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1、怎样阅读记事类文章1怎样阅读记事类文章新课程标准新新课程程标准中准中对小学高年段的小学高年段的阅读要求是能有一定的要求是能有一定的阅读速度，能借助速度，能借助词典理解典理解词语的意的意义，能，能联系上下文和自系上下文和自己的己的积累，推想累，推想课文中有关文中有关词句的意思；句的意思；能在能在阅读中揣摩文章的表达中揣摩文章的表达顺序，体会序，体会作者的思想感情，初步作者的思想感情，初步领悟文章基本的悟文章基本的表达方法。在小学表达方法。在小学阶段可以把段可以把阅读文章文章分分为记事事类、写人、写人类、写景、写景类、状物、状物类以及以及诗歌童歌童话寓言寓言类。2怎样阅读记事类文章写人的作文与写事
2、的作文区别 在在记叙文中，写人、写事是最重要的，叙文中，写人、写事是最重要的，写事文章是以写事文章是以事件事件为记叙描写的叙描写的对象象，以以揭示事件的揭示事件的实质及其及其对人、人、对社会所社会所具有的意具有的意义为目的目的的；写人文章的；写人文章则以人以人为写作写作对象，以表象，以表现人物的品人物的品质特特别为目的的。目的的。简单地地说，如果文章的中心思，如果文章的中心思想想着重表着重表现事件的思想意事件的思想意义，可以，可以说它它是以写事是以写事为主的作品。如果文章的中心主的作品。如果文章的中心思想着重表思想着重表现主人公的思想品德，主人公的思想品德，则可可以以说它是以人它是以人为主的作
3、品。主的作品。3怎样阅读记事类文章什么是记事类的文章呢？记事事类记叙文主要是通叙文主要是通过对某件事的全某件事的全过程或某一程或某一阶段、某一段、某一侧面的叙述和描面的叙述和描写来表达中心思想。写来表达中心思想。4怎样阅读记事类文章阅读记阅读记事事类类文章的注意事文章的注意事项项有哪些？有哪些？01 了解记叙的六要素了解记叙的六要素 阅读时要理清叙述顺序阅读时要理清叙述顺序阅读时抓住事情的重点阅读时抓住事情的重点掌握分段方法、概括中心思想掌握分段方法、概括中心思想010302045怎样阅读记事类文章了解记叙的六要素 记叙的叙的“六要素六要素”指指时间、地点、人物、地点、人物、事情的起因、事情的
4、事情的起因、事情的经过和事情的和事情的结果果。生活中的每件事都是生活中的每件事都是发生在一定的生在一定的时间、一定的一定的环境（地点）里的，境（地点）里的，还有一定的有一定的人物参加，并且有其人物参加，并且有其发生的原因、生的原因、经过和和结果。要看懂一篇果。要看懂一篇记事文章，首先必事文章，首先必须了解了解这六个要素，六个要素，这样才能理清事情才能理清事情的来的来龙去脉，从而去脉，从而给自己留下一件事的自己留下一件事的完整印象。完整印象。6怎样阅读记事类文章阅读时要理清叙述顺序 写事的文章，一般是按写事的文章，一般是按事情事情发展展的的顺序序写的。任何事情，都是在一写的。任何事情，都是在一定
5、定时间，一定的地点，一定的地点发生和生和发展的。展的。我我们阅读时就要理清就要理清这些。些。7怎样阅读记事类文章阅读时抓住事情的重点 按事情按事情发展的展的顺序写的文章，要序写的文章，要根据根据事情的特点事情的特点，抓住重点来写。，抓住重点来写。我我们阅读时，就要搞清楚，就要搞清楚，这件事件事具有哪些特点，又是抓住哪些重点，具有哪些特点，又是抓住哪些重点，怎怎样抓住重点来写的抓住重点来写的。8怎样阅读记事类文章掌握分段方法，概括中心思想 写事的文章，划分段落写事的文章，划分段落时是是有有规律律可可寻的。一般有两种方法：一种是按的。一般有两种方法：一种是按“发生、生、经过、结果果”划分的划分的“
6、三分法三分法”；一种是按；一种是按“发生、生、发展、高潮、展、高潮、结果果”划分的划分的“四分四分法法”。概括中心思想的表述形式一般概括中心思想的表述形式一般为：文章通文章通过记叙叙.(事），事），说明了（表明了（表现了、批了、批评了）了）.9怎样阅读记事类文章耐磨的人生 我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，的。可是，临行前我行前我还是毅然是毅然换了一件了一件长袖衫袖衫我忘不掉两年前他在酷暑我忘不掉两年前他
7、在酷暑时节穿一件穿一件长袖衫袖衫对我我说：“我今生再也无福穿短袖汗我今生再也无福穿短袖汗衫了衫了”的悲苦神情，我希望的悲苦神情，我希望这件件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出和痛楚。当我出现在那在那间小小书屋屋时，朋友，朋友热情地迎上来与我握手。情地迎上来与我握手。两只左手两只左手紧紧相握的瞬相握的瞬间，我，我俩都忍不住看着都忍不住看着对方的衣衫大笑起来方的衣衫大笑起来因因为，朋友居然穿，朋友居然穿了一件短袖汗衫。了一件短袖汗衫。朋友朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。，我知道你的良苦用心。
8、倒退两年，我倒退两年，我还真的特真的特别需要你需要你这样做，但做，但现在不同了在不同了不不瞒你你说，刚出事的那出事的那阵子，我子，我认为我活不下去了，我我活不下去了，我说什么也接受不什么也接受不了没有右手的残酷了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把候，把脸刮得刮得鲜血淋漓，上血淋漓，上厕所都十分十分不方便所都十分十分不方便我哭，我我哭，我闹，我摔，我摔东西，我把西，我把脑袋剃得溜光来袋剃得溜光来发泄。后来，我就泄。后来，我就劝自己：自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的
9、牙嘴的牙齿都都掉光了，却掉光了，却说：“口中无碍，咀嚼愈健口中无碍，咀嚼愈健”；一个叫达克；一个叫达克顿的外国人，曾以的外国人，曾以为除了双目失除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在，可他在6060岁的的时候，却真的双目失明了。候，却真的双目失明了。这时候，候，他他说：“噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失失知知觉，我也能在心灵中，我也能在心灵中继续活着。活着。”慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面坦然地面
10、对人人们异异样的目光。我的目光。我终于明白，我其于明白，我其实有一条有一条韧性十足的命，它性十足的命，它远比我想象比我想象中的那条命耐磨得多中的那条命耐磨得多那一天，我倒空了自己的那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己袋。我跟自己说：多：多选一些一些书吧，吧，这间书屋的屋的书一定富一定富含灵魂之含灵魂之钙。10怎样阅读记事类文章1 1、给下列的下列的词语写上近写上近义词。笨拙（笨拙（愚笨愚笨）不幸（）不幸（倒霉倒霉）2 2、这篇短文主要写了一件什么事？篇短文主要写了一件什么事？朋友在失去右手后，正朋友在失去右手后，正视人生，找到生活的意人生，找到生活的意义。3 3、“朋友朋友说，谢谢，我知道你的
11、良苦用心，我知道你的良苦用心”一句一句话中的中的“良苦用心良苦用心”指的是什指的是什么？么？请联系上下文回答。系上下文回答。很很费心思的反复思考。在文中指心思的反复思考。在文中指“我我”为了不了不让朋友朋友难堪，特意在堪，特意在热天穿着天穿着长袖袖衣衫去衣衫去见朋友。朋友。4 4、当你看到、当你看到这篇短文的篇短文的题目的目的时候，你想提出什么候，你想提出什么问题？请你你读完文章后自己完文章后自己回答。回答。提出提出问题：人生怎么会耐磨？：人生怎么会耐磨？回答：遇到人生中的困回答：遇到人生中的困难，要勇于面，要勇于面对挫折，在心灵中挫折，在心灵中继续活着，有一条活着，有一条韧性十性十足的命。足
12、的命。5 5、面、面对人生的坎坷，人生的坎坷，“我我”的朋友的朋友对人生的人生的态度有什么度有什么变化呢？想一想是什么化呢？想一想是什么原因使他原因使他发生了生了这样的的变化？化？从逃避到正从逃避到正视。是古人的思想。是古人的思想让朋友朋友认识到人可以忍受一切不幸。到人可以忍受一切不幸。6 6、读了短文，你一定会有了短文，你一定会有许多感触吧，多感触吧，请用几句用几句话把你的感悟写下来，你一定把你的感悟写下来，你一定行！行！生活中的磨砺可能是你未曾想到生活中的磨砺可能是你未曾想到过的，也的，也许之前之前认为是不可承受的痛苦。但是真是不可承受的痛苦。但是真正遇到了，就要正正遇到了，就要正视那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更那些，人可以忍受一切不幸，比想象中的生命更顽强。11怎样阅读记事类文章牛刀小试12怎样阅读记事类文章此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！13怎样阅读记事类文章
