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1、关系型话题作文审题立意关系型话题作文审题立意所谓关系型作文话题，就是由两个或所谓关系型作文话题，就是由两个或两个以上的词语或短语并列组合而成两个以上的词语或短语并列组合而成的一种话题形式。具体操作的过程中的一种话题形式。具体操作的过程中必须兼顾话题构成的各个要素，清楚必须兼顾话题构成的各个要素，清楚地点明它们之间的关系。地点明它们之间的关系。如：如：“失去与获得失去与获得”、“忘记和铭记忘记和铭记”、“意料之外与情理之中意料之外与情理之中”、“水水的灵动和善的沉稳的灵动和善的沉稳”等。等。（一）明确关系型作文话题的概念及其命制特点（二）要辨明关系型作文话题要素（二）要辨明关系型作文话题要素间的
2、关系间的关系1.1.对立统一关系（无此无彼式对立统一关系（无此无彼式 ）2.2.是非取舍关系是非取舍关系（有此无彼式）有此无彼式）3.3.并非绝对关系（有此未必有彼式）并非绝对关系（有此未必有彼式）4.4.并列共存关系（有此有彼式）并列共存关系（有此有彼式）训练巩固：训练巩固：1、自由与纪律自信、自由与纪律自信自满自满自负自负名师与高徒谦虚与表现名师与高徒谦虚与表现训练巩固：训练巩固：2、痛苦与成功、痛苦与成功 成人与成才成人与成才 平凡与伟大平凡与伟大 偏见与关爱偏见与关爱小结小结辨清关系至关重要。辨清关系至关重要。关系辨明了，思维就有了方关系辨明了，思维就有了方向，审题立意的任务也就完向，
3、审题立意的任务也就完成一大半，构思成文的速度成一大半，构思成文的速度也会大大地加快。也会大大地加快。审读关系型话题作文的话题，要注审读关系型话题作文的话题，要注意克服以下两大误区：意克服以下两大误区：误区一：抓住一点，不及其余。误区一：抓住一点，不及其余。既然是关系型话题作文，审题时就应当重点既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系肢之间的关系，关涉把握话题内部两个关系肢之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。两点，在两点之间寻找突破口。而我们同学们在审题时而我们同学们在审题时最容易犯的一个毛病最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一
4、，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、走题。走题。 有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？诀？”不料玻尔却回答说：不料玻尔却回答说：“因为我不怕在因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。大家都感到十分诧异和不解。玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类又在情理之中。生活中，我们常常会遇到
5、类似的情况，请以似的情况，请以“出人意料和情理之中出人意料和情理之中”为为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于一篇不少于800800字的文章。所写内容必须在字的文章。所写内容必须在话题范围之内话题范围之内 强化训练强化训练1、意料之外和情理之中（、意料之外和情理之中（05全国一）全国一）关系关系_ 立意立意_ 侧重点侧重点 _话题是话题是“出人意料和情理之中出人意料和情理之中”，既为出，既为出人意料，自然超乎寻常，却在情理之中，人意料，自然超乎寻常，却在情理之中，当然并不怪诞，集二者于一身，当是偶然当然并不怪诞，集二者于一身，当是偶然与必然的统
6、一。因此，第一种写法可以用与必然的统一。因此，第一种写法可以用偶然性与必然性对立统一的哲学原理来剖偶然性与必然性对立统一的哲学原理来剖析析“出人意料和情理之中出人意料和情理之中”的生活现象。的生活现象。注意：不能离开话题大谈特谈偶然性和必注意：不能离开话题大谈特谈偶然性和必然性。然性。 第二种写法是利用提供的材料，进一步列举类似的例第二种写法是利用提供的材料，进一步列举类似的例子展开议论。玻尔的回答不是人们所能意料到的，但子展开议论。玻尔的回答不是人们所能意料到的，但又有一定的道理，因为又有一定的道理，因为“不怕在学生面前显露我的愚不怕在学生面前显露我的愚蠢蠢”表现了玻尔实事求是的科学态度、谦
7、虚的治学精表现了玻尔实事求是的科学态度、谦虚的治学精神和博大的胸怀，以及师生之间平等相处坦诚相待的神和博大的胸怀，以及师生之间平等相处坦诚相待的人际关系，而这些都是创建一流学派应该具备的必要人际关系，而这些都是创建一流学派应该具备的必要条件，所以在情理之中。明乎此，可以推出论点条件，所以在情理之中。明乎此，可以推出论点“出出人意料人意料”而又在而又在“情理之中情理之中”的回答往往揭示了成功的回答往往揭示了成功的秘诀，然后再举例论证。比如，有人问一位诺贝尔的秘诀，然后再举例论证。比如，有人问一位诺贝尔奖获得者在什么地方学到的东西最主要，学者说在幼奖获得者在什么地方学到的东西最主要，学者说在幼儿园
8、，因为他在幼儿园学到了把自己的东西分一半给儿园，因为他在幼儿园学到了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自已的东西不要拿；东西要放整齐；吃小伙伴；不是自已的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意饭前要洗手；做错了事情要表示歉意这位学者回这位学者回答在幼儿园学到的东西最主要，确实出人意料；但他答在幼儿园学到的东西最主要，确实出人意料；但他在幼儿园里学到的是美好的品德和良好的生活习惯，在幼儿园里学到的是美好的品德和良好的生活习惯，为后来的成功打下了基础，所以又在情理之中。为后来的成功打下了基础，所以又在情理之中。 第三种写法可以跳出材料，另举例子围绕第三种写法可以跳出材料，另举例
9、子围绕“出人意料和情理之中出人意料和情理之中”谈开去，可谓海阔天谈开去，可谓海阔天空。比如，美国海军次长金波尔阻挠钱学森空。比如，美国海军次长金波尔阻挠钱学森回国，他在给美国移民局的电报中声称：回国，他在给美国移民局的电报中声称：“我宁可把这家伙枪毙，也不让他离开美国。我宁可把这家伙枪毙，也不让他离开美国。那些对我们来说极为宝贵的情况，他知道得那些对我们来说极为宝贵的情况，他知道得太多了。无论在哪里，他都抵得上太多了。无论在哪里，他都抵得上5 5个师。个师。”说手无缚鸡之力的钱学森说手无缚鸡之力的钱学森“抵得上抵得上5 5个师个师”出人意料；从中看到知识的力量出人意料；从中看到知识的力量情理之
10、中。这样一来，围绕情理之中。这样一来，围绕“出人意料和情出人意料和情理之中理之中”的话题谈知识就是力量，把生题变的话题谈知识就是力量，把生题变成熟题，下笔就容易多了。但要注意，如果成熟题，下笔就容易多了。但要注意，如果撇开话题去写知识就是力量便离题而去了。撇开话题去写知识就是力量便离题而去了。 在成功者的道路上，流的不是汗水，而是在成功者的道路上，流的不是汗水，而是鲜血，他们的名字不是用笔写，而是用生鲜血，他们的名字不是用笔写，而是用生命写成。（居里夫人名言）命写成。（居里夫人名言）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然成功的花，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒而当
11、初她的芽儿，渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。遍了牺牲的血雨。(冰心诗）冰心诗）全国卷全国卷III(III(四川等地区四川等地区) )高考作文题为：甲、高考作文题为：甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了地上写了“今天我的好朋友打了我一拳今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋今天我的好朋友救了我一命。友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录乙问甲为什么要这样记录？甲说：？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我写在沙地上，
12、是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” ” 以以“铭记与忘记铭记与忘记”为话题作文为话题作文( (体裁不限体裁不限) ) 强化训练强化训练2、忘记和铭记（、忘记和铭记（05四川）四川）关系关系_ 立意立意_ 侧重点侧重点 _命题者给出的是一个两个概念关系的题目。命题者给出的是一个两个概念关系的题目。要求以此为题写作，虽然文体不限，但不管要求以此为题写作，虽然文体不限，但不管考生写什么题材、体裁的文章都必须能体现考生写什么题材、体裁的文章都必须能体现两个方面的关系，如果只就其中的某个概念两个方面的关系，如果只就其中的某个概念发挥发挥,
13、,应该说都是不大符合题目的要求，甚应该说都是不大符合题目的要求，甚至可以判作离题。像这样概念关系的题目如至可以判作离题。像这样概念关系的题目如果写成议论文可以先列出提纲。比如下面的果写成议论文可以先列出提纲。比如下面的提纲就是泛论两者关系的一种：提纲就是泛论两者关系的一种：一、什么东西值得我们铭记，什么东西一、什么东西值得我们铭记，什么东西我们必须（或可以）忘记；（此段可以排比我们必须（或可以）忘记；（此段可以排比列举起笔，为吸引人起见，不妨带一定的形列举起笔，为吸引人起见，不妨带一定的形象性和抒情性。象性和抒情性。 二、为什么有些东西值得铭记而有些东西却要忘记；二、为什么有些东西值得铭记而有
14、些东西却要忘记；（这是文章的重点部位，要重锤敲击，决不可闲闲（这是文章的重点部位，要重锤敲击，决不可闲闲放过。从结构上来说这里是双起后的双承的部分。放过。从结构上来说这里是双起后的双承的部分。要以讲道理为主。可从人生观的高度去阐析，也可要以讲道理为主。可从人生观的高度去阐析，也可从其他的角度去分析。从其他的角度去分析。 )三、遇到该铭记的却忘记了，而该忘记的却铭三、遇到该铭记的却忘记了，而该忘记的却铭记着这样的情况的时候该如何正确处理。记着这样的情况的时候该如何正确处理。1、为人、为人处世往往看到这样的情形，可举一二例说说；处世往往看到这样的情形，可举一二例说说；2、为什么会这样；为什么会这样
15、；3、如何办。、如何办。四、铭记和忘记都是大脑的功能，我们要好自四、铭记和忘记都是大脑的功能，我们要好自为之。（结论可从生理和心理的角度小结。）为之。（结论可从生理和心理的角度小结。）如果你要写一个人，那么也要从两方面刻画这如果你要写一个人，那么也要从两方面刻画这个人的特点。比如有一个人对自己的功绩总是自吹个人的特点。比如有一个人对自己的功绩总是自吹自擂，而对别人在完成某工作或事情时的贡献却一自擂，而对别人在完成某工作或事情时的贡献却一点也记不起。点也记不起。 生命是一条奔流不息的河，我们生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命
16、之河的右岸是左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道左岸与右岸穿梭，才知道忘记忘记该忘记的，铭记该铭记的。（席慕该忘记的，铭记该铭记的。（席慕容）容）小结避免误差的方法小结避免误差的方法对于关系型话题作文的写作，你不管怎对于关系型话题作文的写作，你不管怎么写，从哪个角度写，都要根据实际兼顾么写，从哪个角度写，都要根据实际兼顾构成话题的各个概念要素，明确其间关系。构成话题的各个概念要素，明确其间关系。千万不可因关系不清而改变话题，或只关千万不可因关系不清而改变话题，或只关照一方搞单打一，也不能将关系绝对化，照一方搞单打一，也
17、不能将关系绝对化，表述过头，失之严密。而一定要用辨证唯表述过头，失之严密。而一定要用辨证唯物主义观点，进行科学解读。物主义观点，进行科学解读。 小结避免误区的方法小结避免误区的方法1、关涉两点，注意思辨性。、关涉两点，注意思辨性。2、紧扣材料，分析其关系。、紧扣材料，分析其关系。3、联系生活，变生题为熟题。、联系生活，变生题为熟题。误区二：泛论关系，不见重点。误区二：泛论关系，不见重点。有人想，既然是关系型话题作文，只要能抓住话有人想，既然是关系型话题作文，只要能抓住话题内部两个关系肢关系，在关系上做足文章就行题内部两个关系肢关系，在关系上做足文章就行了，于是就在行文中泛论关系，最终使文章陷于
18、了，于是就在行文中泛论关系，最终使文章陷于泛泛而谈，空洞无物的泥潭。泛泛而谈，空洞无物的泥潭。关系型话题作文要突出关系不假，但文章还应该关系型话题作文要突出关系不假，但文章还应该有侧重，要分清楚矛盾的主要方面与次要方面，有侧重，要分清楚矛盾的主要方面与次要方面，要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。点论与重点论的统一。 有的话题比较复杂，同一个话题，若从不同层面有的话题比较复杂，同一个话题，若从不同层面去解读，那么其关系类型也就会随之变化。去解读，那么其关系类型也就会随之变化。如如“冷与热冷与热”（01北京）北京）若从待人态度冷
19、漠与热情的角度，其关系就是典若从待人态度冷漠与热情的角度，其关系就是典型的型的“是非取舍关系是非取舍关系”；若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系若从处事的冷静与待人待事的热情上看，其关系就成了就成了“并列共存关系并列共存关系”；若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度若从一般意义的天气温度或对人爱憎感情的角度理解，其关系则又成了理解，其关系则又成了“对立统一关系对立统一关系”。另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关另外，针对这个话题要素的本义和比喻义，其关系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热（冷）、系又可衍生出肉体的冷（热）与心理的热（冷）、过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就斐然声
20、名过程忍辱负重甘受清贫的冷与结果成就斐然声名鹊起的热鹊起的热小结避免误区的方法小结避免误区的方法 1、联系生活，化虚为实、联系生活，化虚为实 。 关系型话题题目中的概念是抽象的，往往带有关系型话题题目中的概念是抽象的，往往带有比喻意义或象征意义，构思时要注意言在此而意在比喻意义或象征意义，构思时要注意言在此而意在彼的特点，根据喻意，对接现实生活中的具体现象，彼的特点，根据喻意，对接现实生活中的具体现象，从而成文。白居易说过：从而成文。白居易说过：“文章合为时而著，歌诗文章合为时而著，歌诗合为事而作。合为事而作。”由此可见，联系现实是写作文章的由此可见，联系现实是写作文章的关键，应由题目生发开去
21、，而不能就题论题。关键，应由题目生发开去，而不能就题论题。 2、找准切口，化大为小。、找准切口，化大为小。 “弱水三千，我只取一瓢饮。弱水三千，我只取一瓢饮。”虽然虽然同一话题关系不定，多种多样，但同学们同一话题关系不定，多种多样，但同学们在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时在一篇考场作文中不可能也绝不允许同时关照话题要素间的几种关系。否则，极可关照话题要素间的几种关系。否则，极可能弄巧成拙，出力不讨好。因此，同学们能弄巧成拙，出力不讨好。因此，同学们作文时一定要根据自身实际，选取那种自作文时一定要根据自身实际，选取那种自己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话己最熟知、最易驾驭、最有把握、最有话可说的关系，进行精心构思，以至成文。可说的关系，进行精心构思，以至成文。关系型话题作文解读话题的基本技巧关系型话题作文解读话题的基本技巧1 1、紧扣材料，分析其关系、紧扣材料，分析其关系2 2、关涉两点，注意思辨性、关涉两点，注意思辨性3 3、联系生活，化虚为实、联系生活，化虚为实 ，变生题，变生题为熟题为熟题4 4、找准切口，化大为小。、找准切口，化大为小。总结归纳总结归纳1、“关系类关系类”话题一般涉及哪些关系？话题一般涉及哪些关系？2、各种关系的重点各应落在哪里？、各种关系的重点各应落在哪里？A、 重点重点 _ B、 重点重点_ C、 重点重点 _ D、 重点重点_ E、 重点重点_
