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1、分类列举回顾反思自主练习你问我说情境导入课后作业智慧广场（二）智慧广场（二）QD 二年级上册二年级上册一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入 用苹果、香蕉和草莓三种用苹果、香蕉和草莓三种 水果做果盘，水果做果盘，至少用一种水果，至少用一种水果，最多用三种水果。最多用三种水果。一共可以做多少种果盘？一共可以做多少种果盘？ 用苹果、香蕉和草莓三种用苹果、香蕉和草莓三种 水果做果盘，水果做果盘，至少用一种水果，至少用一种水果，最多用三种水果。最多用
2、三种水果。一共可以做多少种果盘？一共可以做多少种果盘？二、你问我说二、你问我说一共可以做多少种果盘？一共可以做多少种果盘？ 图片图片 文字文字 画图画图 列表列表 继续继续只用一种水果：只用一种水果：用两种水果：用两种水果：用三种水果：用三种水果：二、你问我说二、你问我说我这样想：我这样想：、 返回返回二、你问我说二、你问我说只用一种水果：只用一种水果： 香蕉，香蕉， 苹果，苹果， 草莓；草莓；用两种水果：用两种水果： 香蕉和苹果，香蕉和苹果， 苹果和草莓，苹果和草莓，香蕉和草莓；香蕉和草莓；用三种水果：用三种水果： 香蕉、苹果和草莓。香蕉、苹果和草莓。 返回返回二、你问我说二、你问我说我这样
3、想：我这样想：香蕉香蕉苹果苹果草莓草莓 返回返回二、你问我说二、你问我说可以列表思考，画可以列表思考，画“”表示拼法。表示拼法。想一想，这样分类列举有什么好处？想一想，这样分类列举有什么好处？分类列举，能不重复、不遗漏地找到答案。分类列举，能不重复、不遗漏地找到答案。苹果苹果香蕉香蕉草莓草莓只用一种水果只用一种水果用两种水果用两种水果用三种水果用三种水果 返回返回二、你问我说二、你问我说你能发现共同之处吗？你能发现共同之处吗？只用一种水果：只用一种水果： 香蕉，香蕉，苹果，苹果，草莓；草莓；用两种水果：用两种水果： 香蕉和苹果，香蕉和苹果，苹果和草莓，苹果和草莓， 香蕉和草莓；香蕉和草莓；用三
4、种水果：用三种水果： 香蕉、苹果和草莓。香蕉、苹果和草莓。香蕉香蕉苹果苹果草莓草莓只用一种水果：只用一种水果：用两种水果：用两种水果：用三种水果：用三种水果：、试一试试一试试一试试一试1芳芳和爸爸、妈妈拍照片，可以拍单人照、双人照芳芳和爸爸、妈妈拍照片，可以拍单人照、双人照或三人合影。一共有多少种不同的拍照方法？写出或三人合影。一共有多少种不同的拍照方法？写出每种拍照方法。每种拍照方法。（选题源于（选题源于典中点典中点）答：有答：有7种不同的拍照方法，包括：分别拍种不同的拍照方法，包括：分别拍芳芳、爸爸和妈妈的单人照，分别拍芳芳和芳芳、爸爸和妈妈的单人照，分别拍芳芳和爸爸，芳芳和妈妈，爸爸和妈
5、妈的双人照，爸爸，芳芳和妈妈，爸爸和妈妈的双人照，以及拍芳芳、爸爸和妈妈三人的合影。以及拍芳芳、爸爸和妈妈三人的合影。二、你问我说二、你问我说2二年级二年级(1)班为学校举行的联欢会选送节目。班为学校举行的联欢会选送节目。 一共有多少种不同的选送方法？写出每种选送方法。一共有多少种不同的选送方法？写出每种选送方法。答：一共有答：一共有7种不同的选送方法，包括：种不同的选送方法，包括：独唱独唱节目；节目；合唱节目；合唱节目；舞蹈节目；舞蹈节目；独唱节目和独唱节目和合唱节目；合唱节目；独唱节目和舞蹈节目；独唱节目和舞蹈节目；合唱节目合唱节目和舞蹈节目；和舞蹈节目；独唱节目、合唱节目和舞蹈节目。独唱
6、节目、合唱节目和舞蹈节目。二、你问我说二、你问我说三、自主练习三、自主练习丽丽用右面的花做花束，至少丽丽用右面的花做花束，至少用一种，最多用三种，一共有用一种，最多用三种，一共有多少种不同的搭配方法？多少种不同的搭配方法？1.1.三、自主练习三、自主练习用下面用下面3 3张卡片，可以组成多少个不同的字？张卡片，可以组成多少个不同的字？木木又又寸寸木木又又寸寸木木又又寸寸木木又又寸寸寸寸木木又又权权村村对对树树2.2.三、自主练习三、自主练习易错辨析易错辨析 （选题源于（选题源于典中点典中点）3判断。判断。 一个汉堡搭配一种果汁，一共有一个汉堡搭配一种果汁，一共有2种搭配方法。种搭配方法。()辨析：分类列举时有遗漏。辨析：分类列举时有遗漏。四、回顾反思四、回顾反思五、课后作业五、课后作业作作 业业 请完成教材第请完成教材第99页页“自主练习自主练习”第第2题。题。补充补充作业作业请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维拓展练思维拓展练”习题，具体内容见习题习题，具体内容见习题课件。课件。
