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1、一年级下册数学知识清单一年级下册数学知识清单第三单元第三单元北师大版1.1001.100以内数的数法。以内数的数法。(1)(1)我们在数数时，可以一个一个地数，还可以五个五个或十个十个我们在数数时，可以一个一个地数，还可以五个五个或十个十个地数。要想正确无误，数数时一定要精力集中，以免数错，还要养成地数。要想正确无误，数数时一定要精力集中，以免数错，还要养成再数一遍的良好习惯。再数一遍的良好习惯。知知 识识 点点(2)(2)认识认识1010个十是一百。我们在数数时，可以十个十个地数，个十是一百。我们在数数时，可以十个十个地数，数够数够1010个十就是个十就是100100。知知 识识 点点2.1
2、002.100以内数的读、写。以内数的读、写。(1)(1)读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。几。(2)(2)写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。在个位上写几。知知 识识 点点3.1003.100以内数的大小比较。以内数的大小比较。(1)(1)比较大小的方法：比较大小的方法：先看位数，位数多的数一定比位数少的大。先看位数，位数多的数一定比位数少的大。例如，两位数一定比一位数大，三位数例如，两位数一定比一位数大，三位数100100一定比
3、两位数大。一定比两位数大。如如果同是两位数，先比较十位，十位上的数大的那个数就大；如果十果同是两位数，先比较十位，十位上的数大的那个数就大；如果十位上的数相同，再比较个位，个位上的数大的那个数就大。位上的数相同，再比较个位，个位上的数大的那个数就大。知知 识识 点点(2)(2)理解并区分理解并区分“多得多多得多”“”“多一些多一些”“”“少得多少得多”“”“少一些少一些”和和“差不多差不多”。“多得多多得多”和和“多一些多一些”：都是指的多的那个量，但：都是指的多的那个量，但“多得多多得多”是指相差比较多，而是指相差比较多，而“多一些多一些”是相差无几的意思。是相差无几的意思。知知 识识 点点
4、“少得多少得多”和和“少一些少一些”：都是指的少的那个量，但：都是指的少的那个量，但“少得多少得多”是和比较数相比要少很多，而是和比较数相比要少很多，而“少一些少一些”是和比较数相比要少，但是和比较数相比要少，但少的数量不多，很接近的意思。少的数量不多，很接近的意思。知知 识识 点点“差不多差不多”：和相比较的那个数特别接近，也许是多一些，也许：和相比较的那个数特别接近，也许是多一些，也许是少一些，但都是相差很少的意思。它涵盖了是少一些，但都是相差很少的意思。它涵盖了“多一些多一些”和和“少一少一些些”的意思，但比它们更接近比较数。的意思，但比它们更接近比较数。知知 识识 点点4.1004.1
5、00以内数的顺序。以内数的顺序。(1)(1)认识一个新的计数单位认识一个新的计数单位“百百”，从右边起，第一位是个位，第，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。二位是十位，第三位是百位。知知 识识 点点(2)(2)会填写百数表，并熟记百数表，探索发现百数表横行、竖行和会填写百数表，并熟记百数表，探索发现百数表横行、竖行和斜行的排列规律。横行中前后相邻的两个数相差斜行的排列规律。横行中前后相邻的两个数相差1 1，竖行中上下相，竖行中上下相邻的两个数相差邻的两个数相差1010，斜行中相邻的两个数相差，斜行中相邻的两个数相差9 9或或1111。(“(“撇撇”方向方向的斜行相邻两数相差的斜行相邻两数相差9 9，“捺捺”方向的斜行相邻两数相差方向的斜行相邻两数相差11)11)知知 识识 点点
