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1、科利亚的木匣冰鞋冰鞋 斧头斧头 手锯手锯 玩意玩意 免得免得 抢走抢走 难过难过 算术算术 当初当初 随便随便 仍然仍然 敌人敌人 台阶台阶 所以所以 懂得懂得冰鞋冰鞋 斧头斧头 手锯手锯 玩意玩意 木匣里盛着各种各样好木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意头、小手锯和其他小玩意儿。儿。 战争战争 法西斯法西斯 敌人敌人 喀山城喀山城 苏联卫国战争苏联卫国战争, ,是苏联人民为是苏联人民为反对德国法西斯而进行的正义战反对德国法西斯而进行的正义战争。争。19411941年年6 6月月2222日德国进攻苏日德国进攻苏联，苏联人民英勇抗击，于联，苏联人
2、民英勇抗击，于19441944年收复全部被占领土，取得了卫年收复全部被占领土，取得了卫国战争的胜利。国战争的胜利。 量量lingling量具量具 思量思量测量测量量角器量角器度量度量产量产量数量数量力量力量想一想，课文围绕木匣讲了一件什么事？想一想，课文围绕木匣讲了一件什么事？尝试帮助老师完成板书：尝试帮助老师完成板书：（ ）木匣）木匣（ ）木匣）木匣木匣（木匣（ ） 埋埋挖挖找到了找到了 思考：课文围绕思考：课文围绕“科利科利亚亚的木匣的木匣”先写了什么？再写先写了什么？再写了了什么？最后写了什么？什么？最后写了什么？埋木匣埋木匣挖木匣挖木匣受到启发受到启发 围绕这三个小标题，你可围绕这三个
3、小标题，你可以提出什么问题？以提出什么问题？谁埋、挖木匣？谁埋、挖木匣？什么时候埋、挖木匣？什么时候埋、挖木匣？怎么埋、挖木匣？怎么埋、挖木匣？为什么埋、挖木匣？为什么埋、挖木匣？请请按按“埋木匣、挖木匣、受到启示埋木匣、挖木匣、受到启示”三项内容把课文分成三个部分。三项内容把课文分成三个部分。一（一（13）：埋木匣）：埋木匣二（二（412）：挖木匣）：挖木匣三（三（13）：受到启示）：受到启示圈一圈这句话中描写动作的词 他放好了木匣，盖上土，用脚他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面踩实，还在上面 撒了一层细撒了一层细沙，免得被人发现。沙，免得被人发现。 科利亚为什么要这样做？科利亚为什么
4、要这样做？ 从这些动词，你觉得科利亚是个从这些动词，你觉得科利亚是个怎样的人？怎样的人？科利亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门儿想 。讨论讨论:科利亚当时在想什么？科利亚当时在想什么？科利亚找不到木匣的可能性有科利亚找不到木匣的可能性有4种种: A、木匣可能被法西斯挖走。、木匣可能被法西斯挖走。B、 数步法可能不管用。数步法可能不管用。C、挖的方法可能不对。、挖的方法可能不对。D、自己的步子可能有问题。、自己的步子可能有问题。 我知道是怎么回事啦！木匣是我四年我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以在九岁啦，步子比那时候大了一倍，所以应该走的不是十步，而是五步。应该走的不是十步，而是五步。 从这段话，你又读到了科里亚从这段话，你又读到了科里亚的什么品质？的什么品质？ 这件事情让科利亚得到了这件事情让科利亚得到了怎样的启示呢？怎样的启示呢？时间一天天过去，我们一时间一天天过去，我们一天天长大，步子也在渐渐天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，都在变大。周围的一切，都在起着变化。起着变化。 我们做事情，要随我们做事情，要随着情况的变化采取不同着情况的变化采取不同的做法。的做法。懂得道理
