《四年级上册数学课件3.2角的度量人教新课标共16张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册数学课件3.2角的度量人教新课标共16张PPT（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 角的度量角的度量哈日布呼镇中心小学刘玉梅 第三第三单元：角的度量单元：角的度量 1 1、会用量角器量不同位置的角，、会用量角器量不同位置的角，感受角的大小与所画边的长短无感受角的大小与所画边的长短无关。关。 2 2、掌握用量角器量角的方法。、掌握用量角器量角的方法。 学习目标：学习目标：一、情境引入一、情境引入12“我的边长，所以我比你大。”“边长有什么用，我的开口大，所以我比你大。”它们到底谁说得对呢它们到底谁说得对呢？二、探究新知二、探究新知人们将圆平均分成人们将圆平均分成360份份二、探究新知二、探究新知1每每1份所对的角的大小就份所对的角的大小就是是1度，记作度，记作1人们将圆平均分
2、成人们将圆平均分成360份份1中心点中心点0度刻度线度刻度线二、探究新知2二、探究新知5二、探究新知二、探究新知中心点中心点0度刻度线度刻度线外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度00二、探究新知500二、探究新知二、探究新知 看量角器上的刻度，填出看量角器上的刻度，填出每个角的度数。每个角的度数。三、巩固深化三、巩固深化 看量角器上的刻度，填出看量角器上的刻度，填出每个角的度数。每个角的度数。三、巩固深化三、巩固深化 量出下面各个角的度数量出下面各个角的度数三、总结延伸三、总结延伸说一说：说一说： 通过这节课的学习，你有通过这节课的学习，你有什么收获？什么收获？三、总结延伸三、总结延伸 先估一估三角尺上各个角的先估一估三角尺上各个角的度数，再量一量度数，再量一量
