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1、画画画画 龙龙龙龙 点点点点 睛睛睛睛 在在在在 细细细细 节节节节记叙类文体的人物细节刻画记叙类文体的人物细节刻画1描写一个美女的容貌描写一个美女的容貌： 她有闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容，她有闭月羞花之貌，沉鱼落雁之容，美胜昭君，艳如西施。美胜昭君，艳如西施。 她是个美貌的、蓝眼睛的少女，长着她是个美貌的、蓝眼睛的少女，长着一头光滑的、金色的长发。她那愉快的面孔一头光滑的、金色的长发。她那愉快的面孔在苍茫的暮色里发出光彩。她的身姿非常柔在苍茫的暮色里发出光彩。她的身姿非常柔弱，甚至一阵微风也能把它吹起，犹如一粒弱，甚至一阵微风也能把它吹起，犹如一粒花种随风飘去。花种随风飘去。2人物的细节描写
2、人物的细节描写 就是指对作品中人物的就是指对作品中人物的外貌、神态、外貌、神态、语言、动作、心理语言、动作、心理 等某一局部、某一等某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。入的描写。3讨论:药药欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台棋王棋王陈奂生上城陈奂生上城4 “老栓只是忙。要是他的儿子老栓只是忙。要是他的儿子”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱用很宽的玄色腰带，胡乱 捆在腰间。捆在腰间。 药鲁迅药鲁迅5 “得啦，孩子，你给
3、了我生路，我有了命啦；不过这得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫做公平交易。是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫做公平交易。人生就是一件交易，我祝福你！你是一个贤德的姑娘，孝人生就是一件交易，我祝福你！你是一个贤德的姑娘，孝顺爸爸的姑娘，你现在爱做什么都可以。顺爸爸的姑娘，你现在爱做什么都可以。” “ “明儿见，克罗旭，明儿见，克罗旭，”他望着骇呆了的公证员说，他望着骇呆了的公证员说，“请你招呼法院书记官预备一份抛弃文书，麻烦你给照顾请你招呼法院书记官预备一份抛弃文书，麻烦你给照顾一下。一下。” 下一天中午时分，声明书签了字，欧也妮下一天中午时分
4、，声明书签了字，欧也妮自动地抛弃了财产。自动地抛弃了财产。 巴尔扎克欧也妮巴尔扎克欧也妮葛朗台葛朗台6 他把碗高高地平端着，水纹丝不动。他看着碗边儿，他把碗高高地平端着，水纹丝不动。他看着碗边儿，回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号回报了棋步，就把碗缓缓凑到嘴边儿。这时下一个局号又报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半响，回报了棋步，又报了棋步，他把嘴定在碗边儿，半响，回报了棋步，才咽一口水下去，才咽一口水下去，“咕咕”的一声儿，声音大得可怕，眼的一声儿，声音大得可怕，眼里有了泪花。他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不里有了泪花。他把碗递过来，眼睛望望我，有一种说不出的东西在里面游动，苦甜
5、苦甜的。出的东西在里面游动，苦甜苦甜的。 嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子嘴角儿缓缓流下一滴水，把下巴和脖子 上的土冲开一道沟儿。上的土冲开一道沟儿。 阿城棋王阿城棋王7 一路上看看野景，倒也容易走过；眼看离家不一路上看看野景，倒也容易走过；眼看离家不远，忽然想到这次出门，连本搭利，几乎全部搞光，远，忽然想到这次出门，连本搭利，几乎全部搞光，马上要见老婆，交不出帐，少不得又要受气，得想个马上要见老婆，交不出帐，少不得又要受气，得想个主意对付她。怎么说呢？就说输掉了；不对，自己从主意对付她。怎么说呢？就说输掉了；不对，自己从不赌。就说吃掉了；不对，自己从不死吃。就说被扒不赌。就说吃掉了；不对，
6、自己从不死吃。就说被扒掉了；不对，自己不当心，照样挨骂。就说做好事救掉了；不对，自己不当心，照样挨骂。就说做好事救济了别人；不对，自己都要别人救济。就说送给一个济了别人；不对，自己都要别人救济。就说送给一个大姑娘了；不对，老婆要犯疑大姑娘了；不对，老婆要犯疑 那怎么办？那怎么办？ 陈奂生自问自答，左思右想，总是不妥。忽然心陈奂生自问自答，左思右想，总是不妥。忽然心里一亮，拍着大腿，高兴地叫道：里一亮，拍着大腿，高兴地叫道：“有了。有了。”他想到他想到此趟上城，有此一番动人的经历，这五块钱花得值透。此趟上城，有此一番动人的经历，这五块钱花得值透。他总算有点自豪的东西可以讲讲了。他总算有点自豪的东
7、西可以讲讲了。 高晓声陈奂生上城高晓声陈奂生上城8 只见父亲蘸了蘸海水，麻利地磨起刀来，忽然抬头瞅了我一眼， “站这儿干嘛，快回屋去 ！今天风大，别着凉了。我这就给你做鱼汤，你在家好好待着。一会我要出海打渔了，估计回来有点晚。” “今天风大就不要出海了，爸！”听到父亲的话，我眼睛湿润了。 “不要紧”父亲埋着头说。9细节描写：细节描写：1 1、生动性、生动性（精心锤炼词语，巧妙运用比喻、拟人、夸张等精心锤炼词语，巧妙运用比喻、拟人、夸张等 修辞格修辞格）2 2、典型性、典型性（最能表现人物形象的细微之处，如一举手，一投最能表现人物形象的细微之处，如一举手，一投足，一句话，一个眼神足，一句话，一个眼神 ）3 3、真实性、真实性（符合生活情理符合生活情理）10课 堂 练 习运用运用细节描写细节描写来完成下面两道题目（来完成下面两道题目（300字左右）字左右）老师讲课时的形象老师讲课时的形象一个一个“饥肠辘辘饥肠辘辘”的人物形象的人物形象11 课 外 练 习请以请以“擦肩而过擦肩而过”为题写一篇记叙文，文章中为题写一篇记叙文，文章中要有细节描写。要有细节描写。12 谢 谢 ！ 13
