《高中物理（新人教必修二）：5.5《圆周运动》2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理（新人教必修二）：5.5《圆周运动》2（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 5向心加速度向心加速度名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 1理解速度理解速度变变化量和向心加速度的概念化量和向心加速度的概念2知知道道向向心心加加速速度度和和线线速速度度、
2、角角速速度度的的关关系系式式3能能够够运用向心加速度公式求解有关运用向心加速度公式求解有关问题问题名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 一、对圆周运动中加速度的认识一、对圆周运动中加速度的认识1推推测测：圆圆周周运运动动的的速速度度方方向向不不断断改改变变，一一定是定是 运运动动，必定有，必定有 2实例实例(1)地地球球绕绕太太阳阳年年复复一一年年、周周而而复复始始地地做做(近近似似的的)圆圆周周运运动动，而而不不背背离离太太阳阳飞飞走走，是是因因为为地地球球受受到到 对对它它的的 作作用用，方方向向指指向向太太阳阳
3、的中心的中心变变速速加速度加速度太阳太阳引力引力名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 细绳细绳拉力拉力 加速度加速度 圆圆心心 圆圆心心 垂直垂直 2r 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 温馨提示温馨提示匀速圆周运动的加速度的方向时刻在匀速圆周运动的加速度的方向时刻在改变，故匀速圆周运动是变加速曲线运动改变，故匀速圆周运动是变加速曲线运动名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训
4、练活页规范训练 一、对速度变化量的理解一、对速度变化量的理解 速速度度是是矢矢量量，速速度度的的变变化化量量也也是是矢矢量量，既既有有大大小小，又又有有方方向向，其其变变化化规规律律符符合合平平行行四四边边形定形定则则速度的速度的变变化量化量简简称称为为速度的速度的变变化化同一直线上速度的变化同一直线上速度的变化速速度度的的变变化化量量是是矢矢量量减减法法，vv2v1，用用正正负负号号表表示示矢矢量量的的方方向向后后，同同一一直直线线上上矢矢量量减减法法就就变变换换成成了了标标量量的的代代数数减减法法如如图图5-51所所示示，若若规规定定初初速速度度v1的的方方向向为为正正方方向向，则则(a)
5、图图表表示示质质点点做做加加速速运运动动，v与与v1同同向向；(b)图图表表示示质质点点做减速运做减速运动动，v与与v1反向反向名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 图图5-5-1名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 不在同一直线上速度的变化不在同一直线上速度的变化当当物物体体做做曲曲线线运运动动时时，速速度度方方向向时时刻刻在在改改变变，这这时时求求速速度度的的变变化化量量一一般般采采用用平平行行四四边边形形定定则则或或三三角角形形法法则
6、则例例如如，平平抛抛运运动动中中，以以初初速速度度v0平平抛抛的的物物体体，经经过过时时间间t(物物体体未未落落地地)后后速速度度的的变变化化量量如如图图5-5-2(甲甲)所所示示；再再如如，匀匀速速圆圆周周运运动动中中，物物体体由由A运运动动到到B，其其速速度度的的变变化化量量如如图图5-5-2(乙乙)所所示示在在曲曲线线运运动动中中求求速速度度的的变变化化量量时时，公公式式vv2v1是是矢矢量量式式，其其计计算算结结果果不不是是简单简单的数的数值值之差之差名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 如如图图5-5-2(
7、丙丙)中中的的v就就是是速速度度的的变变化化量量，方方向向由由初速度矢量初速度矢量v1的末端指向末速度矢量的末端指向末速度矢量v2的末端的末端图图5-5-2名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 二、对向心加速度的理解二、对向心加速度的理解物理意义物理意义描描述述线线速速度度方方向向改改变变的的快快慢慢，只只改改变变线线速速度度方向，不改方向，不改变变其大小其大小方向方向总总是是沿沿着着圆圆周周运运动动的的半半径径指指向向圆圆心心，即即方方向向始始终终与与运运动动方方向向垂垂直直，方方向向时时刻刻改改变变不不论论加加速
8、速度度an的的大大小小是是否否变变化化，an的的方方向向是是时时刻刻改改变变的，所以的，所以圆圆周运周运动动一定是一定是变变加速运加速运动动名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 图图5-5-3由由anr图图象象可可以以看看出出：an与与r成成正正比比还还是是反反比比，要看要看恒定恒定还还是是v恒定恒定名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活
9、页规范训练 向心加速度公式也适用于非匀速圆周运动向心加速度公式也适用于非匀速圆周运动(1)向向心心加加速速度度不不一一定定是是物物体体做做圆圆周周运运动动的的实实际际加速度加速度匀匀速速圆圆周周运运动动的的向向心心加加速速度度是是其其实实际际加加速速度度对对于于非非匀匀速速圆圆周周运运动动，向向心心加加速速度度只只是是实实际际加加速速度度指指向向圆圆心心的的分分加加速速度度，另另一一分分加加速速度度沿切沿切线线方向方向(2)向向心心加加速速度度公公式式既既适适用用于于匀匀速速圆圆周周运运动动，也适用于非匀速也适用于非匀速圆圆周运周运动动名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学
10、学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 教材资料分析教材资料分析思考与讨论思考与讨论(教材教材P20)点点拨拨例例1：地地球球受受到到太太阳阳对对地地球球的的吸吸引引力力，方方向向沿沿二二者者连连线线指指向向太太阳阳；例例2：小小球球受受重重力力、支支持持力力和和绳绳的的拉拉力力作作用用，这这几几个个力力的的合合力力指指向向钉钉子子(即小球做匀速圆周运动的圆心即小球做匀速圆周运动的圆心)名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演
11、练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 向心加速度的理解向心加速度的理解 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 【变式变式1】下列下列关于向心加速度的关于向心加速度的说说法正确的是法正确的是()A向向心心加加速速度度越越大大，物物体体运运动动的的速速率率变变化化越快越快B向心加速度的大小与向心加速度的大小与轨轨道半径成反比道半径成反比C向心加速度的方向始向心加速度的方向始终终与速度方向垂直与速度方向垂直
12、D在匀速在匀速圆圆周运周运动动中向心加速度是恒量中向心加速度是恒量名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 【典典例例2】 如如图图5-5-4所所示示，两两轮轮用用皮皮带带传传动动，皮皮带带不不打打滑滑图图中中有有A、B、C三三点点，这这三三点点所所在在处处的的半半径径rArBrC，则则这这三三点点的的向向心心加加速速度度aA、aB、aC的大小关系是的大小关系是()图图5-5-4AaAaBaC BaCaAa
13、BCaCaAaA向心加速度公式的应用向心加速度公式的应用 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 同学们来学校和回家的路上要注意安全名名 师师 解解 疑疑分分 类类 例例 析析自自 主主 学学 习习课堂对点演练课堂对点演练活页规范训练活页规范训练 同学们来学校和回家的路上要注意安全
