《十年后的礼物通用课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《十年后的礼物通用课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、17、十年后的礼物、十年后的礼物 根据前苏联作家帕乌斯托夫斯基的一篮枞果改编 学习活动一学习活动一 复习词句，引入新课。复习词句，引入新课。 读一读：读一读： 喜悦喜悦 愉悦愉悦 痛快痛快 满足满足 欢乐欢乐 欣喜欣喜 幸福幸福 得意得意 幸运幸运 自豪自豪 欣慰欣慰 陶醉陶醉 甜美甜美 微笑微笑 悲哀悲哀 悲伤悲伤 喜出望外、喜笑颜开、喜出望外、喜笑颜开、 笑逐颜开、笑逐颜开、 心旷神怡、心满意足、心旷神怡、心满意足、 心花怒放、心花怒放、 写作方法：写作方法： 抓住了人物的抓住了人物的 动作，神态，心理，语言动作，神态，心理，语言的描写，体会人物的心情。的描写，体会人物的心情。 插叙的作用
2、插叙的作用：插入的内容为了：插入的内容为了对主要情节起对主要情节起_作用，使作用，使_更加鲜明。更加鲜明。 补充补充中心思想中心思想学习活动二：学习活动二：走近达格妮，体会人物的心情。走近达格妮，体会人物的心情。 达格妮渐渐达格妮渐渐长大的过程中长大的过程中，对于这个承诺，她有什么想法对于这个承诺，她有什么想法？ 用用找出相关句子找出相关句子 当她渐渐长大的时候，有时会微当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：终于，她仿佛明白过来：“那个人真那个人真会会哄我，哄哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一个八岁的小姑娘。送我一件
3、很好的礼物，在十年以后！即使一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。我的手中啊。”心理描写心理描写 当她渐渐长大的时候，她会微笑当她渐渐长大的时候，她会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。着想起这次相遇，期待着那件礼物。 终于，她仿佛明白过来：终于，她仿佛明白过来：“那个那个人真会人真会哄哄我，哄一个八岁的小姑娘。我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件礼物，送我一件礼物，在十年以后！在十年以后！ 即使即使他有这样的心意，他有这样的心意，也也无法把无法把礼物送到我的手中。礼物送到我的手中。”期待期待怀疑怀疑失望失望 达格妮达格妮收到礼
4、物时收到礼物时，她有，她有什么反应？什么反应？ 用用找出相关句子找出相关句子 忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不敢相信自己的耳朵。她几乎不敢相信自己的耳朵。 这是怎么一回事儿？这个有名的音乐这是怎么一回事儿？这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？献给她呢？ 起初，由于心情的激动，她无法静起初，由于心情的激动，她无法静下心来听音乐。下心来听音乐。 渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。去了。动作动作 神态神态 心理描写心理描写 忽然，她忽然，她坐直坐直了身子，了身子，睁
5、大睁大了眼睛，了眼睛，她她几乎不敢相信几乎不敢相信自己的耳朵。自己的耳朵。 这是怎么一回事儿这是怎么一回事儿？这个有名的音乐这个有名的音乐家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲家怎么会知道她的名字，而且将一支乐曲献给她呢献给她呢？ 起初，由于心情的起初，由于心情的激动激动，她无法静，她无法静下心来听音乐。下心来听音乐。 渐渐地，她不由自主地渐渐地，她不由自主地沉浸沉浸到乐曲中到乐曲中去了。去了。激激 动动疑疑 惑惑惊奇、惊讶惊奇、惊讶陶陶 醉醉心心 情情 变变 化化 达格妮达格妮听完乐曲后听完乐曲后，她有，她有什么反应？什么反应？ 用（用（ ）找出相关句子）找出相关句子 达格妮听完乐曲，眼泪达格
6、妮听完乐曲，眼泪流满流满了双了双颊。她竭力抑制住颊。她竭力抑制住呜咽呜咽，弯下弯下身子，身子，把脸把脸埋在埋在双手里。双手里。动作描写动作描写激动激动学习活动三：学习活动三：深入课文，升华情感。深入课文，升华情感。品读感悟 这是最好的礼物-对于一个十八岁的少女来说，这是比华丽的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。我能说我能说 “你是黎明的曙光，你是黎明的曙光，你就是幸福你就是幸福 。” 音乐会结束以后，这位十八岁的音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边。望着沉睡中的大海，姑娘走到海边。望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所她觉得有一种她所陌生的情感陌生的情感在心中在心中萌芽了。于是，她面对大海高声说：萌芽了。于是，她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！生活啊！我爱你！”对生活的对生活的热爱热爱学习活动四：学习活动四：回归主旨，总结交流。回归主旨，总结交流。
