环境保护与管理第二节课

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1、第一章第一章 生态学基础生态学基础生态学基本原理生态学基本原理生态系统的物理化学循环生态系统的物理化学循环环境污染与生态平衡环境污染与生态平衡 学习生态学基础就是使同学们认识人与环境的关系，运用生态规律保护自然资源，防止环境污染。1第一节第一节 生态学基本原理生态学基本原理一、生态学与生态系统一、生态学与生态系统 1. 1.种群和群落种群和群落 2. 2.生态系统的构成生态系统的构成 (l) (l)生产者有机体生产者有机体 (2) (2)消费者有机体消费者有机体 (3) (3)分解者有机体分解者有机体( (还原者有机体还原者有机体) ) 3. 3.生态系统的营养级和食物链生态系统的营养级和食物

2、链 4. 4.生态系统的能量流和物质循环生态系统的能量流和物质循环二、生态系统的平衡二、生态系统的平衡 1. 1.生态系统的稳定性生态系统的稳定性 2. 2.生态平衡的破坏生态平衡的破坏 3. 3.生态系统的重新建立生态系统的重新建立2一、生态学与生态系统一、生态学与生态系统 早在1866年德国生物学家海克尔（BHaeckel）就提出了生态学这个名词，他定义 “生态学是研究生物及环境的相互关系。” 这个概念一直沿用至今。也就是说生态学是生物科学的一个领域，它是研究生物与其生存环境之间相互关系的一门学科。 3 生态学大体上分为两个主要部分：其一是以生命组织的层次性为基础，即包括细胞、个体、种群三

3、个层次的种群生态学；其二是围绕着相互作用的不同种类集合体为基础的群落生态学。 这种生物集合体与其生存地区的局部环境因素构成了一个个的综合体，通常称之为生态系统。 当然，生态学本身又可分为植物生态学、动物生态学和微生物生态学。所以说生态学是一个广义的名词，而生物圈就等于是一个无所不包的生态系统。 41.1.种群和群落种群和群落 种群是生长在一定群落中的种的个体的总合。换句话说，种群是指占据某一地区的某一个种的一群个体。一个池塘中的芦苇种群即是一例。 生物群落是生活在一定地区(或环境)的种群的集合。例如一片草原，或一片橡树林就是一个群落。52.2.生态系统的构成生态系统的构成 生态系统粗略地划分主

4、要由两大部分构成，即无生命成分和生命成分。 无生命成分：包括水、二氧化碳、氧、氮、矿物盐类、酸、碱，以及任何一定时间在生物有机体之外出现的元素或化合物，它们组成生物有机体的大气、水和土壤环境。 生命成分：根据取得能量的方式不同，生态系统中的生命成分可分为三个类群。6(l)(l)生产者有机体生产者有机体 主要是绿色植物，是自养型的。(2)(2)消费者有机体消费者有机体 从植物所制造的有机物质中取得营养物质和能量，所以是异养(他养)的消费者。 食草动物：直接以植物为食获得营养的动物，也称一级消费者。 食肉动物：直接吃食草动物，也称二级消费者(或一级食肉动物、二级食肉动物)；二级消费者也可能是杂食动

5、物 。(3)(3)分解者有机体分解者有机体( (还原者有机体还原者有机体) ) 这是分解有机化合物的细菌、真菌等异养生物。7生态系统的内部构成示意图： 83 3生态系统的营养级和食物链生态系统的营养级和食物链 美国生态学家林德曼研究生物之间的关系，积累了丰富的资料，他从“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，“一山不容二虎”的谚语中得到启发，建立了关于食物链和金字塔营养级的理论，为生态学奠定了坚实的科学基础。9 生态系统的生物部分，从绿色植物开始的各个环节，通常称为营养级。绿色植物是第一营养级，食草动物是第二营养级，第一级食肉动物是第三营养级，第二级食肉动物是第四营养级。食物能量从绿色植物开始，通过各营养

6、级有机体进行转移，组成食物链。如图ll、图 l2所示： 10 由图可见，在生态系统中，由食物关系把多种生物联系起来，一种生物以另一种生物为食，另一种生物再以第三种生物为食，彼此形成一个以食物联接起来的链锁关系，称为食物链。11 食物链的长度，已知尚没有超过5级的，这是由以下因素决定的。 首先，消费者有机体在获取食物方面从来不是完全有效的总是有许许多多的生物保留下来，适于食用，也保留下来。 其次，消费者有机体从来不可能把全部吃下的食物都转变成为自己的原生质，其中有些作为粪便排除；被消化吸收变成原生质的，在呼吸过程中大部分作为燃料转变为热损失掉，还有一部分作为尿或其它废物淘汰掉。 因此，生态系统中

7、营养级之间的能量转移效益，一般不超过10，顺营养级，每一级的生产率、有机体的个体数目以及生物量都急剧地梯级减少，形成著名的所谓“金字塔结构”。例如生物量金字塔(图 l3)。12 生物量金字塔有两层含义，其一是生物数量(个体数)是金字塔结构；其二是生物质量比呈金字塔规律。 应用食物链和营养级理论，在经济建设中具有重要的现实意义。从环境保护角度来看，值得特别重视的问题是：污染物沿食物链富集与污染物沿食物链进入人体。13 (l) 生态系统的能量流 能量是通过绿色植物的光合作用进入生态系统的，然后沿食物链从绿色植物移动到食草动物，再由食草动物到食肉动物，最后由腐生生物将它们从分解的有机化合物中分散回到

8、环境中。同时在各营养级由于呼吸的作用都有能量的损失，即把部分能量逸散到外界。这一能量单向流动的现象叫能量流，是生态系统最普遍的特征之一。生态系统的能量流，如图 l4所示。4.4.生态系统的能量流和物质循环生态系统的能量流和物质循环14 从生态系统的能量流原理得到启示：一个生态系统实际上就是分布于空间的能量系统。当沿着食物链上升时，在单位面积上可利用的能量愈来愈少。因而，在最高营养级中的生物必然分布于广大地域里。15 继续存在还需要不断地输入物质。因为有机体和生态系统中的物质起着两种重要的作用： 首先，物质是作为一种贮存化学形式能量的运载工具； 其次，物质是用以维持生命而进行的生物化学活动的物质

9、结构。 没有把能量从一种形式转化为另一种形式的物质分子，能量就会自由地散失而不可能沿食物链向上满足其它生物有机体的需要，生命就不可能维持。16 生态系统的绿色植物通过根系从土壤中吸收生命物质元素的矿物成分，而经由叶上的气孔自大气吸收碳(CO2)，在太阳光能的作用下制成有机化合物。然后，有机物沿着食物链到达消费者。随着这些有机体死亡和分解，又被释放出来返回到环境中。所有这些释放到环境中的物质重新被植物吸收利用，参加生态系统的再循环。因此，物质流不同于能量流。对生态系统来说，物质在每次转化中即使有损失，但所损失的部分最终仍回到环境中去，并被植物重新利用。因而，在生态系统中的物质的趋向是利用，再利用

10、，即循环。 17这一生态系统物质循环给我们以启示： 农业生产要注意秸杆还田，不要破坏生物小循环，造成土壤肥力下降，当前我国农村尤其要防止把秸杆直接当燃料的浪费作法(本来中间可进行沼气发酵)； 注意保护土壤，防止水土流失，造成土壤贫瘠，我国每年水土流失的肥料相当于全国化肥厂的化肥总产量； 防止有毒物质进人生态系统的食物链。18二、生态系统的平衡二、生态系统的平衡1.1.生态系统的稳定性生态系统的稳定性2.2.生态平衡的破坏生态平衡的破坏3.3.生态系统的重新建立生态系统的重新建立191.1.生态系统的稳定性生态系统的稳定性 生态系统是一个复杂的、动态的系统。在生态系统中，要不断发生物质和能量转移

11、和交换，形成一种能量和物质的连续流动。在一个未受干扰和少受干扰正常进行的生态系统中，物质和能量的输入是趋于平衡的，这种平衡称为生态系统的内稳定状态，或生态平衡。20 生态系统具有一种内部的自动调节能力，或反馈现象，以保持本身的稳定。也就是说，在成分多样，能量和物质流动途径复杂的生态系统中，较易保持稳定。因为系统的一部分出问题，可以被不同部分的调节所抵消。相反，成分简单、结构简单的生态系统，内部调节的能力就较小，它对于剧烈的生态改变，通常是比较敏感而脆弱的。 21例如，一个只有两种生物的简单食物链：A(被捕食者)B(捕食者) 对于稍微复杂一点的食物链，看看如何为其中一个种群数量的变化而提供补偿的

12、： （A、B 为被捕食者，C 为捕食者。）222.2.生态平衡的破坏生态平衡的破坏 在理论上，一个生态系统虽然有着向稳定状态(动态平衡)发展的趋势，就是说，它的组成、结构和能量与物质循环趋向于长时间地基本上保持一致。然而，由于它本身内部的矛盾以及外界自然的，特别是人类活动因素的影响，稳定状态总是很难达到。去掉一个因素或增加一个因素，改变一个因素的性质或者强度，都可能触发生态系统中反应的长链，从而破坏系统的平衡。当平衡打破时，就可能发生一系列不易预测的变化，并且往往导致很难预料的后果。23人类活动对环境所产生的影响，可分为四类。 出于开发和利用资源的目的，人类有计划地进行大规模的生产活动，把原始

13、自然景观改变为人为景观。 由于人口不断增长以及工矿交通事业的迅速发展，促使人类向大自然进军，使自然环境发生更大范围的根本性变化。 原来潜藏在岩石圈深处的若干资源和元素，经人类开发启用，上升到地表，释放出多种物质，进人人类环境，有些对人类有益，而有些则直接对人和生物有害。 为了保护农业、林业等生产，过量使用残效长的剧毒化学物品及广谱性杀虫剂，在防治病虫害的同时，也会杀死一些对人类有益的害虫的天敌，并且污染了环境。243.3.生态系统的重新建立生态系统的重新建立 生态系统是在长期历史发展中形成的，组成生态系统的各要素之间基本上是协调和稳定的、平衡的。但是，无论从外部增加或减少其中某些要素，使物质交

14、换和能量转化发生变化，都会使生态系统的微妙平衡遭到破坏，失去平衡。在通常的情况下，由于生态系统的复杂性和多样性，它本身具有一种自我修复和自动调节的能力，使平衡得到恢复，系统得以维持。但如果这种破坏超过了它所承受的限度，或环境容量，就会导致整个系统的衰退、中断和破坏。25 生态系统的核心是生物群落，生态平衡就是由各种生物群落所具有的自动调节和自我修复能力来维持。因此，只要人类充分认识和掌握生物调节机理，积极创造生物种群自身修复能力的合适条件，那么，在大多数情况下，原先已经失调或破坏了的生态平衡可以重新恢复或建立新的生态平衡。 26生态平衡的维持是靠下列几方面来实现的： 生态系统本身的自动调节能力

15、(或反馈现象)。一个生态系统内各生物种类，在食物链中各处在一个营养级别，每一个级别中的许多生物，总是与另一级别中的那些生物构成食物网(即各种食物链相互交错)的关系，这种网状生态结构是生物调节最重要的机制之一。一般说来，生态系统成分愈多样，能量和物质流动途径愈复杂，内部调节能力就愈大，因而系统愈稳定。反之，生态系统成分愈单调，结构愈简单，内部调节能力就愈小，它对于剧烈的生态变化，通常是比较敏感的、脆弱的。 27 生态系统内物质和能量的循环必须保持不断。植物同时进行光合作用和呼吸作用，吸收水分和养分，并不断蒸发水分。构成自身和储蓄养分的一个稳定的生态系统，需要保持这个循环过程，生态系统的平衡才得以

16、保持。 生态系统的增长，必须同环境形成一定的稳定关系，要与环境协调。 要是把人类放在生态系统内，生态系统还必须为人类提供物质上、精神上健康生活的环境，否则，这个系统也是不稳定的。 28第二节第二节 生态系统的物理化学循环生态系统的物理化学循环 一、水循环一、水循环 1. 1.水圈水圈 2. 2.水的作用水的作用 (1) (1)没有水就没有生命没有水就没有生命 (2) (2)水是一种宝贵资源水是一种宝贵资源 3. 3.水在地球上的分布及水的循环水在地球上的分布及水的循环 二、碳循环二、碳循环 三、氧循环三、氧循环 四、氮循环四、氮循环 五、磷循环五、磷循环29一、水循环一、水循环1.1.水圈水圈

17、 地壳表面的液态水层称为水圈。 2.2.水的作用水的作用(1)(1)没有水就没有生命没有水就没有生命 水是构成任何生物体的基本成分。(2)(2)水是一种宝贵资源水是一种宝贵资源 任何工业、交通、建筑等部门都离不开水，而且需要数量很大，合乎一定质量要求的水。3.3.水在地球上的分布及水的循环水在地球上的分布及水的循环 （水在地球上的分布见表1-1）30 淡水湖和河流的水量只占地球上水量的0.0091，加上地下水中的浅层水也不过0.3191。人类各种用水，基本上都是靠这些淡水。 31 地球上这些水在不断地进行着循环，处于平衡状态。因此，江河奔流不息，地下水位相对稳定，海拔没有明显的变化。 在阳光照

18、射下，通过江河湖海等地面水的蒸发，植物茎叶的蒸腾，形成水蒸气，进人大气，遇冷凝结，以雨、雪、雹等形式重返地面。返回地面的水，一部分渗入地下成为土壤水和地下水，再供植物蒸腾，或直接从地面蒸发；一部分流人江河湖海，再经这些水面蒸发或植物蒸腾等。这样，就形成了水的无终止的往复循环过程，称之为水循环。水循环参见图1-6。 水循环由蒸发(蒸腾)、大气环流的水汽运送、降水和径流四个部分构成。我国大陆上的水主要是经大气从东面和东南海面上输送而来的。32二、碳循环二、碳循环 碳是构成有机体的主要元素。二氧化碳通过植物的光合作用转化为氧和葡萄糖，葡萄糖构成植物体内的碳水化合物。动物吃了这些碳水化合物，一部分通过

19、氧化作用产生能量，呼出的二氧化碳又被植物利用，这是碳循环的一个方面； 随着这些有机体的死亡和被微生物分解，最后氧化成二氧化碳和水等；这样二氧化碳又被植物吸收利用，第二次参加生态再循环。 生物有机体在地质史上形成的燃料化石，经过燃烧增加了大气中的二氧化碳，又回到大气层，参加生态系统的循环和再循环。参见图 l5。 3334三、氧循环三、氧循环 氧的循环比较复杂。氧不仅维持着生命，也是由生命产生的。现在大气中的氧，虽不是全部，但几乎主要来源于植物，也就是通过植物光合作用产生氧气。 人类活动也影响到生物圈中的氧循环和地球上的氧收支。人类除了吸氧和呼出二氧化碳，还因为燃料燃烧等而降低氧水平，增加二氧化碳

20、的比例。二氧化碳、水和氧循环的简单模式见图1-6。3536四、氮循环四、氮循环 氮也是构成生物有机体的重要元素之一，它是蛋白质的主要成分。大气中含氮约78，但植物不能直接利用，只有固氮细菌和某些蓝藻能把空气中的氮转变成硝酸盐，方可被高等植物利用。植物从土壤中吸收硝酸盐等，与复杂的含碳分子结合生成各种氨基酸，许多氨基酸联结在一起形成蛋白质。动物吃了这些蛋白质，构成体内组织的一部分。动物死后，蛋白质被微生物分解成硝酸盐等而回到土壤，又被植物吸收、利用。土壤中的一部分硝酸盐等在反硝化菌作用下，变成分子氮回到大气中。氮的循环过程见图l7。 3738五、磷循环五、磷循环 磷是有机体的另一个重要元素，它参

21、与了为所有生物体提供能量的代谢过程。磷在讨论水体污染中具有重要意义，因为人们过量地使用含磷洗涤剂和磷肥，可以引起水域植物急剧增长，导致对环境的危害。39 磷循环如图l8所示，其主要来源是磷酸盐岩石和鸟粪与化石动物的沉积。由于浸蚀或采矿使磷从岩石中移出，然后进入水循环和食物链。经过循环，一部分沉积于深海，直至地质活动方可再次举起；浅海内的磷经海鸟、鱼类转化而返回陆地。 40 综上所述，地球上的物质通过各种循环在不停地运动着。物质循环一方面使各种生物之间，生物与非生物环境之间保持着一种相对的平衡；另一方面在循环中物质得到了更新和净化。在生态系统中，物质循环和能量流动都保持着较长时期的相对稳定，这就

22、是前边所讲的生态平衡。41第三节第三节 环境污染与生态平衡环境污染与生态平衡 一、环境污染的种类和特征一、环境污染的种类和特征 二、环境污染对生态平衡的影响二、环境污染对生态平衡的影响 三、生态规律在环保中的应用三、生态规律在环保中的应用 四、环境污染的防治措施四、环境污染的防治措施 42一、环境污染的种类和特征一、环境污染的种类和特征 1. 1.环境污染的种类环境污染的种类 环境污染的种类很多。从污染影响的范围大小来说，有点源污染、面源污染、区域污染、全球污染等；从被污染的客体来说，有大气污染、水体污染、土壤污染、食品污染等；从污染影响的程度来说，有轻度污染、中度污染、重度污染、严重污染等。

23、43 污染物可分为反应污染物质和非反应污染物质两大类。介入环境中的反应污染物质，在诸因素的作用与影响下，发生理化或生化等化学反应，生成比原来毒性更强的新污染物质，所生成的污染物质就叫做二次污染物，其所造成的环境污染就称为二次污染。如大气中的污染物受阳光照射生成的光化学烟雾；大气中的二氧化硫、氮氧化物和雨水混和生成的酸雨；汞及其化合物生成的甲基汞等等。介入环境中的非反应污染物质未改变毒性，而从一个环境要素或场所，转入另一个环境要素或场所，其所造成的环境污染就称为次生污染。如水中的重金属污染物不改变毒性转入底泥中，造成底泥的污染；地面水和土壤中的污染物未改变毒性而转入地下水中，造成地下水的污染等。

24、442.2.环境污染的特征环境污染的特征 从影响人体健康的角度来看，环境污染一般具有如下特征： (l)(l)作用时间长作用时间长 (2) (2)污染范围广污染范围广 (3) (3)作用机理复杂作用机理复杂 (4) (4)危害暗藏，不易发现危害暗藏，不易发现 45二、环境污染对生态平衡的影响二、环境污染对生态平衡的影响1.1.大气污染对生态平衡的影响大气污染对生态平衡的影响 (l)温室效应 (2)臭氧层的破坏 (3)酸雨 2. 2.水污染对生态平衡的影响水污染对生态平衡的影响 3. 3.土壤污染对生态平衡的影响土壤污染对生态平衡的影响 4. 4.放射性污染对生态平衡的影响放射性污染对生态平衡的影

25、响461.1.大气污染对生态平衡的影响大气污染对生态平衡的影响 (l) (l)温室效应温室效应 CO2在大气中的剧增，会引起温室效应。众所周知，CO2分子能捕获红外线。白天，太阳照射地面，阳光穿过大气层，CO2能吸收热量；夜晚，CO2象一条棉被，盖住地球，把地球向外层空间散发的红外线又吸收了。这样，CO2层就好象给地球罩上了一个很大的“玻璃棚”，类似培养热带花草的温室，故称其为温室效应。温室效应破坏了地球热交换的平衡，使得地球的平均温度逐渐上升，已引起世界气候学家的密切关注。 47(2)(2)臭氧层的破坏臭氧层的破坏 在原始大气圈形成过程中，臭氧层是很具有关键性的。分布在距地面22km高空的臭

26、氧层，是地球的一顶天然保护伞，它挡住了紫外线和宇宙射线的侵入，它的存在是地球上生命发展的前提条件。现代化的大容量、超音速的喷气飞机在同温层里频繁飞行，将会消耗大量的臭氧(O3)，使臭氧层的O3逐渐地减少。照此下去，总有一天这把伞会“漏”。(3)(3)酸雨酸雨 酸雨是大气中酸性烟云，诸如SO2、 SO3、 NO、 NO2引起的。酸雨降落后，恶化水质、污染土壤。 482.2.水污染对生态平衡的影响水污染对生态平衡的影响 自古以来，人们习惯于把废物倾于河流，然后再从中汲取饮水。但在自然条件下，河流有很大的自净能力，水污染只是局部的、暂时的。 自从人类社会进入工业化社会后，水污染问题越来越突出。首先，

27、工业化使成千上万的人集中到城市，大量的污物排入河中，超过了河流的自净能力；其次工业生产大量增加了细菌所不能分解的物质，特别是象重金属化合物和有毒有机物等。这些工业废物堆积在地面上，还可能通过渗透作用将毒物渗入地下或流进邻近的河流。水污染使大量的水生生物死亡，一些河流变成臭水沟。49 由于水体污染也加速了一些湖泊海湾的富营养化。水体富营养化是指由于水中无机盐和有机物的大量增加，使水生生物迅速增多的现象。富营养化作用的产生与水体中氮和磷的含量有密切的关系，一般认为总磷和无机氮含量分别在20mgm3和300mgm3以上，就可能出现富营养化。在湖泊演化过程中，富营养化起着重要作用，随着富营养化过程进展

28、，则湖泊由贫营养湖富营养湖沼泽干地。一般来说，在自然情况下，这一过程是很缓慢地发生，但在人类活动的作用下，则加速这一过程的进行。海湾富营养化现象也十分严重，海洋富营养化引起的显著现象之一是“红潮”（赤潮）的发生。它是由于大量城市污水排人海洋而引起的水体富营养化，后者促进了海面上的浮游生物急剧繁殖扩展，使海面呈现一片红色，由此称之为“红潮”。形成“红潮”的浮游生物有鞭毛藻类，硅藻类和原生动物等。这种水体富营养化，在国外已成为一个相当严重的问题。它可以引起鱼类大批死亡，使水的生化需氧量激增，溶解氧含量减少，水生生态系统平衡遭破坏。503.3.土壤污染对生态平衡的影响土壤污染对生态平衡的影响 大量使

29、用杀虫剂和化肥，造成土壤板结、物理化学性质变坏，许多土壤细菌被杀死。并且，有毒物质通过绿色植物，进入生态系统的食物链浓缩，最后间接和直接地威胁到人类的健康和生存。514.4.放射性污染对生态平衡的影响放射性污染对生态平衡的影响 一般地说，放射性污染可能有三种情况：人为的核装置爆炸，核电站泄漏事故，核废弃物处理不当。放射性污染的严重性在于预防、治理困难、且费用高昂。52 其它如食品污染、噪声污染、城市热岛效应等对生态平衡均有影响。污染也使生物受到巨大威胁。据统计，到1970年止，世界上至少有36种哺乳动物和约94种鸟类已经消失。生物的死亡造成生态平衡的破坏。环境污染的这些危害使人们不得不回过头来

30、检查以往行动的后果。53 大量研究表明，在污染物的影响下，生态系统发生着深刻变化，并有一定的规律性。 (l)种类组成的变化 (2)个体数量的变化 (3)系统结构的变化 (4)生态系统养分大量损失，不稳定性大大增加。 (5)生态系统中的生产者、消费者和分解者之间与非生物环境的关系发生改变，以及物质与能量循环的失调等等。 目前，在这方面的研究重点是污染物对生态系统长期或短期的影响，污染存在的形式，以及在生态系统中的运转途径和积累规律。54三、生态规律在环保中的应用三、生态规律在环保中的应用 1. 1.生态系统的稳定性生态系统的稳定性 2. 2.生态系统的可塑性生态系统的可塑性 3. 3.生态系统的

31、多样性生态系统的多样性 4. 4.生态系统的惯性生态系统的惯性551.1.生态系统的稳定性生态系统的稳定性 生态系统发育到一定的阶段后，就会出现稳定状态(稳定性)，即在短暂时间内不会出现明显的变化，从而保持系统的基本特征与功能。当生态系统受到有限的干扰时，如果基本结构未变，经过系统内部代偿或“修补”，表现为抗干扰，维持正常状态；当干扰程度大，足以影响系统的实体结构时，通过一定时间的“修补”，再度建立新平衡。“修补”时向的长短取决于系统受干扰的程度。562.2.生态系统的可塑性生态系统的可塑性 生态系统由于自身机能特征，对外界条件表现出一定范围的可塑性(弹性)或忍耐性。可塑性对个体来说，是在受干

32、扰后，能通过自身生理、生化调节过程(代谢、降解)，把机体内部环境维持在最适宜的稳定作用状态，适应环境的变化；对种群来说，受干扰后，能通过改变个体的大小、繁殖速度或基因组配而出现种群补控反应；对群落和生态系统来说，受干扰后，能通过反馈机制，使系统的主要成分在物质和能量的输入与输出上，保持一定幅度的平衡，使系统不至于失去恢复“修补”和再建新平衡的基础。这种可塑性的大小取决于生态系统的类型及其发育期。573.3.生态系统的多样性生态系统的多样性 多样性表现为生态系统的生物成分由较多的物种组成的食物链和食物网的复杂性。多样性是生态系统稳定性、弹性以及系统受损害后影响的范围大小与恢复、再建新平衡的基础。

33、一般来说多样性较高的系统，稳定性亦高，可塑性也大，抗干扰的能力越强，平衡越不易被破坏。584.4.生态系统的惯性生态系统的惯性 惯性是指一个生物群落或系统，在受到干扰或破坏时，防御它的结构和功能不会改变或失去平衡的能力。这种惯性取决于系统对环境多变的适应能力，以及结构与功能方面潜在(储备)的抵御力量，能容纳、降解毒物的性能与速率，自身监测信息的灵敏程度和释出行动的及时性等。 另外，生物体受污染后都会产生滞后效应、累积效应、放大效应、层次效应、功能效应、发育效应和遗传效应等，生物的这些效应为研究环境污染及治理提供了某些依据。59 在环境保护方面；植物发挥着极重要的作用。归纳起来有以下几方面：植物

34、是天然的“制氧机”；植物是天然的“防疫员”；植物是天然的“除尘器”；植物是天然的“消声器”；植物是天然的“空调器”；植物是天然的环境“净化器”；植物是天然的环境质量“监测预报员”；植物是天然的“环境保护网”。 除此之外，植物还有防风固沙、涵养水分，保持水土、美化环境和保护着大量的珍禽益兽的作用，并且有许多种类还是药材等生物资源。植物又分布于地面、水体等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网络住的无比大的环境保护网，人类的环保活动是无法与其相比拟的。 微生物能将地球上的全部动植物遗骸分解而归回环境，可算得上地球的“清洁工”。同时，许多益鸟、昆虫又能将害虫吃掉，从这方面说，保护鸟类就等于

35、减少农药的生产和施用，而减少农药施用量就又等于部分地保护了环境和益鸟。 60 四、环境污染的防治措施四、环境污染的防治措施 1. 1.把环境保护纳入国民经济计划把环境保护纳入国民经济计划 和管理的轨道和管理的轨道 2. 2.做好基本建设项目的环境规划工作做好基本建设项目的环境规划工作 3. 3.制定控制环境污染的技术政策制定控制环境污染的技术政策 4. 4.用经济手段管理环境用经济手段管理环境 5. 5.绿化造林绿化造林 6. 6.安装净化装置安装净化装置 611.1.把环境保护纳入国民经济计划和管理的轨道把环境保护纳入国民经济计划和管理的轨道 总的来说，要以环境保护法等法律、法令、条例为依据

36、，搞好环境保护工作。把环境保护纳入国家经济计划与经济管理的轨道，应具体包括： (1)要把保护环境与自然资源作为制定国民经济计划时的不可缺少的内容之一，实行全面规划，合理布局； (2)在进行基本建设时，要贯彻执行环境保护设置与主体工程同时设计、同时施工、同时投产，即“三同时”原则； (3) 在老企业的技术改造中，要把消除污染作为技术改造的内容之一。对一些危害严重的污染源，要分期分批地限制解决； (4)对企业的管理，不仅要求提高产品数量和质量，还必须按照国家规定的环境控制和减少污染。只有这样，才能解决日益严重的环境污染问题。 622.2.做好基本建设项目的环境规划工作做好基本建设项目的环境规划工作

37、 把好新建企业这一关，不再增加新的污染源。否则，环境污染非但得不到控制，而且还会随着建设的发展进一步恶化。根据环境保护法和基本建设项目环境保护管理办法第四条的有关规定，新建、改建和扩建工程时，必须编制环境影响报告书。为此要做好环境质量影响评价工作。以便对环境进行全面规划，做到防患于未然。633.3.制定控制环境污染的技术政策制定控制环境污染的技术政策 (l)改革工艺，采用无污染工艺和清洁生产 (2)减少燃料用量、改变能源结构 (3)禁止和限制使用剧毒和高残留农药 (4)要优先建设综合性工业基地 644.4.用经济手段管理环境用经济手段管理环境 与国民经济发展的同时，要相应地增加环境保护投资。对

38、环境污染的治理要从经济上给以优待，对于治理环境污染的资金，银行要给以低息长期贷款。对治理设施固定资产折旧费实行减税，对利用废弃物生产的产品要实行利润留成。 贯彻“谁污染谁治理”的原则以及征收排污费制度，要把排污收费与法律制裁制度加以具体化。“谁污染谁治理”的原则，在法律上一般表现为如下三种方式：排污收费、赔偿损失及罚款和追究刑事责任。655.5.绿化造林绿化造林 绿化造林，不仅美化环境，调节空气温、湿度、调节城市小气候，保持水土，防风防沙，而且在保护环境和净化空气方面有显著作用。666.6.安装净化装置安装净化装置 在充分考虑环境规划、合理布局、综合防治、改革工艺、改革原料和燃料及充分利用环境

39、自净能力的基础上，若污染物的排放量仍达不到国家或地方制定的环境质量标准时，则必须安装各种净化污染物的装置。如治理废气的除尘装置、烟气脱硫装置；治理废水的废水处理装置；控制噪声的消声器、吸声器和隔声板；处理废渣的综合利用装置等。67 最后，还应指出，保护环境是一项社会公德，除技术措施以外，应加强对环保的认识与思想教育，加强法治，立法执法，赏罚严明，这是十分重要的。要象培养其它社会公德一样，使人们从小就懂得保护环境的重要，养成良好习惯，树立保护环境和改良环境人人有责的社会风尚。68 复习思考题复习思考题 1解释名词：生态学、生态系统、种群和群落、营养级和食物链。 2生态系统是怎样构成的? 3什么是

40、生态系统的能量流和生态系统的物质循环? 4什么是生态系统的平衡? 5人类活动对环境所产生的影响有哪些? 6说明生态平衡的维持与重新建立。 7分别叙述生态系统中水循环、碳循环、氧循环、氮循环、磷循环的过程，并画简图作一说明。 69 复习思考题复习思考题 8环境污染的种类有哪些?什么是二次污染和次生污染? 9环境污染有何特征? 10环境污染对生态平衡有哪些影响? l1环境污染的防治措施有几方面?70作业：作业：1 1解释名词：生态学、生态系统、种群和群落、解释名词：生态学、生态系统、种群和群落、 营养级和食物链。营养级和食物链。2 2分别叙述生态系统中水循环、碳循环、氧循分别叙述生态系统中水循环、碳循环、氧循 环、氮循环、磷循环的过程，并画简图作一环、氮循环、磷循环的过程，并画简图作一 说明。说明。要求：交作业时间下周日上课时，大家将班级、要求：交作业时间下周日上课时，大家将班级、 姓名、学号写在姓名、学号写在16k16k的统一信纸上，方便的统一信纸上，方便 成绩和备案。成绩和备案。71727374757677个人观点供参考，欢迎讨论