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1、活动一活动一 我爱家乡山和水我爱家乡山和水 每个人的家乡都有引人入胜的风光美景，令每个人的家乡都有引人入胜的风光美景，令人自豪的文物古迹。让我们通过了解家乡的风景人自豪的文物古迹。让我们通过了解家乡的风景名胜、历史遗迹来认识我们的家乡吧！名胜、历史遗迹来认识我们的家乡吧！（视频：家乡颂歌）（视频：家乡颂歌）（点击图片播放视频）（点击图片播放视频）活动一活动一 我爱家乡山和水我爱家乡山和水 你的家乡有哪些风你的家乡有哪些风景名胜和文物古迹？景名胜和文物古迹？ 活动二活动二 我是小导游我是小导游 我是小导游我是小导游 结合收集到的图片、景点介结合收集到的图片、景点介绍、传说、历史故事，在组内编绍、
2、传说、历史故事，在组内编写写“我的家乡我的家乡”导游词，从环境导游词，从环境气候、地理特征、民俗风情等方气候、地理特征、民俗风情等方面介绍自己的老家。面介绍自己的老家。 活动三活动三 家乡的光荣榜家乡的光荣榜 让同学们展示课前考察和搜集让同学们展示课前考察和搜集的资料、图片等。包括家乡历史上的资料、图片等。包括家乡历史上的名人、伟人；家乡劳动模范和先的名人、伟人；家乡劳动模范和先进工作者的事迹；自己身边的、让进工作者的事迹；自己身边的、让自己感动的家乡人的故事。自己感动的家乡人的故事。 活动三活动三 家乡的光荣榜家乡的光荣榜 从古至今，有很多名垂史册的人物出自我从古至今，有很多名垂史册的人物出
3、自我们的家乡。他们是我们家乡人的骄傲。们的家乡。他们是我们家乡人的骄傲。（动画：夸夸我家乡的名人）（动画：夸夸我家乡的名人）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）活动三活动三 家乡的光荣榜家乡的光荣榜 请同学们以表演、问题竞答、请同学们以表演、问题竞答、图片介绍、讲人物故事等形式，图片介绍、讲人物故事等形式，将收集到的故事、资料、图片在将收集到的故事、资料、图片在课堂上交流，介绍自己看到的身课堂上交流，介绍自己看到的身边的边的令人感动的令人感动的家乡人的故事。家乡人的故事。 回望过去，家乡涌现出许许多多名回望过去，家乡涌现出许许多多名人、伟人，他们名垂青史，是家乡的骄人、伟人，他们名垂青史，是家乡的骄傲。放眼现在，我们的家乡还有许多平傲。放眼现在，我们的家乡还有许多平凡的人们，他们在自己的工作岗位上默凡的人们，他们在自己的工作岗位上默默无闻地为家乡建设贡献着力量，他们默无闻地为家乡建设贡献着力量，他们同样是咱们家乡的骄傲！同样是咱们家乡的骄傲！活动三活动三 家乡的光荣榜家乡的光荣榜
