陆月壹拾壹日02613852武汉市硚口区中山大道武汉市硚口区中山大道7171号号武武汉汉中中百百电电器器连连锁锁有有限限公公司司财财务务专专用用章章赵赵凡凡印印中中国国建建设设银银行行硚硚支支口口行行汇票专用章汇票
14、专用章丁丁辉辉印印20110211海尔集团海尔集团2011年3月1日起发行的新版银行承兑汇票票样与票据填写规范。说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记【知识链接知识链接】进入进入模拟模拟银行系统演示操作：银行系统演示操作：复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业（一）创情激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 3 3、循序渐进、精讲流程、循序渐进、精讲流程190116003851290010000000. 020161-0 -11说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书
15、书设设计计 教教学学后后记记（一）创情激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 3 3、循序渐进、精讲流程、循序渐进、精讲流程您慢走，您走好！别客气，这是我应该做的服务不周，请多指教欢迎您下次再来！服务三声服务三声问有答声问有答声来有迎声来有迎声走有送声走有送声你好，请问你要办理什么业务真是不好意思，让您久等了请出示您的身份证或有关证明请您稍等，我马上帮您办理【知识链接知识链接】复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业（一）创情激
16、趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 3 3、循序渐进、精讲流程、循序渐进、精讲流程【知识链接知识链接】 武汉市财政学校李咏臻统一一着装着装忌化忌化浓妆佩佩带首首饰仪表仪表说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记（一）创情激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 4 4、个别练习、巩固新知、个别练习、巩固新知 2011年8月8日，武汉中百电器连锁有限公司（开户行：中国建设银行武汉硚口支行，账号：）来行签发一张银行承兑汇票（金额80万元，期限：6个月）用于支付武汉统一企业食品有限公司（开户行：中国银行江汉支行，账号：45125
17、672 ）的货款。 业务2：复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记同桌两名学生互相扮演客户和柜员的角色，完成两两对练。（一）创情激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 4 4、个别练习、巩固新知、个别练习、巩固新知复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记（一）创情激趣、整体感知（一）创情激趣、整体感知 5 5、个别练习、巩固新知、个别练习、巩固新知任务完成
18、书被评柜员姓名：洪玉杰评分内容得分1、能够正确地完成实训任务。（2分）22、能熟练、快速完成实训任务。（2分）（注：每笔业务办理时间不超过5分钟）1.53、现金整点符合规范。（2分）24、严格按照行业规范办理业务。（1分）15、微笑服务，文明礼貌服务。（1分） （做到来有迎声、问有答声、去有送声）16、柜员仪容仪表。（1分）17、遇到特殊问题时的应变能力（1分）1总 分9.5注：评分共分为5个档次，评分等级为：A（9-10），B（8-8.9），C（7-7.9），D（6 -6.9），E（不及格）。重点重点复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说
19、说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记（二）自主归纳、延伸拓展（二）自主归纳、延伸拓展凭证凭证适用范围适用范围付款期限付款期限支票支票同城（全国范围不同城（全国范围不大于大于5050万）万）1010天天银行本票银行本票同城同城2 2个月个月银行汇票银行汇票异地异地1 1个月个月银行承兑汇票银行承兑汇票同城或异地同城或异地6 6个月（电子商业汇个月（电子商业汇票期限票期限1 1年）年）复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记（二）自主归纳、延伸拓展
20、（二）自主归纳、延伸拓展银行承兑汇票的优点减少资金占用；降低财务成本；变现快捷。可以大量增加存款；增加中间业务收入；商业银行竞争形势的需要；企业银行比较式教学法难点复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业三三 课堂小结课堂小结教师简述一遍知识点教师简述一遍知识点一一 银行承兑汇票的概念银行承兑汇票的概念二二 银行承兑汇票业务操作流程银行承兑汇票业务操作流程1 1、申请人提交书面申请；、申请人提交书面申请；2 2、银行与申请人及担
21、保人签订协议；、银行与申请人及担保人签订协议；3 3、申请人向商业银行缴存保证金；、申请人向商业银行缴存保证金；4 4、银行向申请人签发银行承兑汇票，并由、银行向申请人签发银行承兑汇票，并由申请人签章；申请人签章；5 5、将汇票交给客户。、将汇票交给客户。三三 银行承兑汇票业务的优点银行承兑汇票业务的优点1 1、对于企业来讲、对于企业来讲2 2、对于银行来讲、对于银行来讲提示下节课的内容提示下节课的内容 银行承兑汇票到期的处理银行承兑汇票到期的处理说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小
22、结 布置作业四四 布置作业布置作业1、实践作业： 对着镜子练习“服务三声”，在一周内找到自己最具亲和力的微笑和表情。说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记讨论:如何加强银行承兑汇票的风险防范？如何加强银行承兑汇票的风险防范？四四 布置作业布置作业复习旧课、导入新课 讲授新课 课堂小结 布置作业说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记学生讨论学生讨论教师归纳教师归纳1、基本流程： 录入填写盖章交还客户2、出现的问题：未说礼貌用语不会操作打印机忘记盖章1、基本流程：迎接客户录入、收费注明承兑协议编号盖章交还送别客户凭证整理2、出现的问题：纪律方面职业道德方面专业知识方面承兑银行签发银行承兑汇票承兑银行签发银行承兑汇票课前准备工作是上好一堂课的关键。培养学生兴趣，师生间的情感交流是教好课程的首要因素。课件是一种很好的教学辅助手段。说说教教材材 说说学学情情 说说教教法法 说说学学法法 说说教教学学过过程程 板板书书设设计计 教教学学后后记记Thank You!2011.11谢谢大家谢谢大家! !
