《7、人教版八下第六课+雪(共42张PPT)课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7、人教版八下第六课+雪(共42张PPT)课件（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、喜欢雪吗？喜欢雪吗？江南的雪朔方的雪请你为我们说请你为我们说说鲁迅说鲁迅 鲁迅，浙江绍兴人，原名：鲁迅，浙江绍兴人，原名：周树人。字豫才。我国伟大文周树人。字豫才。我国伟大文学家、思想家、革命家。他是学家、思想家、革命家。他是中国现代文学的奠基人。中国现代文学的奠基人。 主要作品：主要作品： 小说集小说集呐喊呐喊彷徨彷徨 散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾野草野草 杂文集杂文集二心集二心集 南腔北调南腔北调雪雪一文选自散文集一文选自散文集野草野草。二、了解一些常识二、了解一些常识 本文选自鲁迅的本文选自鲁迅的散文诗集散文诗集 。这本。这本集子收入集子收入19241926年所作年所作23篇散篇散文诗，
2、书前有题辞文诗，书前有题辞一篇。它以曲折幽一篇。它以曲折幽晦的象征表达了晦的象征表达了20年代中期作者内心年代中期作者内心世界的苦闷和对现世界的苦闷和对现实社会的抗争。语实社会的抗争。语言俏奇瑰丽，意象言俏奇瑰丽，意象玄妙奇美。玄妙奇美。 野草野草三、欣赏三、欣赏野草题辞野草题辞片断片断 野野草草，根根本本不不深深，花花叶叶不不美美，然然而而吸吸取取露露，吸吸取取水水，吸吸取取陈陈死死人人的的血血和和肉肉，各各各各夺夺取取它它的的生生存存。当当生生存存时时，还还是是将将遭遭践践踏踏，将将遭遭删删刈刈，直直至至于于死死亡亡而而朽腐。朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。但我坦然，欣然。我将
3、大笑，我将歌唱。 我我自自爱爱我我的的野野草草，但但我我憎憎恶恶这这以以野野草草作作装装饰饰的的地地面。面。 地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽地火在地下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。一切野草，以及乔木，于是并且无可朽腐。 但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。但我坦然，欣然。我将大笑，我将歌唱。 四、走进散文诗四、走进散文诗 散文诗是兼有散文诗是兼有 和和 的特点的的特点的一种文学体裁，是一种文学体裁，是 的一个部类。的一个部类。它是用它是用 的形式表现的形式表现 的内容。它的内容。它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，不分行，也不押韵，不太讲究节奏
4、，写法很像写法很像 。但篇幅很短，具有强。但篇幅很短，具有强烈的烈的 、丰富的、丰富的 、深刻的、深刻的 和诗的和诗的 ，因此又是诗的一种。，因此又是诗的一种。散文散文诗诗诗歌诗歌散文散文诗诗散文散文感情感情想象想象寓意寓意意境意境博识：博识： 学识丰富。学识丰富。耶：耶：y美艳：美艳： 美丽鲜艳美丽鲜艳.磬：磬：qng脂粉奁：脂粉奁：lin消释消释:指冰雪融化指冰雪融化.褪尽褪尽:tu脱去全部。脱去全部。朔方朔方:Shu北方。北方。凛冽凛冽:ln li刺骨地寒风，北风凛冽刺骨地寒风，北风凛冽v听课文录音，感受朗读的情感听课文录音，感受朗读的情感v思考：思考： 文中作者写到了哪些地方文中作者写
5、到了哪些地方的雪，分别体现在文中的哪些段落的雪，分别体现在文中的哪些段落？画出能体现这些地方雪特点的句？画出能体现这些地方雪特点的句子、词语。子、词语。 （1、2、3段） （4、5、6段）朔方的雪江南的雪 ( (第第1 1、2 2、3 3段段) )（第（第4 4、5 5、6 6段）段）江南的雪有什么特点？江南的雪有什么特点？（用文中的话回答）（用文中的话回答） 朔方的雪有什么特点朔方的雪有什么特点？ (用文中的话回答）用文中的话回答） 滋润美艳之至滋润美艳之至永远如粉、如沙永远如粉、如沙哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？v那是还在隐约着的青春的消息，是那是还在隐约着的青春的消息，是极
6、壮健的处子的皮肤。雪野中的极壮健的处子的皮肤。雪野中的血血红的宝珠山茶红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅白中隐青的单瓣梅花花，深黄的磬口的深黄的磬口的蜡梅花蜡梅花；雪下面雪下面还有冷绿的杂草还有冷绿的杂草(第一段)血红的宝珠山茶白中隐青的单瓣梅花，深黄的磐口的蜡梅花；雪下冷绿的杂草江南雪景图：江南雪景图：滋润美艳滋润美艳血红的宝珠山茶血红的宝珠山茶白中隐青的梅花白中隐青的梅花深黄磬口的腊梅深黄磬口的腊梅冷绿杂草在雪下冷绿杂草在雪下确乎没有胡蝶确乎没有胡蝶蜜蜂嗡嗡闹着蜜蜂嗡嗡闹着塑雪罗汉的孩子塑雪罗汉的孩子富于生机富于生机孕育生命孕育生命易于消逝易于消逝滋润美艳滋润美艳哪些文句表现“朔方的雪”的“如
7、粉、如沙”？vv但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如如粉，如沙粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地蓬勃地奋飞奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。空旋转而且升腾地闪烁。( (第四段第四段) )shu北方北
8、方zhnxunxun雪中人家蓬勃的奋飞的雪 雪如包藏火焰的大雾吉林雾凇奇观 鲁迅先生向我们展示了两幅雪景鲁迅先生向我们展示了两幅雪景图，图，与同学交流一下你最喜欢读与同学交流一下你最喜欢读哪一段（或哪一句），怎么读，哪一段（或哪一句），怎么读，说说你品味到了什么？说说你品味到了什么？(提示：提示：可从用词、描写、感悟等方面入可从用词、描写、感悟等方面入手）手） 再把你认为写得最美的一再把你认为写得最美的一句读给全班听听。句读给全班听听。 1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”、“坚硬的”、“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？）2、那是还在隐约着的青春的消息，是极健壮的
9、处子的皮肤。“隐约着的青春的消息”和“极健壮的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点？3、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（魂。（“孤独的雪孤独的雪”，“死掉的雨死掉的雨”，“雨的精魂雨的精魂”是什么意思？是什么意思？北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的联系在一起的，也正是完全的献身，它成为了雨的精魂。精魂。4、作者在江南的雪和北方的雪的承接中间嵌入一、作者在江南的雪
10、和北方的雪的承接中间嵌入一个个“但是但是”，有什么意味？，有什么意味？作者在看似不需要转折处嵌入一个峻急的作者在看似不需要转折处嵌入一个峻急的“但但是是”，更加明确了作者的情感倾向，是鲁迅独特的，更加明确了作者的情感倾向，是鲁迅独特的语言风味的体现。语言风味的体现。 假如让你作一个选择，你假如让你作一个选择，你比较喜欢哪一个雪景图。以比较喜欢哪一个雪景图。以“我喜欢我喜欢-，因为，因为-。”样式说明理由。样式说明理由。 江南雪景图北国雪景图江南雪景图北国雪景图、你觉得鲁迅先生更、你觉得鲁迅先生更倾向于哪一种雪景，从倾向于哪一种雪景，从文中找出你的理由。文中找出你的理由。 野草创作时，正是蒋介石
11、发动的“四一二”反革命政变后，这部散文集体现了严酷异常的现实环境，鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗争，也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛逆，不屈服的勇士。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。不挠的抗争精神。正因为如此，才有雪正因为如此，才有雪中描写的绝妙的江南、江北雪景图。中描写的绝妙的江南、江北雪景图。 江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的江南是作者的故乡，是鲁迅童年
12、生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。迅永远的向往和追求。江南的雪江南的雪 北方的雪北方的雪滋润美艳明艳有趣不能持久如粉如沙如粉如沙决不粘连（孤独决不粘连（孤独）蓬勃奋飞蓬勃奋飞对故乡的深情怀念对故乡的深情怀念 与热烈赞美与热烈赞美借借景景抒抒情情赞美、歌颂斗争精赞美、歌颂斗争精神和不屈意志。神和不屈意志。对比。更喜爱北方的雪对比。更喜爱北方的雪v 这篇散文诗，通过对江南和北这篇散文诗，通过对江南和北国的雪的细致描绘，在对比中表国的雪的细致描绘，在对比中表达了作者对北方雪的赞美，因为达了作者对北方雪的赞美，因为它体现了一种直面惨淡人生的不它体现了一种直面惨淡人生的不屈不挠的战斗精神。屈不挠的战斗精神。七、我来示范朗读七、我来示范朗读写江南雪的前三段，应尽写江南雪的前三段，应尽现其现其温婉恬静温婉恬静的美感；的美感；写北国雪的后三段，应读写北国雪的后三段，应读出其出其雄浑峻伟雄浑峻伟的气势。的气势。下课啦
