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1、阅读课文阅读课文P31P313434思考：思考：1 1、什么叫运动？、什么叫运动？2 2、物质与运动的关系、物质与运动的关系3 3、什么叫静止？、什么叫静止？4 4、运动与静止的关系、运动与静止的关系5 5 5 5、什么是规律？、什么是规律？、什么是规律？、什么是规律？ 6 6 6 6、规律的特点、规律的特点、规律的特点、规律的特点7 7、如何看待规律？、如何看待规律？四季的更替运动四季的更替运动我们身边的物质运动我们身边的物质运动机械运动化化学学运运动动生生命命运运动动结论：自然界是结论：自然界是运动变化的运动变化的社社会会运运动动原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会
2、资本主义社会结论：人类社会结论：人类社会是运动变化的是运动变化的结论：人的思维也是运动变化的结论：人的思维也是运动变化的人们对事物的认识，总是由不知到知，由人们对事物的认识，总是由不知到知，由知之甚少到知之甚多。知之甚少到知之甚多。马列主义马列主义毛泽东思想毛泽东思想邓小平理论邓小平理论 “三个代表三个代表”重要思想重要思想科学发展观科学发展观人类思维的运动：人类思维的运动： 自然界自然界是运动变化的是运动变化的 人类社人类社会是运动变化的会是运动变化的 人的思维人的思维也是运动变化的也是运动变化的结论：世界上的一切事物都处于结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中运动和变化之中运动的普遍性
3、原理运动的普遍性原理【原理内容】：【原理内容】： 世界上一切事物都处在于运动和变化之中世界上一切事物都处在于运动和变化之中【方法论】：【方法论】： 要善于在运动中把握事物要善于在运动中把握事物 看待自己的成长也要运动的看待，人也看待自己的成长也要运动的看待，人也是会变化的发展的是会变化的发展的既然世界上一切事物都在既然世界上一切事物都在运动，那么运动，那么哲学上哲学上所说的所说的运动是指什么？运动是指什么？1 1、什么叫运动？、什么叫运动？( (一一) )运动是物质的固有属性运动是物质的固有属性 哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。现象的变
4、化和过程。机械运动机械运动: 物体位置的移动物体位置的移动物理运动物理运动：热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动热、电、光、磁及原子内基本粒子的运动化学运动化学运动：物质的化合分解物质的化合分解生命运动生命运动：生命体的运动生命体的运动社会运动社会运动：人类社会的变化人类社会的变化( (原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会资本主义社会资本主义社会社会主义社会）社会主义社会） 刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的刻舟求剑者在物质和运动关系上又犯了什么样的错误？错误？否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形否认事物的运动，离开运动谈物质，是一种形而上学的观点。而上学的观点。慧能在
5、物质和运动关系上犯了什么样的错误？慧能在物质和运动关系上犯了什么样的错误？不是风动、不是幡动、仁者心动不是风动、不是幡动、仁者心动 离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。离开物质谈运动，是一种唯心主义的观点。2 2、物质与运动的关系、物质与运动的关系（1 1）物质是）物质是运动运动的物质（物质离不开运动）的物质（物质离不开运动）世界上一切事物都处于运动和变化之中，世界上一切事物都处于运动和变化之中， 任何具体物质形态任何具体物质形态只有只有在运动中在运动中才能才能保持自己的存在，保持自己的存在，运动运动是物质的是物质的固有属性固有属性和存在方式和存在方式。（2 2）运动是）运动是物质物质的运动
6、的运动（运动离不开物质）（运动离不开物质） 物质是运动的物质是运动的承担者（主体）承担者（主体），脱离，脱离物质的运动是根本不存在的。物质的运动是根本不存在的。物质与运动的辩证关系：物质与运动的辩证关系：（1 1）物质是运动的物质物质是运动的物质，运动是物质的，运动是物质的固有属性固有属性和存在方式和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质。，世界上不存在脱离运动的物质。（2 2）运动是物质的运动运动是物质的运动，物质是运动的承担者物质是运动的承担者（主体）（主体），脱离物质的运动是根本不存在的。脱离物质的运动是根本不存在的。（3 3）因此，运动是物质的运动，物质是运动的物质。）因此，运动是物质的
7、运动，物质是运动的物质。 世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运世界上一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而动的物质，因而运动是无条件的、永恒的和绝对的运动是无条件的、永恒的和绝对的。（1 1）静止的含义：）静止的含义：主要有两方面的含义：主要有两方面的含义：3 3、运动与静止的辩证关系、运动与静止的辩证关系性质的相对稳定性质的相对稳定位置或运动状态的相对稳定位置或运动状态的相对稳定（在物质的具体存在方式上）是一种（在物质的具体存在方式上）是一种不显著的运动不显著的运动，是运动的特殊状态。，是运动的特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的静止是有条件的、暂时的和相对的角度角度含义含
8、义特点特点运运动动静静止止整个物整个物质世界质世界物质的物质的具体形具体形态态宇宙中一切宇宙中一切事物的变化事物的变化和过程和过程性质相对稳性质相对稳定；位置或定；位置或运动状态相运动状态相对稳定对稳定无条件无条件的、绝的、绝对的、对的、永恒的永恒的有条件有条件的、相的、相对的、对的、暂时的暂时的静止是静止是运动的运动的特殊状特殊状态，动态，动中有静中有静, ,静中有静中有动。动。（2 2）运动与静止的辩证关系）运动与静止的辩证关系 区别区别联系联系 物质世界是绝对运动和相对静止的物质世界是绝对运动和相对静止的统一。统一。形而上学的不变论形而上学的不变论相对主义和诡辩论相对主义和诡辩论反对两个
9、错误倾向反对两个错误倾向 只承认静止而只承认静止而否认运动否认运动只承认绝对运动而只承认绝对运动而否认相对静止否认相对静止故事欣赏：故事欣赏：诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖者不还，朋友只好前去讨债，没想到拖者不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德欧布里德却说：却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：地揍了他。欧布里德要去告
10、他，朋友笑言：“打打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！告，就去告彼时的我吧！”想一想，想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？没有正确处理好运动和静止的关系没有正确处理好运动和静止的关系物质和运动的辨证关系原理物质和运动的辨证关系原理 原理内容原理内容 运动和物质是密切联系、不可分割的。物质是运运动和物质是密切联系、不可分割的。物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式。运动是物质的运动，物质是运动的主体。运动是物质的运动，物质是运动的主体
11、。 方法论方法论 要用运动、变化、发展的观点看问题要用运动、变化、发展的观点看问题。1 1、什么是规律？、什么是规律？ 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系。联系。（二）运动是有规律的（二）运动是有规律的判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：1 1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2 2、新陈代谢、新陈代谢3 3、阶级斗争规律、阶级斗争规律 4 4、慧星、地震预示国家衰败、慧星、地震预示国家衰败规律不是主观规律不是主观赋予或是上帝创赋予或是上帝创造造的联系，而是事物的联系，而是事物本身固有本身固有的的联系。联系。1 1、
12、春夏秋冬四季更替、春夏秋冬四季更替2 2、水往低处流、水往低处流3 3、苹果落地、苹果落地4 4、万有引力规律、万有引力规律 你知道哪些是规律吗？你知道哪些是规律吗？规律不是表面的、外在规律不是表面的、外在的、现象的联系，而是的、现象的联系，而是本质的本质的联系。联系。万有引力规律万有引力规律本质本质 苹果落地苹果落地现象现象 现现 象象规律（本质联系）规律（本质联系）区区别别联联系系多变易逝多变易逝隐藏于现象之中隐藏于现象之中浮现在事物表面浮现在事物表面抽象思维把握抽象思维把握感官直接感知感官直接感知 规律是现象中稳定的深刻的东西，深规律是现象中稳定的深刻的东西，深藏在事物内部；藏在事物内部
13、；现象是规律的外在表现象是规律的外在表现形式，是人们认识规律的向导。现形式，是人们认识规律的向导。相对平静稳定相对平静稳定1 1、守株待兔、守株待兔判断下列哪些是规律：判断下列哪些是规律：规律不是偶然的联系，而是规律不是偶然的联系，而是确定不变的、确定不变的、必然的必然的联系。联系。3 3、生产关系一定要适应生产力发展状况、生产关系一定要适应生产力发展状况2 2、近朱者赤，近墨者黑、近朱者赤，近墨者黑固有的固有的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造不是表面的、现象的、外在的不是表面的、现象的、外在的不是偶然的，是确定不移的不是偶然的，是确定不移的
14、具有重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的 对于规律的理解：对于规律的理解：（1 1）规律是客观的）规律是客观的 不以人的主观意志为转移不以人的主观意志为转移, ,不能被创造，不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。也不能被消灭，即它是不可违抗的。 （2 2）规律是普遍的）规律是普遍的 自然界、人类社会和人的思维，在自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。固有的规律。 2 2、规律的特点、规律的特点3 3、如何对待规律、如何对待规律（客观规律性与主观能动性的关系）（客观规律性与主观能动性的关系）（1 1）规律的
15、客观性和普遍性（）规律的客观性和普遍性（原理原理）要）要求我们，求我们，必须遵循规律必须遵循规律，按客观规律办事按客观规律办事，而不能违背规律。（而不能违背规律。（方法论方法论） （2 2）在客观规律面前，人不是无能为力）在客观规律面前，人不是无能为力的，可以发挥主观能动性的，可以发挥主观能动性认识和利用认识和利用规律，规律，通过通过改变规律发生作用的条件和形式改变规律发生作用的条件和形式来利来利用规律，改造客观世界，造福人类。（用规律，改造客观世界，造福人类。（人人与规律的关系与规律的关系）课堂小结：课堂小结：运动运动物质物质静止静止承担者承担者固有属性固有属性存在方式存在方式动中有静动中有
16、静静中有动静中有动规律规律普遍性普遍性客观性客观性规律客观性与主观能动性关系规律客观性与主观能动性关系世界是物质的，物质是运世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。动的，运动都是有规律的。事物运动是有规律的原理事物运动是有规律的原理【原理内容原理内容】(1)(1)规律是事物运动过程中规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。本身固有的本质的必然的稳定的联系。(2)(2)规律是客观的，是不以人的意识为转规律是客观的，是不以人的意识为转移移, ,规律不能被创造，也不能被消灭。规律不能被创造，也不能被消灭。 (3)(3)规律是普遍的。规律是普遍的。 （4 4）人们可以认识和利用规律
17、。）人们可以认识和利用规律。 【方方法法论论】：承承认认规规律律的的客客观观性性和和普普遍遍性性，遵循规律，按客观规律办事。遵循规律，按客观规律办事。 一切存在物，一切生活一切存在物，一切生活一切存在物，一切生活一切存在物，一切生活在地上和水中的东西，在地上和水中的东西，在地上和水中的东西，在地上和水中的东西，只是由于某种运动才得只是由于某种运动才得只是由于某种运动才得只是由于某种运动才得以存在、生活。以存在、生活。以存在、生活。以存在、生活。1.1.马克思的上述论断的哲学涵义是马克思的上述论断的哲学涵义是（ ）A A、运动是物质的存在方式和根本属性、运动是物质的存在方式和根本属性B B、运动
18、是物质的唯一特性、运动是物质的唯一特性 C C、运动是物质的派生物、运动是物质的派生物 D D 、任何运动都有自己的物质承担者、任何运动都有自己的物质承担者 A 2. 2.我国古代思想家荀子说：我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为天行有常，不为尧存，不为桀亡尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广。不为人之恶辽远而辍广。”这些话说明（这些话说明（ ）A A、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识、规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定决定B B、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性、自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性C C、规律是
19、不以人的意志为转移的、规律是不以人的意志为转移的 ，具有客观性，具有客观性D D、规律是可以认识和利用的、规律是可以认识和利用的C C3. 3. 3. 3. “ “揠苗助长揠苗助长揠苗助长揠苗助长” ”事与愿违，事与愿违，事与愿违，事与愿违，“ “庖丁解牛庖丁解牛庖丁解牛庖丁解牛” ”事半功倍，据事半功倍，据事半功倍，据事半功倍，据此回答以下两题：此回答以下两题：此回答以下两题：此回答以下两题： (1) (1)、 “ “揠苗助长揠苗助长揠苗助长揠苗助长” ”的错误主要在于：的错误主要在于：的错误主要在于：的错误主要在于：A.A.夸大的规律的客观性夸大的规律的客观性夸大的规律的客观性夸大的规律的
20、客观性B.B.忽视了人的主观能动性和创造性忽视了人的主观能动性和创造性忽视了人的主观能动性和创造性忽视了人的主观能动性和创造性C.C.夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性夸大了人的主观能动性，忽视了规律的客观性D.D.夸大了客观条件对主观能动性的制约夸大了客观条件对主观能动性的制约夸大了客观条件对主观能动性的制约夸大了客观条件对主观能动性的制约C(2)(2)(2)(2)、“ “庖丁解牛庖丁解牛庖丁解牛庖丁解牛” ”之所以事半功倍，从哲学角度看，之所以事半功倍，从哲学角度看，之所以事半功倍，从哲学角度看，之所以事
21、半功倍，从哲学角度看，是因为：是因为：是因为：是因为：A.A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律他尊重规律，能在事物的运动中把握规律他尊重规律，能在事物的运动中把握规律他尊重规律，能在事物的运动中把握规律B.B.他具有创造思维，认识了一切规律他具有创造思维，认识了一切规律他具有创造思维，认识了一切规律他具有创造思维，认识了一切规律C.C.规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性规律具有客观性和普遍性D.D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律A
